求職自薦書的寫作

　　
　　【概念解說(shuō)】
　　自傳是以敘述形式出現(xiàn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，自傳的內(nèi)容一般應(yīng)包括姓名、性別、年齡（或出生年月）、家庭情況、學(xué)歷、兼職工作經(jīng)歷、理想與抱負(fù)等。由于求職者千人千面，各人實(shí)際情況不同，因而要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況增加內(nèi)容或刪減內(nèi)容。我們認(rèn)為自傳的作用不同于簡(jiǎn)歷。自傳更側(cè)重于文學(xué)色彩，從中可以看出求職者的文化素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力，
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在簡(jiǎn)單、樸實(shí)的環(huán)境里，我過(guò)著簡(jiǎn)單卻也充實(shí)的生活。歲時(shí)，我開(kāi)始啟蒙讀書，小學(xué)和初中一直都在縣城里的一個(gè)學(xué)校讀書，由于性格開(kāi)朗，班主任班主任老師總是在派我做學(xué)習(xí)委員的同時(shí)不忘記給我搭上文娛委員的美差，于是在兩職的夾擊之下，我慢慢養(yǎng)成了有計(jì)劃的做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，至今我還很感謝我的謝我的老師們。
　　初中畢業(yè)后，我考上了一中，繼續(xù)著我的莘莘學(xué)子的生活。可是在高三第二學(xué)期的時(shí)候，一場(chǎng)大病不期而至，因?yàn)檫@意味著我參加第二年的高考必須比別人要多幾十分才能去同樣的學(xué)校。爸爸在這個(gè)時(shí)候又給我上了一課。他說(shuō)，同情自己、抱怨自己都是沒(méi)有意義的，關(guān)鍵是面對(duì)現(xiàn)在和以后。高考后，我只錄取到了常德師院，但是我不再怨天尤人，認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)的時(shí)候，取得了全系綜合測(cè)評(píng)第一名的成績(jī)，順便還拐帶了一大疊三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)干部的證書。
　　爸爸的耿直使得我們家沒(méi)有什么大官朋友，于是盡管我是以綜合測(cè)評(píng)第一名的成績(jī)分配，還是分到了一個(gè)比較偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)。有領(lǐng)導(dǎo)的表睞、同事的愛(ài)護(hù)、學(xué)習(xí)的淳樸，我也潛心在那呆著，認(rèn)真地過(guò)著，偶爾在市里上上公開(kāi)課、比武課；偶爾在市教委或者縣教委發(fā)兩篇教學(xué)論文。可是爸爸再一次使我的命運(yùn)發(fā)生了改變。爸爸以前手下的一個(gè)兵，現(xiàn)在成了大老板，于是千方百計(jì)找到爸爸，邀請(qǐng)爸爸一塊旅游，走了大半個(gè)中國(guó)�；貋�(lái)后，爸爸灌輸給我一個(gè)觀念：年輕人應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，應(yīng)該去外面多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，應(yīng)該去 ……（未完，全文共1203字，當(dāng)前僅顯示764字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《求職自薦書的寫作》）