校長迎接規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢驗收的匯報材料

目錄/提綱：……
一、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校取得的主要成績：
一是實行“分管即主管”的管理模式
二是實行“學(xué)校辦公會提案制”
三是實行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報制度
二、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校確立的發(fā)展思路
三、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校發(fā)展的工作措施
（一）實施四大戰(zhàn)略：
（二）落實四種經(jīng)營
一是課改以優(yōu)質(zhì)為方向，實現(xiàn)百花爭艷教學(xué)以優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)，咬定質(zhì)量不放松
三是考核以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，強(qiáng)化質(zhì)量效益
四是抓宣傳，擴(kuò)大學(xué)校知名度
三是干好工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)的放心、關(guān)心
一是倡導(dǎo)責(zé)任文化，樹立集體的憂患意識
三是提煉精神文化，激勵先進(jìn)精神、建立精神家園
四是_人文文化，凝人心、重人性、遂人愿、提人氣
（三）突出抓好初三工作
一是組建精干的初三教學(xué)班子
二是定期和適時召開初三教學(xué)專題研究會，及時部署和調(diào)整教學(xué)策略
三是教科室、教導(dǎo)處、教研組聯(lián)手研究試題，幫助指導(dǎo)教師編題、組題
四是加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，及時了解、傳達(dá)與中考有關(guān)的信息
四、“創(chuàng)規(guī)”后的發(fā)展目標(biāo)
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　　校長迎接規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢驗收的匯報材料
　　我校于2000年10月被評為“ｘｘ市規(guī)范化學(xué)�！�，全校師生歡欣鼓舞，但我們并沒有一味地陶醉和滿足于這份榮譽(yù)，而是把這份榮譽(yù)的獲得，看作是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策，看作是我們開創(chuàng)未來的新的起點(diǎn)。六年來，全校師生用_理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面、積極、認(rèn)真地貫徹黨和國家的教育方針，創(chuàng)造性地做了大量卓有成效的工作，使學(xué)校從校園布局到內(nèi)部設(shè)施，從日常管理水平到教育教學(xué)質(zhì)量，從教師的工作熱情到學(xué)生的精神風(fēng)貌，處處呈現(xiàn)著蒸蒸日上、朝氣蓬勃的新景象�，F(xiàn)在，我校已發(fā)展為占地130余畝,建筑面積20745平方米,各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備的、正在向山東省規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)的、獲得多項榮譽(yù)的現(xiàn)代化學(xué)校。
　　現(xiàn)在，我把學(xué)校近幾年取得的主要成績和建設(shè)發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作系統(tǒng)地匯報：
　　一、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校取得的主要成績：
　　1.硬件建設(shè)方面：
　　硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是我校實際發(fā)展所需要的。創(chuàng)建“ｘｘ
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擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，做到“誰分管誰主管”，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部施展才華的舞臺。學(xué)校在整體工作上科學(xué)決策，適時指導(dǎo)，靈活協(xié)調(diào)，為各部門的工作既有競爭又有合作、相對獨(dú)立又融為一體提供有力的保障和支撐。二是實行“學(xué)校辦公會提案制”。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師就學(xué)校工作的某些方面，用提案的形式每周向?qū)W校辦公會提出自己的意見和建議。三是實行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報制度。在每周的學(xué)校辦公會上，所有領(lǐng)導(dǎo)干部就所分管工作的落實情況，以及下周工作打算向辦公會匯報。同時，我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運(yùn)用了《班級上課人數(shù)檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》、《日常管理檢查匯總表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運(yùn)作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保證了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)。學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍，得到了上級及社會各方的矚目和肯定。學(xué)校也因此以絕對優(yōu)勢榮獲“ｘｘ市十佳管理學(xué)�！薄ⅰ埃薪逃ぷ飨冗M(jìn)單位”“ｘｘ市德育先進(jìn)單位”等稱號。我們先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗，在膠南市首屆中小學(xué)校長論壇上交流推廣，也多次被《ｘｘ教育信息》、《ｘｘ新聞》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等新聞媒體報道。
　　3.教育教學(xué)方面
　　學(xué)校堅持“科學(xué)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，注重轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了“創(chuàng)新、省時、輕負(fù)、高效”的課堂教學(xué)模式，“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立�！敝吩阶咴綄�。六年來，我校的中考成績以大幅遞增的方式年年創(chuàng)歷史新高，學(xué)生的達(dá)線率、錄取率、優(yōu)秀率均一直榮居ｘｘ市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校榜首。同時，我們加強(qiáng)校本教研，并承擔(dān)著多項市、省和國家級科研課題，學(xué)校被授予《研究性學(xué)習(xí)理論與實踐研究》試驗基地、“山東省現(xiàn)代科技教育研究先進(jìn)單位”等；我們還積極開展各種有意活動，注重培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性，許多學(xué)生在上級組織的多種競賽、文體活動中獲得獎勵，學(xué)校也多次被評為優(yōu)秀組織單位。
　　4.學(xué)校文化建設(shè)方面
　　我們通過“用事業(yè)凝聚人心、用贊美遂人心愿、用關(guān)懷尊重人性”的“人文”文化建設(shè)，把“為了學(xué)校大發(fā)展，更為自己發(fā)展好”的管理理念逐漸內(nèi)化為師生的情感和意志，進(jìn)而最終凝結(jié)成為以學(xué)校利益為目標(biāo)，并圍繞學(xué)校目標(biāo)而自覺努力的學(xué)校精神；通過建設(shè)路邊文化（標(biāo)語、宣傳欄、路牌等）、流動文化（廣播站、校報、手抄報等）、生活文化、廣場文化、班級文化等來搞好環(huán)境文化的建設(shè)，全方位發(fā)揮環(huán)境的育人功能；通過建設(shè)制度文化，使學(xué)校的規(guī)章制度更完善、科學(xué)、實效，為師生的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造了和諧、安全、有序的環(huán)境，并確保了學(xué)校工作“件件有落實，事事有成效”；在建設(shè)“品牌文化”的過程中，我們把學(xué)校的品牌文化定位于為社會服務(wù)和為社會培養(yǎng)人才的目標(biāo)上，提出了“服務(wù)人，發(fā)展人”這一代表學(xué)校品牌文化的口號，并用師生形象展示學(xué)校形象，用教育質(zhì)量唱響學(xué)校的品牌文化，贏得了社會各界對學(xué)校的信賴、支持和投入。通過對學(xué)�！叭宋摹蔽幕�、環(huán)境文化、制度文化、品牌文化的精心經(jīng)營，把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和美化校園完美地結(jié)合起來，形成了以“人文”文化為主體、環(huán)境文化為熏陶、制度文化為保障、品牌文化為形象的獨(dú)特校園文化風(fēng)格，從而提升了我校的文化水準(zhǔn)，提煉出了社會認(rèn)可的學(xué)校精神，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積儲了力量，埋下了積極向上的種子。
　　這些優(yōu)異成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也說明了我們在“創(chuàng)規(guī)”后確立的發(fā)展思路是正確的，采取的工作措施是得力的。
　　二、“創(chuàng)規(guī)”后學(xué)校確立的發(fā)展思路
　　我們認(rèn)為，工作有思路，學(xué)校發(fā)展才能有出路。為此，我們集思廣益，確立了帶有前瞻性的學(xué)校發(fā)展思路，即以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針 ……（未完，全文共5789字，當(dāng)前僅顯示2033字，請閱讀下面提示信息。收藏《校長迎接規(guī)范化學(xué)校復(fù)檢驗收的匯報材料》）