考試

　　習(xí)作課:<<考試>>
　　●于永正(執(zhí)教) 張萬鎖(整理)
　　(于老師笑容可掬地走上講臺)
　　師：同學(xué)們，我姓什么?叫什么?
　　生(全體)：姓于，叫永正。
　　師：(板書：于永正)這是我的名字。我來自江蘇徐州，是一位小學(xué)教師。怎么稱呼我啊?
　　生(全體)：于老師。
　　師：稱我于老師是表示對我的尊重。還可以怎么稱呼我?
　　生1：還可以叫您于爺爺。
　　師：握握手。叫我于爺爺，說明他把我當(dāng)作他的親人。還可以怎么稱呼我?
　　生2：于伯伯。
　　師：于伯伯，我一下子年輕了，降一輩，由爺爺變成伯伯了。(笑聲)
　　生3：那我就再叫親切一點(diǎn)——永正叔。(生笑)
　　師：握握手!啊喲，多像我的侄女呀!有沒有敢叫我于永正的? (幾秒鐘后)
　　生4：于永正好!
　　師：我是說誰敢叫我于永正。
　　生5：于永正!
　　師：到!在下便是于永正!(笑聲)同學(xué)們，他叫我于永正，說明他把我當(dāng)作他的朋友。名字就是由人來叫的，是個(gè)符號。叫我于老師是表示對我的尊重，叫我于爺爺、于伯伯。是把我當(dāng)作他的親人。我們可以上課了嗎?
　　生(齊聲)：可以!
　　師：據(jù)我所知溫嶺太平小學(xué)特別強(qiáng)調(diào)讀書，同學(xué)們讀了大量的課外書，背了好多古詩。最近呀，我搞了一張?jiān)嚲恚畵?jù)說是一位非常有名的專家出的．而且是專門給六年級的小學(xué)生出的。
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略932字，正式會員可完整閱讀）……　
師：這位同學(xué)的話對我很有啟發(fā)，作為老師一定要思考你的意見。但是課內(nèi)的知識該記的還是要記。知識的獲取，特別是學(xué)語文．更重要的是讀課外書。這一點(diǎn)我很贊同。好的，最后一個(gè)。
　　生8：我愿意考試，因?yàn)槲以谝槐緯峡吹竭@樣一種說法：“考試并不是目的，而是一種手段�！蔽覀兛梢栽诳荚囍械玫揭恍﹩l(fā)．從中知道哪些知識我們已經(jīng)掌握了．哪些還沒有掌握。
　　師：多會分析問題．頭腦多冷靜!我聽了你們的發(fā)言，覺得你們都很好。你們對考試的看法，對考試的分析。對于老師都有很大的啟發(fā)。我可以斷定，你們會考好．你們的知識都是淵博的。咱們下面考一考好不好?即使不愿意考的．不妨試一試．行嗎?
　　生(全體)：行。
　　師：我有兩個(gè)要求，第一，要細(xì)心；第二，要按要求做。(板書：細(xì)心要求)記住一定要按要求做．細(xì)心到什么程度?把每個(gè)字都要看清，時(shí)間5分鐘。
　　(發(fā)試卷，生趕做)
　　師：好，時(shí)間到。(收試卷)成績馬上就可以公布了。(師邊翻著試卷，邊自言自語：怎么回事?壞了!真壞了!糟糕，糟糕!發(fā)現(xiàn)一個(gè)．終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)!)咱們班誰姓趙?叫趙一帆，請站起來。、
　　師：趙一帆．請把卷子讀一讀。(投影儀投出試卷內(nèi)容)
　　生：(讀)知識淵博型小學(xué)生測試題。要求：先填寫自己所在的學(xué)校、班級、姓名，再讀讀每道題．讀后再做。一、寫出你最喜歡的兩首古詩的題目和作者。二、默寫一首詩，不寫題目和作者。(三至九題略——編者)十、讀完以上各題．只做一、二兩題。
　　(全場哄堂大笑)
　　師：白紙黑字。印得清清楚楚。趙一帆你請坐。全班只有趙一帆按要求做了。老師不是 說了，第一要細(xì)心，把每個(gè)字都要看清楚：第二，要按要求做。要求多明確啊!要求是先讀 每一道題然后再做。看到你們此時(shí)此刻的表情．我想你們心里一定有很多的感受。誰想說?
