如何借助于理論寫好分析類應(yīng)用文

目錄/提綱：……
一、充實(shí)理論知識(shí)，是提高分析能力的前提
二是選取本領(lǐng)域有代表意義的名家名作來(lái)讀三是不貪多，但要領(lǐng)會(huì)得深
二、理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地分析解決問(wèn)題
三是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治稣撟C
三、借助于理論，駕馭材料而不是被材料所駕馭
二是我們?cè)陂喿x第二手資料時(shí)，偶爾也會(huì)被該資料作者的觀點(diǎn)、思路引入迷途
……

　　為了給員工提供一個(gè)交流意見(jiàn)、切磋技能、傳遞經(jīng)驗(yàn)、展示才智的平臺(tái)，許多大公司都辦起了內(nèi)部期刊，有的公司為了增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，還不定期舉辦各類有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾l(fā)動(dòng)員工為企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展想點(diǎn)子、找路子，及時(shí)總結(jié)從工作實(shí)踐、學(xué)習(xí)思考中領(lǐng)悟出來(lái)的真知灼見(jiàn)。由于這類文章一般都是在對(duì)某一實(shí)際工作對(duì)象加以分析、綜合、比較的基礎(chǔ)上得出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論，所以這里將其統(tǒng)稱為分析類應(yīng)用文。從目前情況來(lái)看，一方面分析類應(yīng)用文用途很廣；而另一方面，企業(yè)員工寫作此類文章的水平卻亟待提高。大多數(shù)企業(yè)員工都面臨著這樣一個(gè)矛盾：有材料、有想法、有感悟，卻苦于不能把自己的想法完整、有條理、透徹地表達(dá)出來(lái)。企業(yè)員工寫不好分析類應(yīng)用文，固然有語(yǔ)言表達(dá)能力方面的原因，但最關(guān)鍵的問(wèn)題還在于理論環(huán)節(jié)的薄弱。針對(duì)此種狀況，本文擬就如何借助于理論寫好分析類應(yīng)用文這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶ā?br>　　一、充實(shí)理論知識(shí)，是提高分析能力的前提
　　分析類應(yīng)用文最基本的特征，就是分析，要想寫好它，首要條件就是提高分析能力。任何事物都有質(zhì)和量?jī)蓚�(gè)方面，要深入準(zhǔn)確地把握某一對(duì)象，就需要分析它的質(zhì)和量。因此，我們通常把分析方法分為定量分析和定性分析兩大類。如果說(shuō)定量分析能力的提高需要良
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和鑒賞中講藝術(shù)哲學(xué)或者說(shuō)美學(xué)。理論就像一把解剖刀，理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，就是使用這把解剖刀去解剖現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的過(guò)程。怎樣解剖呢？一個(gè)最基本的思路，就是“觀照”的思路，也就是說(shuō)你可以沿著這樣的思路往前走——理論家、研究者是如此這般講的，那么，事實(shí)又怎樣呢？
　　有時(shí)候，理論與實(shí)際之間的聯(lián)系是顯豁的；有時(shí)候，理論與實(shí)際之間的聯(lián)系是隱蔽的，需要對(duì)許多現(xiàn)實(shí)材料仔細(xì)考察分析之后才能發(fā)現(xiàn)；有時(shí)候，一種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，需要借助于多種理論的觀照才能現(xiàn)出；有時(shí)候，一種理論又可以用于解釋不同的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，理論家、研究者講的是ａ，假如事實(shí)也是ａ，那就容易理解多了，也容易分析多了。但通常情況下，理論家、研究者講的是ａ，而實(shí)際看起來(lái)偏偏不是ａ，而是ａ１、ａ２、ａ３……有時(shí)候甚至看起來(lái)根本不像ａ字系列的，而像ｂ、ｃ、ｄ、ｅ……那怎么辦呢？這樣的情況盡管棘手，但至少我們找到了一個(gè)可以一路追問(wèn)下去的切入點(diǎn)：
　　為什么事物看起來(lái)明明是ａ１、ａ２、ａ３……或者看起來(lái)壓根兒就是ｂ、ｃ、ｄ、ｅ……理論家卻把他說(shuō)成ａ呢？
　　我們看到的這個(gè)ａ１、ａ２、ａ３……或者ｂ、ｃ、ｄ、ｅ……跟理論家所講的ａ有什么區(qū)別呢？
　　事實(shí)與理論之間的這個(gè)區(qū)別又說(shuō)明了什么呢？
　　……
