六、 解決問題的策略
單元教學(xué)目標(biāo)要求:
1、 使學(xué)生經(jīng)歷用一一列舉的策略解決簡單的實際問題的過程,能通過有條理的列舉分析有關(guān)實際問題中的數(shù)量關(guān)系,并獲得問題的答案。
2、 使學(xué)生在對解決簡單實際問題的反思和交流中,感受一一列舉策略的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。
3、使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重難點
重點:
能用一一列舉的方法解決解決簡單的實際問題的過程,能通過有條理的列舉分析有關(guān)實際問題中的數(shù)量關(guān)系,并獲得問題的答案。
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略457字,正式會員可完整閱讀)……
律。
課時安排 8課時
八、 公頃和平方千米
單元教學(xué)目標(biāo)要求:
1、 使學(xué)生知道常用 的土地面積單位公頃、平方千米;通過觀察、計算、推理和想象等活動,體會1公頃的實際大 小,發(fā)現(xiàn)平方米、公頃和平方千米之間的進率,會進行簡單的單位間換算。
2、使學(xué)生能借助計算器,結(jié)合平面圖形面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識,估計或計算相關(guān)的土地面積。
3、 使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)與化人合作的意識和能力。
教學(xué)重難點
重點:
讓學(xué)生認(rèn)識1公頃、1平方千米,體會1公頃、1平方千米的實際大小,發(fā)現(xiàn)平方米、公頃和平方千米之間的進率,會進行簡單的單位間換算。
難點:
體會1 公頃的實際大小。
課時安排 2課時
九、 小數(shù)乘法和除法(二)
單元教學(xué)目標(biāo)要求:
1、 使學(xué)生會根據(jù)具體的數(shù)量關(guān)系列出相應(yīng)的乘除法算式,并通過主動探索,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)以及一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法,能正確進行相關(guān)的口算和筆算。
2、 使學(xué)生進一步理解 小數(shù)近似值的含義,能根據(jù)要求用四舍五入的方法求出小數(shù)乘除法計算中積或商的近似值;在解決實際問題的過程中,初步學(xué)習(xí)用去尾或進一的方法求近似值;初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)。
3、 使學(xué)生初步理解整數(shù)乘法的運算律對小數(shù)乘法樣適用,能應(yīng)用有關(guān)的運算律進行小數(shù)的簡便計算,能主動把整數(shù)四則混合運算的運算順序推廣到小數(shù)的四則混合運算中,并能正確計算小數(shù)四則混合運算式題。
4、 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,進一步增強探索數(shù)學(xué)知識的規(guī)律的能力,感受數(shù)學(xué)知識的方法的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重難點
重點:
使學(xué)生掌握小數(shù)乘小數(shù)以及一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法,會求出小數(shù)乘除法計算中積或商的近似值;能應(yīng)用有關(guān)的運算律進行小數(shù)的簡便計算,并能正確計算小數(shù)四則混合運算式題。
難點:
掌握小數(shù)乘小數(shù)以及一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法,初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)。
課時安排 14課時
十、 統(tǒng)計
單元教學(xué)目標(biāo)要求:
1、 使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計表,能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。
2、 使學(xué)生在具體要求的統(tǒng)計活動中認(rèn)識 ……(未完,全文共2019字,當(dāng)前僅顯示1284字,請閱讀下面提示信息。
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