　　生1：我覺得出試卷的教授簡直神了!他想到我們心里去了。一般我們拿到試卷就寫名字．然 后就接下去做．他一開始就讓我們讀一遍，然后再做。但我沒按要求做．其他題目有誘惑人的感覺。
　　師：誘惑?你被誘惑了?是嗎?你呢?
　　生2：我感覺好像被人當(dāng)猴子“�！绷艘粯�，(生笑)這么多都白做了，就因?yàn)樽詈笠活}沒看清楚。我真不明白．那個(gè)教授為什么后面還要寫，多浪費(fèi)字啊!前面兩題寫出來不就行了嗎?多簡單．一下子就寫完了!偏偏讓我們看清楚全文。我以為下面還有．已經(jīng)翻過去看了．可是最后一題沒仔細(xì)看就開始寫了，害得我白寫了很多字。
　　師：那你現(xiàn)在最想用一句什么話來概括自己的心情?
　　生2：我好像被人給耍了。
　　師：哈哈!被人給“�！绷�!用北京話說就是被人給涮了!這話很深刻呀!如果這個(gè)“�！奔由弦柕脑挘憔蜁伎嫉酶�!你呢?
　　生3：我覺得出這張卷子的專家就是您——于老師。
　　師：沒錯(cuò)，我故意說是專家出的，您真有眼光!
　　生3：您本來就是一個(gè)專家。我是說，您設(shè)下的這個(gè)陷阱是夠深的。(笑聲)
　　師：聽見嗎?他認(rèn)為我設(shè)了一個(gè)“陷阱”，而且是很深的。(笑聲)
　　生3：首先，您說要細(xì)心，要按要求做。一般考試的時(shí)候，同學(xué)們不會注意一個(gè)字一個(gè)字讀過去．這就是我們的弱點(diǎn)，而您在最后寫上只做前面的一、二兩題．而且您要求是在5分鐘之內(nèi)做完。這就讓同學(xué)們產(chǎn)生了矛盾．就只能“嘩嘩嘩”地做。5分鐘時(shí)間做不完怎么辦?當(dāng)聽到您在閱卷時(shí)說“糟糕、糟糕”時(shí)．同學(xué)們以為名字忘記寫了．這就說明您太聰明了!(生笑)
　　師：我太聰明了!哈哈哈，感受很深刻。你呢?
　　生4：我覺得像參加一次跑步比賽．快要到終點(diǎn)，突然被一塊石頭絆倒了而到不了終點(diǎn)：也像一群烏龜面對著火鍋，一直在納悶兒，該怎么吃呀?所以我覺得于教授出的這張?jiān)嚲砭拖裰x張?zhí)?生3)所說，陷阱太深了．每一個(gè)同學(xué)不細(xì)心按要求做的話，真的會考不好。
　　師：不僅考試要按要求．做任何事情都要注意要求，做任何事情都有它的要求和規(guī)則。好!你說!
　　生5：以前我聽過一個(gè)故事．一個(gè)招聘公司也出過這樣的試卷．結(jié)果許多人落聘了。當(dāng)時(shí)我覺得那些人好笨呀!為什么他們會沒看清呢?現(xiàn)在自己也這么做．我也覺得自己好笨呀!而您于教授好聰明!您很會利用人之常情來給我們編這樣的試卷，所以我非常敬佩您!
　　師：我利用了多數(shù)人的思維習(xí)慣。
　　生6：剛才同學(xué)們幾乎把我的想法都說完了．可是我還是有話要說。我忽然想起昨天我們的語文老師跟我們說的話。他說．明天給我們上課的是一位很有名的老師�，F(xiàn)在我才知道，您這位老師有名在哪里啦!您知道學(xué)生心里在想什么．而且您剛才說有兩點(diǎn)要求。一是要細(xì)心，二是要看清題目的要求。因此，我覺得您說的這幾句話完全是在引誘我們走進(jìn)那個(gè)很大很大的陷阱。
　　師：不!我是真的在提醒你們要按要求做．恐怕你們上當(dāng)．怎么反而說我的陷阱越來越深呢?(生笑)
　　生6：也許您于老師沒有注意到．您剛才說5分鐘內(nèi)做完。我們就在想，既然只有這5分鐘，那就只能快點(diǎn)做．根本沒有想過要看后 ……（未完，全文共9586字，當(dāng)前僅顯示2618字，請閱讀下面提示信息。收藏《考試》）