“解放思想才能有利于創(chuàng)新,解放思想才能敢于嘗試,解放思想我們的教育事業(yè)才會(huì)有更長足的發(fā)展!--------教育思想手記
前天我們學(xué)校黨支部進(jìn)行解放思想大討論,每個(gè)黨員的_擲地有聲,對解放思想進(jìn)行了全面的解釋。這樣既符合現(xiàn)在**解放思想大討論的實(shí)際,同時(shí)在討論的過程中大家暢所欲言。大家從自己的職業(yè)崗位,工作性質(zhì),以及發(fā)展目標(biāo)等方面進(jìn)行了深刻真摯的探討。討論會(huì)氣
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習(xí)型教師。作為教師總是以把知識(shí)傳給學(xué)生為天職,這一點(diǎn)無可厚非。我們設(shè)想一下,我們的儲(chǔ)存量有多少,我們的知識(shí)有沒有更新。曾經(jīng)有個(gè)教育學(xué)家說,我們教師不能給自己定位成一桶水,把水流給學(xué)生,因?yàn)檫@一桶水是有限的,水干了呢,所以他倡導(dǎo)教師一方面要給學(xué)生灌溉,更重要的是帶領(lǐng)學(xué)生找水源。而今天我覺得,咱們教師自己找水源及時(shí)充電也十分重要。
2、認(rèn)識(shí)學(xué)生尊重學(xué)生。
長期以來,教師和學(xué)生時(shí)不平等的。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能留長發(fā),學(xué)生要穿校服,而我們老師呢有幾個(gè)老師和學(xué)生時(shí)平等呢。我們的思想沒有解放,我們應(yīng)該放下師尊的架子和學(xué)生平等相處。師生是否平等,表現(xiàn)在平時(shí)的細(xì)節(jié)中,我們應(yīng)該在班級管理中民主生活形成經(jīng)常要耐住性子“蹲下來和孩子們平等對話”。讓學(xué)生在平日的細(xì)節(jié)中,感受現(xiàn)在的老師已經(jīng)不再是高高地站在講臺(tái)上,而是平等地站在他們的身邊和他們一起面對風(fēng)險(xiǎn),一起分享學(xué)習(xí)中酸甜苦辣……
3、教學(xué)方式的解放
2006年杜郎口中學(xué)的教改旋風(fēng)在極短的時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)中國,給教育界一個(gè)極大的震撼。一夜之間,杜郎口中學(xué)成為教育改革成功的樣板,被媒體傳揚(yáng)。同樣是從事教育事業(yè),這所面臨被合并的
農(nóng)村中學(xué)經(jīng)過幾年的改革把一群厭學(xué)貪玩的孩子送進(jìn)了重點(diǎn)高中就讀。通過網(wǎng)路資源,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校教改成功的經(jīng)驗(yàn)有一條非常重要,就是解放課堂教學(xué)方式。他們提出了“10+35”模式,老師講10分鐘,學(xué)生參與35分鐘。課堂教學(xué)方式的變化無疑是該學(xué)校的一大創(chuàng)舉,對于這種現(xiàn)象無論合理與否,現(xiàn)在的事實(shí)證明了他們是成功的。如果當(dāng)初大家都不 ……(未完,全文共1322字,當(dāng)前僅顯示841字,請閱讀下面提示信息。
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