教師永遠(yuǎn)的“靈魂”-學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡心得體會(huì)

　　教師永遠(yuǎn)的“靈魂”
　　——學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡心得體會(huì)
　　人類除蒙昧?xí)r代“師承”自然外，大都把那些先知先覺者稱之為“先生”以示尊敬。因而自古就出現(xiàn)“老師”、“師傅”乃至“教師”等稱呼�！敖處煛鳖櫭剂x是傳播知識(shí)、啟迪靈魂的“師長(zhǎng)”，她在歷代都充當(dāng)著播種者和園丁的角色，為社會(huì)播灑希望的種子，培育芬芳的花朵!
　　人類文明是遞進(jìn)延續(xù)的。教師作為一份崇高的職業(yè)，她實(shí)際上成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略335字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
在天涯茶社發(fā)帖，深切悼念自己的同學(xué)、什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷，為拯救學(xué)生，將青春定格在了26歲……
　　一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
　　我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
　　毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
　　我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
　　一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
　　我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
　　教師職業(yè)的特殊性也決定教師必須擁有崇高的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德也就是師德。常言道：“學(xué)高為 ……（未完，全文共1479字，當(dāng)前僅顯示940字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師永遠(yuǎn)的“靈魂”-學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師事跡心得體會(huì)》）