強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀成果

目錄/提綱：……
一、良好的師德師風(fēng)，是鞏固文明禮儀成果的前提
二、搞好校園文化建設(shè)，是鞏固文明禮儀成果的基礎(chǔ)
三、加強(qiáng)監(jiān)控機(jī)制，是鞏固文明禮儀成果的有力保障
一是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)控
二是教師監(jiān)控
四是家長(zhǎng)監(jiān)控
四、富訓(xùn)練于活動(dòng)中，是鞏固文明禮儀成果的提升
……

　　學(xué)校是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的陣地，是神圣的育人殿堂。加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)文明學(xué)生，是每一所學(xué)校義不容辭的職責(zé)。我校是97年璧山縣首批命名的"文明禮儀示范學(xué)校"。四年來(lái)，我校黨政一班人一直重視文明禮儀教育，把培養(yǎng)新世紀(jì)的"四有"新人作為持之以恒的努力方向。下面就如何鞏固我校文明禮儀成果向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
　　一、良好的師德師風(fēng)，是鞏固文明禮儀成果的前提。
　　師德師風(fēng)是教師品行的規(guī)范化體系。國(guó)家教委頒布的《教師職業(yè)道德要求》是教師師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)。教書(shū)育人，是教師的天職。學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，需要教師著意培養(yǎng)。在這方面，教師教育的科學(xué)外，更重要的是言傳身教，以身作則。好教師的自我禮儀，著裝，儀表，舉止，談吐等，
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。與此同時(shí)我們加大教室文化，走廊文化建設(shè)，搞教室布置評(píng)比，走廊貼名人名言瓷磚畫(huà)。加大文明禮儀教育陣地的建設(shè)力度，辦好專欄，畫(huà)廊 紅領(lǐng)巾廣播站。為全校學(xué)生樹(shù)形象，立榜樣。校園環(huán)境的改善，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的教育功能，無(wú)聲地教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
　　三、加強(qiáng)監(jiān)控機(jī)制，是鞏固文明禮儀成果的有力保障。
　　小學(xué)生文明禮儀教育，要遵循其年齡特在心理特征，其心理的脆弱性和易變性，決定了文明行為的養(yǎng)成需要我們構(gòu)建一定的監(jiān)控機(jī)制來(lái)幫助他們。一是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)控。即由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員對(duì)全校各班的常規(guī)進(jìn)行量化評(píng)分。主要是監(jiān)控學(xué)生的出勤，兩操，自習(xí)，清潔，紀(jì)委文明禮儀等表現(xiàn)情況。（詳見(jiàn)＜＜督常規(guī)檢測(cè)打分細(xì)則〉〉）二是教師監(jiān)控。具體指班主任教師密切配合。監(jiān)控學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況以及平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)。即值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀的監(jiān)察院控。對(duì)監(jiān)控情況詳實(shí)記載，納入錄天學(xué)生所在班的堂量化之中，并在值周小組中點(diǎn)評(píng)。（詳見(jiàn)〈〈定林小學(xué)行政值周職責(zé)〉〉和〈〈值周教師職責(zé)〉〉）。四是家長(zhǎng)監(jiān)控。主要是由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭禮儀進(jìn)行監(jiān)督和反饋。一方面通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)的交流，家長(zhǎng)向班主任反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，另一方面學(xué)校向家長(zhǎng)作學(xué)生"家庭禮儀"的調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，了解家庭禮儀的落實(shí)情況，分析原因，對(duì)個(gè)別實(shí)出的禮儀專項(xiàng)訓(xùn)練，比如調(diào)查顯示學(xué)生在"關(guān)心父母長(zhǎng)輩"主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)密切家校聯(lián)系，使禮儀訓(xùn)練更有針對(duì)懷，增強(qiáng)了育人效果。這樣，一系列學(xué)校禮儀的監(jiān)控措施，使學(xué)生成為禮儀訓(xùn)練的主體，學(xué)禮儀，用禮儀的最終結(jié)果也落實(shí)到學(xué)生，全體教育者樹(shù)立起共同育人的責(zé)任，"人人育人，處處育人"的格局。
　　四、富訓(xùn)練于活動(dòng)中，是鞏固文明禮儀成果的提升。
　　活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的載體。它既可以推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育工作，又可讓“學(xué)禮儀，用禮儀的成果課堂展示和升華。幾年來(lái)，我們廣泛開(kāi)展了學(xué)禮儀用禮儀系列活動(dòng)，“學(xué)文明禮儀師生書(shū)畫(huà)展”、“迎澳門(mén)回歸演講比賽”、“講文明講禮儀作文比賽”、“學(xué)用禮儀先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人評(píng)選”以及“自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的問(wèn)卷調(diào)查”等。使學(xué)生置身于活動(dòng)之中，進(jìn)行了多種禮儀行為的訓(xùn)練，逐步形成了良好的文明行為習(xí)慣。除開(kāi)展活動(dòng)外，我們還在學(xué)校的其它教學(xué)活動(dòng)中_文明禮儀的教育。如：語(yǔ)文、思品、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，田徑和達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀書(shū)活動(dòng)，公益勞動(dòng)（挑土植樹(shù)、打掃街道），清明節(jié)為黃蜀澄烈士掃墓，重陽(yáng)節(jié)到鄰近的三合敬老院慰問(wèn)老人，觀 ……（未完，全文共2177字，當(dāng)前僅顯示1384字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀成果》）