　　為了解決這一系列的問(wèn)題，你就需要不斷地去調(diào)查研究，閱讀一定數(shù)量的第一手、第二手的資料，這么一路追究下來(lái)，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深入了。這就是理論的用途。在此有必要指出的是，某一種理論可能是封閉固定的，但與此理論相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)卻是鮮活變化的，如果你能夠充分注意到并把握這種鮮活、變化的現(xiàn)實(shí)中所蘊(yùn)藏的新的規(guī)律，你也就發(fā)展了你所使用的理論。從這個(gè)意義上講，理論既不是籠統(tǒng)的、抽象的，也不是高不可攀的。
　　有人也許會(huì)問(wèn)：你怎么知道你根據(jù)某一理論或某幾種理論作出的分析、得出的結(jié)論是正確的呢？的確，無(wú)論從主觀追求方面講還是從事業(yè)發(fā)展的客觀要求方面來(lái)講，我們都需要追求真實(shí)、準(zhǔn)確。那么，如何才能保證自己觀點(diǎn)的正確性呢？要保證自己觀點(diǎn)的正確性，就必須依*以下三點(diǎn)：一是你所使用的理論應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)探討驗(yàn)證的、符合事物發(fā)展的一般規(guī)律的正確理論；二是作為論據(jù)的材料是確鑿、典型、充分的（包括第一手的材料和可*的文獻(xiàn)資料）；三是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治稣撟C。
　　那么，以上三點(diǎn)都問(wèn)心無(wú)愧地做到了，你的觀點(diǎn)就一定確鑿無(wú)誤嗎？不一定。因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)能力本身就是有限度的。而且，作為“軟科學(xué)”的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，存在著較自然科學(xué)更大的彈性空間，它的豐富和發(fā)展也就更加需要不斷地討論乃至爭(zhēng)論。不同意見(jiàn)之間的互相補(bǔ)充、映照乃至碰撞、交鋒，只會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越明朗化，也總有某些真知灼見(jiàn)、某些符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)從爭(zhēng)論中沉淀下來(lái)。所以，此處建議大家在寫稿、投稿時(shí)各抒己見(jiàn)，而領(lǐng)導(dǎo)者或管理者就會(huì)在大家各種意見(jiàn)的交流碰撞中，發(fā)現(xiàn)那些真知灼見(jiàn)，予以吸收聽(tīng)取，從而調(diào)整自己的運(yùn)營(yíng)思路，未雨綢繆，在嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，加快自己的發(fā)展步伐。
　　三、借助于理論，駕馭材料而不是被材料所駕馭
　　企業(yè)員工所寫的分析類應(yīng)用文很多都是反映一線工作實(shí)況的，他們總希望自己的文章能夠?yàn)楣镜倪\(yùn)營(yíng)管理提供有用的信息、建議乃至成為解決問(wèn)題的辦法。企業(yè)員工與鮮活的工作、生活實(shí)踐相貼近，做得多，見(jiàn)得多，聽(tīng)得也多，掌握著大量豐富的、有價(jià)值的第一手資料信息，這就能夠使他們?cè)趯懽鲿r(shí)言之有物；但從另一方面講，與工作、生活實(shí)踐太過(guò)于貼近，也有不利的一面，那就是往往使人反而不容易分辨出哪些是偶然現(xiàn)象，哪些是必然現(xiàn)象，哪些是真相，哪些是泡沫，這就有可能使企業(yè)員工在寫作時(shí)難以取舍，淹沒(méi)在資料信息的汪洋大海之中，這也是俗話所說(shuō)的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的道理。所以說(shuō)，從純粹寫作的角度講，與現(xiàn)實(shí)的貼近既是他們的優(yōu)勢(shì)，也是他們的劣勢(shì)。那么，怎樣才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、克服劣勢(shì)呢？加強(qiáng)理論修養(yǎng)是一個(gè)行之有效的途徑。而且，只有借助于理論的視角，我們才可能在思維中與現(xiàn)實(shí)保持一定的距離，從而更加清醒、冷靜地透視現(xiàn)實(shí)。
　　譬如：某電信公司的內(nèi)部期刊上有一篇題為《**電信增值業(yè)務(wù)新品迭出》的文章。該文第二部分的小標(biāo)題是“營(yíng)銷組合多業(yè)務(wù)捆綁把握發(fā)展商機(jī)”，談的是如何在當(dāng)前的中國(guó)電信行業(yè)形勢(shì)下，取得營(yíng)銷成功的問(wèn)題。在這一部分內(nèi)容中，作者提到了中國(guó)企業(yè)從粗放營(yíng)銷到精細(xì)營(yíng)銷的轉(zhuǎn)變過(guò)程，并列舉了這一過(guò)程所經(jīng)歷的四個(gè)階段：第 ……（未完，全文共4582字，當(dāng)前僅顯示2314字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《如何借助于理論寫好分析類應(yīng)用文》）