班組工作及班組長在“三反”活動中的作用

　　班組工作及班組長在“三反”活動中的作用
　　-開展“三反”活動已近月余了，特別是公司七月十五日舉辦的“三反”活動中層干部培訓(xùn)班，使本人深受教育。對產(chǎn)品質(zhì)量、安全事故、拖延工期等嚴重影響企業(yè)生存的現(xiàn)象進行了深刻反思。我認為企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大，一是要有決策層的正確決策；二是要有管理層對決策的認真貫徹與執(zhí)行；三是要有全體員工的踏實工作，三者是有機的統(tǒng)一體，缺一不可。作為被管理者的員工他們的基本組織是班組，班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)組織，班組工作質(zhì)量直接影響企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)等。
　　如何激活班組工作的細胞，歷來是企業(yè)管理的重中之重。我們泰煤公司從上世紀八十年代末，通過采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實踐摸索、_改革等一系列措施，使班組工作經(jīng)歷了從無到有、從不規(guī)范到比較規(guī)范這樣一個過程，班組工作在企業(yè)整體管理中的地位越來越突出，作用越來越大，促進了安全生產(chǎn)與產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步提高，八十
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業(yè)技術(shù)進步的基礎(chǔ)力量，是企業(yè)精神文明建設(shè)的前沿陣地，是實行民主管理的一個層次，它具有最廣泛、最經(jīng)常、最直接的群眾基礎(chǔ)。
　　4、企業(yè)管理是永恒的主題，是包羅萬象的系統(tǒng)工程，班組是落實企業(yè)管理目標最終的執(zhí)行者和操作者，是企業(yè)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，作為班組長，必須做到政治上強，作風(fēng)上硬，工作上實，技術(shù)上精，管理上嚴，這樣才能有效地做好班組工作。
　　二、對班組建設(shè)及班組長的培養(yǎng)工作缺乏力度。不少分廠（車間）對班組建設(shè)工作力度不夠，對班組長的工作目標不明確，責、權(quán)、利不清。導(dǎo)致了生產(chǎn)及安全工作的被動。班組長的職責主要包括以下幾方面的工作：
　　1、班組長工作中要時時處處注意抓安全，經(jīng)常教育職工認真貫徹安全法，嚴格執(zhí)行各項安全、操作制度和交接班制度，督促職工遵守崗位安全操作規(guī)程。堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全，就能有力地保證安全生產(chǎn)。
　　2、認真貫徹執(zhí)行公司及分廠（車間）的各項制度，督促全組人員熟練掌握操作規(guī)程，在嚴格要求別人的同時，正人先正己，對待工作一絲不茍，精益求精，能做到十分的絕對不做九分。
　　3、做為一名班組長，必須團結(jié)職工，關(guān)心職工，辦事要公道，既不能因情廢法，也不能因法廢人，只有實行制度化管理和人性化管理相結(jié)合的方法，才能在加大工作力度的同時見到實效，否則，將會事倍功半，徒勞無功。
　　4、生產(chǎn)中必須責任到人，嚴格巡檢，及時排除隱患，把問題處理在萌芽狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全正常的運行。作為班長，應(yīng)以身作則，不能怕臟、怕累躲避責任。
　　5、班組長工作中要有一股“�！眲牛щy面前不灰心，不懂就問，不會就學(xué)，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷充實自己、完善自己，提高自己的工作能力。特別表示要在做好人的工作和協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系上下功、做文章、見成效。
　　三、班組建設(shè)及班組長的培養(yǎng)教育要建立長效機制，作為班組長對職工的教育應(yīng)從以下幾方面入手：
　　1、要想工作好，思想得先對頭。班組長在工作中帶頭開展?jié)撘颇乃枷牍ぷ鳎逃毠淞⒁詮S為家、廠興我榮的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德，不斷強化班組集體功能意識。每天提前到工作場所巡查，了解生產(chǎn)運轉(zhuǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，安排工作。同時，要重視班組整體功能的發(fā)揮，站在全局的高度，思考、觀察、分析、處理問題，把自己置于整體之中，帶動班組員工，不搞單槍匹馬，遇事大家商量，注意傾聽和采納各種意見，但在原則問題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。
　　2、注意與職工之間的感情交流，嚴于律己，寬以待人。正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。開展班組談心活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，正確對待和理解并善于處理班組中發(fā)生的一切問題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個方面關(guān)心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組長溝通思想，共同克服生產(chǎn)中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。
　　3、把制度管理和人性化管理有機地結(jié)合起來，建立健全了以崗位責任制為主要內(nèi)容的各項管理制度，做到工作有內(nèi)容，考核有標準，并經(jīng)常開展群眾性的自檢、互檢活動，促進職工主人翁責任感的樹立。同時 ……（未完，全文共2737字，當前僅顯示1740字，請閱讀下面提示信息。收藏《班組工作及班組長在“三反”活動中的作用》）