讓莊嚴的人民大會堂作證演講稿

　　大家早上好！
　　現(xiàn)代意義上的高等教育大約有三百多年的歷史，中國大學的歷史應該是一百多年吧，如果為了證明大學的歷史悠久，就將中國的大學追溯到孔夫子那里，或者是朱熹的岳麓書院，未免有些牽強。其實，對于我們來說，研究和討論最近幾十年的世界高等教育的先進理念才是最現(xiàn)實、最重要的。
　　現(xiàn)在大多數(shù)人都認同高等教育應該承載培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識和服務社會三大功能。當然，第一、第二功能實際上也可以包括在服務社
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園的規(guī)模并不很大，但現(xiàn)在呢？小小的劍橋城，十萬人口，有一千個注冊科技企業(yè)，40億英鎊的年售銷額，相當于500億人民幣。今天的劍橋大學，又成立了她第二個科技園，稱之謂"創(chuàng)新中心"。大學科技園對于社區(qū)經濟和社會發(fā)展的促進作用的例證還可以舉很多，甚至，歷史很短的中國的大學科技園已經在科技創(chuàng)新方面，在促進科技成果轉化方面起到了先鋒和模范的作用。
　　中國高等教育晚起步的200多年，正好就是發(fā)達國家工業(yè)化的200多年。1800年，美國處于農業(yè)時代，90％的農民生產100％的全國糧食，到了1900年呢，從事農業(yè)生產的就業(yè)人口僅占30％，再后來，到了工業(yè)社會占全國勞動人口3％的農民生產120％的全國糧食，大部分人呢，當工人，進入制造業(yè)了，搞工業(yè)化去了。
　　1837年發(fā)明了電報，1876年電話，1895年無線電，1948年電腦，1957年衛(wèi)星，1958年集成電路，1964年因特網，1966光纖，這就是人們講的信息革命了，到了1980年，美國的農民和工人加在一起，已經不到勞動人口的50％了。人呢，當白領了，進入第三產業(yè)了，搞信息化去了。
　　中國社會正在經歷著重大而深刻的變革，今天與我們北郵簽約合作的宏福集團座落在鄭各莊，是農村，但是我們看到，這里已不再是傳統(tǒng)意義上的農村，農民住進了樓房公寓，大多數(shù)村民已經不再從事農業(yè)勞動，土地的使用方向也就隨之而變化了。
　　中國人進大學課堂，遲到了，遲到了200多年。中國人搞信息，中國人到大學科技園去上班，也遲到了，但是只遲到幾十年。如果我們能用信息化帶動工業(yè)化，那末，我們的農民變成工人，變成白領的過程就不需要200年；如果我們可以跨躍式發(fā)展，我們大學的教授、研究 ……（未完，全文共1438字，當前僅顯示914字，請閱讀下面提示信息。收藏《讓莊嚴的人民大會堂作證演講稿》）