中學(xué)高級職稱評聘述職報告

　　各位評委：
　　我叫**，年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書。畢業(yè)年來始終在薊縣一中任教，年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：
　　
　　教育工作
　　
　　教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次
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式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果：
　　
　　年高考，我所教的班一次上線率達，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻。
　　
　　年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。
　　
　　年我班英語會考合格率達，優(yōu)秀率以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創(chuàng)造了高考一次上線率的優(yōu)異成績。
　　
　　年英語會考我所教的⒏兩個班合格率，優(yōu)秀率以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優(yōu)秀教研組。
　　
　　年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的班高考一次上線率。
　　
　　
　　
　　年月，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動中，上校級展示課一節(jié)。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎。
　　
　　年月，在全國首屆中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎，年月在我校做縣級公開課一節(jié)。
　　
　　教科研工作
　　
　　年我加入一中青年教師教學(xué)研究會和班主任工作研究會，年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院“九五”重點課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：
　　
　　年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書；
　　
　　論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》年獲校級二等獎；
　　
　　論文《面向世紀(jì)高中英語教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；
　　
　　論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級一等獎，被認定為縣級教育教學(xué)成果 ……（未完，全文共2088字，當(dāng)前僅顯示1327字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)高級職稱評聘述職報告》）