##中學(xué)留守學(xué)生教育工作匯報(bào)-把關(guān)注的目光投射給留守學(xué)生

目錄/提綱：……
一、建章立制，為留守學(xué)生教育構(gòu)建一套機(jī)制
二、開設(shè)“祖輩學(xué)堂”，為留守學(xué)生的成長疏通一個(gè)管道
三、摸清底細(xì)
四、幫困助學(xué)，為留守學(xué)生的生活提供一些幫助
五、開展活動(dòng)，為留守學(xué)生的發(fā)展搭建一個(gè)平臺(tái)
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　　把關(guān)注的目光投射給留守學(xué)生
　　——##縣城關(guān)中學(xué)留守學(xué)生教育工作匯報(bào)
　　留守學(xué)生是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力紛紛遠(yuǎn)離故土外出務(wù)工而催出的一個(gè)特殊_。孩子的父母一方外出或雙雙外出，留下子女由祖輩代養(yǎng)，或寄居在親戚、朋友家中，或寄居在憑屋里。肥東是勞務(wù)輸出大縣，我校的學(xué)生來自全縣各地，留守孩子較多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，初中部30個(gè)班級(jí)2120名學(xué)生，有留守學(xué)生538人，占25.4%。高中部51個(gè)班級(jí)3576名學(xué)生，有留守學(xué)生937人，占29%。與普通孩子相比，這些缺少了父母關(guān)愛和管束的孩子，在教育上出現(xiàn)了一些新的問題。更多的人把教育的目光投射給留守學(xué)生。留守學(xué)生的教育事關(guān)千萬個(gè)孩子的未來和千萬個(gè)家庭的希望，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧，為此，我們做了以下一些工作。
　　一、建章立制，為留守學(xué)生教育構(gòu)建一套機(jī)制。
　　2005年9月
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略597字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
然直”，漸漸地使孩子陷入深深的溺愛之中。祖輩深受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，影響孩子創(chuàng)新個(gè)性的形成。此外，祖輩們都已步入老年階段，身體漸差，很多觀點(diǎn)和知識(shí)跟不上時(shí)代了，給晚輩們的示范和引導(dǎo)也越來越少，在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，沒有示范和引導(dǎo)，學(xué)不到好的東西，壞東西則乘虛而入被孩子無形中接受了，一旦被壞的思想侵襲，時(shí)間一長，就很難糾正。為此學(xué)校辦祖輩學(xué)堂的目的就是通過家長學(xué)校老師的授課和有關(guān)教育專家的講座，使他們逐步提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的轉(zhuǎn)型：單純學(xué)校教育向同步合力教育型轉(zhuǎn)變、生活保育型向教育照顧型轉(zhuǎn)變、嬌慣型向培育型轉(zhuǎn)變，改進(jìn)教育的方式：由單純關(guān)心生活到關(guān)心思想狀況；由重點(diǎn)關(guān)心學(xué)習(xí)成績到關(guān)心全面發(fā)展；由不管不問放任_到多方交流相互溝通；由粗獷的責(zé)罵到耐心地引導(dǎo)。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和使命感，使他們積極主動(dòng)地配合學(xué)校做好教育工作。兩年來，我們開辦了二次“祖輩學(xué)堂”。張書記和我分別給祖輩們上了課，參加聽課的達(dá)400人次。
　　三、摸清底細(xì)。
　　為留守學(xué)生管理建好一份檔案。學(xué)校每學(xué)期開始要求班主任組織學(xué)生填寫好“城關(guān)中學(xué)留守學(xué)生簡明情況登記表”，對(duì)高、初中學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行調(diào)查，據(jù)了解，本學(xué)期初中部538名留守學(xué)生中由祖父母、外祖父母照顧的276人；其他親戚照顧的230人，無人照顧的32人，其中父母都在外的140人；高中部937名留守學(xué)生中由祖父母、外祖父母照顧的270人，其他新戚照顧的149人，無人照顧的527人，其中父母都在外的125人。學(xué)校對(duì)調(diào)查信息及時(shí)進(jìn)行梳理，輸入電腦，打印成冊，課任老師和班主任各一份。
　　我們還要求班主任建立與父母的聯(lián)系檔案，加強(qiáng)家長、老師、留守孩子三方交流。任課教師定期和留守孩子父母取得聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生各方面的情況，并讓父母切實(shí)擔(dān)負(fù)起為社會(huì)、國家培養(yǎng)孩子的責(zé)任，注重孩子道德思想教育和養(yǎng)成教育，使他們明白孩子是父母的，也是國家的，如果在這一段時(shí)間教育不好，將來可能成為一個(gè)無用的人，那么對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是重大的損失。希望他們多抽出時(shí)間，采取各種方式加強(qiáng)同孩子的聯(lián)系，從各個(gè)方面關(guān)心子女的成長，配合學(xué)校做好教育工作。此外，學(xué)校除了進(jìn)行家長開放日活動(dòng)外，還經(jīng)常組織一些活動(dòng)，為家長和留守孩子之間的交流創(chuàng)造條件。例如每年春節(jié)前利用家長返鄉(xiāng)過年的時(shí)機(jī)開一次家長會(huì)，要求留守孩子父母至秒有一人到校，開家長會(huì)時(shí)請(qǐng)留守孩子也到場，聽聽老師與家長的交流，讓他們理解家長和老師的良苦用心，也請(qǐng)一家長到班級(jí)來，讓學(xué)生們了解“天下父母心”。還請(qǐng)一些留守孩子對(duì)家長們談?wù)勛约旱睦硐牒蛯?duì)家長的看法，使家長了解現(xiàn)在孩子的思想，有效地促進(jìn)家長、老師、留守孩子三方的交流。
　　四、幫困助學(xué)，為留守學(xué)生的生活提供一些幫助。
　　我校很多留守學(xué)生家住縣城以北經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的江淮分水嶺地區(qū)，有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)非常困難。為了幫助這部分學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我校近兩年為650人次減免學(xué)雜費(fèi)23萬余元，本學(xué)期我校為困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)近6萬元，解決了很多留守特困學(xué)生的實(shí)際問題，把學(xué)校的關(guān)懷及時(shí)送到學(xué)生和家長心中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在各班級(jí)成立互幫互助小組，黨支部組織課任教師 ……（未完，全文共3320字，當(dāng)前僅顯示1677字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《##中學(xué)留守學(xué)生教育工作匯報(bào)-把關(guān)注的目光投射給留守學(xué)生》）