黨校進修畢業(yè)總結

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、基本特點
一是周密計劃
二是準備充分
三是加強引導
四是深入學員
一是黨支部、班委會認真負責，積極發(fā)揮作用
二是同志們熱愛集體，爭先為班集體作貢獻、爭榮譽
三是學員們克服困難，珍惜機會，努力學習
三、主要收獲
一是加深了對“馬克思主義與時俱進理論品質(zhì)”的理解
二是進一步認清了在實踐中發(fā)展馬克思主義的必要性
三是進一步準確理解了“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵
……
從去年月日至月日，干部理論進修班全體名學員，在領導和廳機關黨委的高度重視和親切關懷下，在機關黨校領導、老師的精心組織和辛勤工作下，經(jīng)過黨支部、班委會和全體學員的共同努力，順利圓滿地完成了各項學習任務，達到了預期的教學目的，學員的馬克思主義理論水平、戰(zhàn)略思維能力和黨性修養(yǎng)都有了不同程度的提高�，F(xiàn)將主要情況總結如下：
　　一、基本情況
　　⒈端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習自覺性。月日，在開班典禮上，同志為我們做了開班動員，介紹了基本情況，布置了教學計劃，明確了學習要求。之后，我們又學習了入學教育的有關文件，觀看了中央黨校副校長石泰峰同志《去年春季學期教學引言》的錄象，通過入學教育，使我們端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習自覺性，很快實現(xiàn)了從領導干部向普通學員的轉(zhuǎn)變，從業(yè)務工作到理論學習的轉(zhuǎn)變，從機關環(huán)境到學校環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
　　⒉邊讀原著邊看錄象邊思考邊研討，密切聯(lián)系實際，深入理論學習。個月來，圍繞“馬列主義、_思想、_理論基本問題研究”、“‘三個代表’重要思想研究”、“發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟”、“以改革的精神推進執(zhí)政黨建設、黨性鍛煉”、“重大理論與
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作水平，按照初級班和提高班分別進行了授課，以個人上機操作為主，重點學習了計算機基礎、漢字編輯、幻燈片制作、互聯(lián)網(wǎng)應用、電子政務等方面的知識，深受學員的歡迎，取得了較好的效果。
　　月日、日，結合“以人為本與人才強國戰(zhàn)略”的學習，以潛能開發(fā)為目的，黨校組織進行了拓展訓練。通過空中抓杠、背摔、過緬甸橋、攀巖等多個項目的訓練，同志們在模擬的危機場景中，不懼艱險、戰(zhàn)勝恐懼、團結一心、突破極限，最終都較好地完成了任務，達到了訓練的目的。通過訓練，同志們對自我潛力、自身素質(zhì)的認識，對團隊精神、集體力量的理解都有了強烈的全新認知。特別有很多同志還聯(lián)系工作生活中的相關體驗做了較深入的思考，觸動了思想，悟出了道理。拓展這一新型人才教育培訓形式，因其形式新穎、方式獨特、效果明顯也深受同志們的歡迎和好評。
　�、导訌妶F結、活躍氣氛、增進友誼，積極開展豐富多彩、健康向上的文體活動。為配合教學活動，活躍業(yè)余生活，從月日開始，我們開展了乒乓球、跳繩、踢毽、“拖拉機”、“三先”五項比賽。同學們積極報名，踴躍參加，項比賽共？人參賽，其中有很多同志同時報了多個項目，最后有人次獲前三名，其中項獲獎的人，項獲獎的人，單項獲獎的人。這些活動的開展，鍛煉了身體，活躍了氣氛，增進了友誼，促進了學習，也從一個側面反映出我們進修班團結上進的精神風貌。
　　二、基本特點
　�、鳖I導重視，嚴格管理。同志對黨校工作十分重視，對許多工作親自過問，十分關心黨校的教學情況。特別是他對調(diào)研工作所做的注意安全、注意節(jié)儉、講求實效、負起責任的詳細批示，使大家深受感動。黨校的領導和老師們?yōu)榇_保我們的學習效果，一是周密計劃。為保證教學質(zhì)量，他們精心制定教學計劃，周密編排教學內(nèi)容，認真選擇輔導錄象，專題安排面授報告。同時嚴格執(zhí)行教學計劃，確保教學質(zhì)量和效果；二是準備充分。在每個學習階段都認真為大家準備好教材、講義及參考資料，使學員們能夠及時看到最新、最權威的信息、觀點和成果；三是加強引導。每個學習階段，都提示大家需要注意的重點和難點，引導學員在學習中把握主題；校長還經(jīng)常和同學們一起聽輔導報告，堅持參加每次的大組交流，對大家各階段的學習成果給予客觀準確的肯定和評價，并對下階段的學習提出更高要求；四是深入學員。領導和老師們經(jīng)常深入到學員、班組中間，參與學習討論，了解學習情況，聽取大家的意見和建議，關心大家的學習和身體健康情況。
　　大家深切感到，黨校領導和老師們以扎實的工作在教學中認真踐行著“三個代表”重要思想，在日常的管理中處處體現(xiàn)出以人為本的精神要求，工作務實、扎實、落實，作風樸實，使大家深受教育和感動。
　　⒉精心安排，確保質(zhì)量。教學內(nèi)容和形式是直接關系到教學質(zhì)量和效果的兩個關鍵因素。為提高機關干部隊伍素質(zhì)，保工作的質(zhì)量和水平，針對黨校教育的特點和工作的實際，黨校的教學安排從入學教育、系統(tǒng)學習、社會調(diào)研到畢業(yè)總結，內(nèi)容十分豐富。為提高學習效果，學習期間，既有讀書自學，又有面授講座，既有輔導錄象，又有討論交流；既有課堂學習，又有社會調(diào)研。這種靈活多樣的教學形式，使我們在輕松的氣氛中接受理論知識，克服了理論學習的枯燥感，增加了我們的學習興趣，加深了我們對理論知識的理解，保證和提高了學習質(zhì)量。
　�、硦^發(fā)向上，團結上進。全班名同學來自中辦個單位，我們經(jīng)歷不同、年齡不同、性格不同、業(yè)務不同，但在期班這個集體中，大家很快就組織起來，熟悉起來，團結起來，通過共同努力，把全班建設成一個奮發(fā)向上、團結上進的集體。一是黨支部、班委會認真負責，積極發(fā)揮作用。開學后，臨時組成了黨支部和班委會，雖然是臨時受命，但大家都能服從組織安排，以高度的責任心和自覺性為大家服務。大家明確分工，制定工作計劃。學習期間，積極協(xié)助老師組織學習和討論；利用宣傳板報展示和交流大家的學習成果；積極組織豐富多彩的文體活動，營造良好的學習氛圍。二是同志們熱愛集體，爭先為班集體作貢獻、爭榮譽。衛(wèi)生值日人員積極搞衛(wèi)生，不值日的同志也搶著干，大家自覺維護學習環(huán)境的整潔。有的同志上課來的早，主動打開水、擦桌子；有的同志為班里的活 ……（未完，全文共4317字，當前僅顯示2180字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨校進修畢業(yè)總結》）