一、下基層
為響應黨“建設社會主義新農村”的號召,在學校的動員下,本人于今年1月21日就去到汕頭市澄海區(qū)上華鎮(zhèn)王厝村以駐村干部的身份履行駐村干部的職責。
(一)在駐村期間,本人遵守憲法和法律,遵守黨的各項
規(guī)章制度,并服從同組組長以及所在村干部的領導。
1、從駐村開始,我們工作組成員就立即同村干部開展座談活動,
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二)由于本次駐村,是代表學校履行駐村的職責,因而,還需要不斷處理好雙方的溝通工作。作為村的具體要求有很多,他們希望通過,,工作組的進駐能夠解決涉及到他們切身利益的問題,這種心情可以理解,但是由于本人僅僅是代表學校駐扎,只能夠將相關請求反映給單位領導決定,對領導的不理解對方請求的地方,自己盡量反映對方的實際情況給領導參考決定。對于領導單位的決定,作為村干部個別不能夠理解,也盡量將自身單位的實際情況向對方“交底”,作好村領導的工作,盡量使關系理順,使駐村工作能夠順利開展。
(三)在駐村期間,作為村干部的廉潔自律、思維敏捷、談吐流利,閱歷豐之豐富,讓人印象深刻。同時,作為村干部的領導總是戒驕戒躁,辦理事情總是親臨一線,起到一個很好的先鋒帶頭的“公仆”作用,令自己也不知不覺當中也受到感染,“原來領導是這樣當?shù)摹薄?br> 作為同組的組長,盡管學歷不高,而且經歷也是比較坎坷,但是其幽默、風趣、閱歷豐富,同樣給我留下了深刻印象。
看來,我們是下基層,去建設社會主義新
農村,但是,其實,反過來說,作為農村的那種善良、淳樸,不正是我們現(xiàn)在城市人需要重建的嗎?
二、教學
本年度,在學校的安排下,還擔任了行政管理(1)、(2)《法學概論》的課程,以及07春、07秋、08春法學《刑事訴訟法》課程教學。由于本次的《法學概論》使用的是新的教材,教材的 ……(未完,全文共1180字,當前僅顯示750字,請閱讀下面提示信息。
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