目錄/提綱:……
一、因地制宜,用社區(qū)的自然環(huán)境和設(shè)施啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)
二、動(dòng)員家長,讓孩子和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來
三、把握良機(jī),開展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)
四、融會(huì)貫通,在平時(shí)的教育教學(xué)中_環(huán)保教育
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在幼兒園的教育教學(xué)中,隨時(shí)都可以_環(huán)保教育。我們班在這個(gè)學(xué)期開展了以“只有一個(gè)地球”的環(huán)保主題系列活動(dòng),在組織活動(dòng)的過程中,我嘗試運(yùn)用了幾種不同的教育方法,并且得到了一些啟示,在此,提出自己的幾點(diǎn)見解:
一、因地制宜,用社區(qū)的自然環(huán)境和設(shè)施啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)
在主題活動(dòng)的初期,我們帶領(lǐng)幼兒來到頤和綠園,投入大自然的懷抱
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了進(jìn)一步的交流和溝通,更重要的是,通過爸爸媽媽們的身體力行,讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣,意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍,人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
三、把握良機(jī),開展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)
要幫助幼兒樹立“只有一個(gè)地球”的觀念,必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),教他們從自己做起,從小事、小環(huán)境做起。老師在日常生活中,密切注意幼兒的一舉一動(dòng),及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如發(fā)現(xiàn)幼兒平時(shí)亂摘花、亂丟紙屑、隨地吐痰或下課后高聲喧嘩等現(xiàn)象,教師就及時(shí)地曉之以理,讓幼兒既克服了自身的不良行為又增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。另外,老師還利用班級(jí)組織升旗儀式的機(jī)會(huì),在園內(nèi)舉行了一次別開聲面的升旗儀式。在這次升旗儀式上,孩子們以“環(huán)保小衛(wèi)士”的身份進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓并把各種環(huán)保宣傳資料分發(fā)給其他小朋友。通過這次活動(dòng),孩子體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。
四、融會(huì)貫通,在平時(shí)的教育教學(xué)中_環(huán)保教育
把環(huán)保知識(shí)通過幼兒喜歡的故事、兒歌、小實(shí)驗(yàn)、手工制作(如《大樹逃跑了》、《小樹葉》、《水變干凈了》)等活動(dòng),使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中,通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作,學(xué)得更生動(dòng)、有趣且符合他們的年齡特點(diǎn),從而獲得良好的教育效果。
通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意 ……(未完,全文共1199字,當(dāng)前僅顯示762字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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