中學創(chuàng)建三星高中自評報告

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想，準確定位，以創(chuàng)建促發(fā)展，努力提升辦學品位
（一）理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標
（二）更新辦學理念，引領學校發(fā)展
（三）加強校園文化建設，營造育人人文環(huán)境
（四）、加強硬件建設，改善辦學條件
（五）、提升管理水平，規(guī)范辦學行為
（六）、促進教師專業(yè)成長，提高教師科研水平
二、服務學生，發(fā)展學生，以全面推進素質(zhì)教育為目標，不斷提高教育教學質(zhì)量
1、調(diào)整充實工作機構，提高創(chuàng)建工作的組織化程度
四、存在不足：
……

　　尊敬的省教育評估院：
　　我校是由全國著名的民辦教育家、*學院院長**教授2000年在家鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦的一所民辦完全中學。高中現(xiàn)有30個教學班，1520名學生，學校占地158畝、生均30.1m2，校舍面積4.8萬m2，生均13.7m2，擁有固定資產(chǎn)7000萬元，高中專任教師89人，其中中高級職稱占55%；教師學歷達標率93%，60%以上的教師能進行循環(huán)教學。教室都配有多媒體、實物投影儀和廣播系統(tǒng)等教學設備，部分教室配置了空調(diào)和閉路電視等現(xiàn)代化設施。實驗室按照國家一類標準配置了器材。建有校園網(wǎng)，達到了校校通二級水平，五個微機房都上網(wǎng)，有兩個報告廳，圖書室藏書6萬余冊，生均40余冊，有15片籃球場，一個有400米跑道的符合國際競賽標準的封閉式塑膠運動場，浴室、廚房、餐廳等生活設施配套，整潔衛(wèi)生，2座食堂全部被淮安市教育局和衛(wèi)生局確認為a級食堂，整個校園環(huán)境優(yōu)雅，人文氣息濃厚，是莘莘學子讀書和生活的理想樂園。
　　由于辦學績效突出，六年來學校共受到淮安市級以上表彰15次，洪澤縣級表彰48次。
　　現(xiàn)對照《江蘇省普通高中星級評估指標體系》“三星級”標準，自查自評報告如下：
　　一、統(tǒng)一思想，準確定位，以創(chuàng)建促發(fā)展，努力提升辦學品位
　　2004年
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略843字，正式會員可完整閱讀）……　
星級高中的評估標準，結合學校的具體情況，實事求是地編制了學校的創(chuàng)建規(guī)劃和學�，F(xiàn)代化建設、校本培訓、校本科研、德育工作等一系列的規(guī)劃，并進行多方論證，力圖使規(guī)劃體現(xiàn)科學性，前瞻性和可操作性，增強了教工的使命感和工作的目的性。
　�。ǘ└罗k學理念，引領學校發(fā)展。
　　理念是行動的先導。根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標，結合本校實際，我們確立了“為了每位學生的發(fā)展”的辦學理念，因為進入我們學校讀書的學生在初中大都或多或少經(jīng)歷了身心或?qū)W業(yè)上的挫折，所以我們倡導成功教育，注重培養(yǎng)學生的特長和個性，以特長個性發(fā)展帶動整體性素質(zhì)的提高，體現(xiàn)在德育工作上是多鼓勵少批評，多引導少灌輸，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，體現(xiàn)在教學工作上，是采取低起點切入、分層教學、分類指導的方法，體現(xiàn)在對學生的評價上是多元化、多方面肯定學生的進步，每學期結束既評三好生又評各種標兵，使每個學生都體驗到成功的喜悅。
　　圍繞辦學理念，我們形成系統(tǒng)而具體的教育、教學、育人和管理等理念，推動了各方面_。制度和方法的創(chuàng)新，使各方面工作走了上了新的臺階。
　�。ㄈ┘訌娦@文化建設，營造育人人文環(huán)境。
　　為了充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，我們制作了三風標牌，制作了“教育方針”，在教學樓走廊墻面上制作了名言警句，在教室、宿舍、辦公室、食堂等公共場所懸掛了名人名言，讓學生在校園的每個角落都能受到濃烈的文化熏陶。學校正常開設美術、音樂欣賞課，組織課外活動，經(jīng)常開展影評書評活動，每年舉行綜合性的運動會和文藝會演，引導學生讀好書，觀看優(yōu)秀影視片，參加健康的文藝活動，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。
　　（四）、加強硬件建設，改善辦學條件。
　　在創(chuàng)建工作的拉動下，六年來我校先后投入近7000萬元，先后新建了南大門、二幢學生公寓樓、新教學大樓、圖書閱覽辦公綜合樓、浴室、兩座學生食堂、塑膠運動場，徹底更新了校園綠化，增加噴泉廣場和柿子林兩處景點，完成了西南角的征地工作用于興建體育館，新建了校園亮化系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)，配備了所有的床鋪、課桌凳及辦公桌椅櫥柜，新添了500臺微機，6萬多冊圖書以及大批現(xiàn)代化的教學辦公管理設備、實驗器材設施和音體美器材，可以這樣說，校園80%以上的建筑設施、教學和圖書器材是近幾年新建和添置的，創(chuàng)建使洪澤外國語中學舊貌變新顏，創(chuàng)建使洪澤外國語中學辦學條件大改善，教育資源大優(yōu)化。
　　（五）、提升管理水平，規(guī)范辦學行為。
　　圍繞“全程化、精細化管理”的管理理念，構織了管理網(wǎng)絡，修訂了管理制度，明確了管理責任，強化了考核，大大提高了管理的績效。
　　全程化：就是使管理的各個層次、各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、序列化，實行全面、全員、全程管理，追求整體功效大于各部分之和的效果。
　　精細化：就是使管理具體化、明確化；要求人人會管理，處處有管理，事事見管理；將管理條理化，把管理的各個環(huán)節(jié)、各項工作分解到科室、年級、班級、員工；將管理精品化，力求每項工作都要精心，每個環(huán)節(jié)都要精細，每件事都要做成精品。
　　據(jù)此我們首先改革了管理機構，采取復式分工，即中層以上人員既在處室分工，又到年級分工，明確職責范圍，形成橫向到邊、縱向到底的管理網(wǎng)絡。其次重新修訂了所有的規(guī)章制度，并交教代會討論通過，形成決議，規(guī)章制度覆蓋學校管理的各個領域，各個環(huán)節(jié)，做到事事有章可循。再次是完善考核機制，我校實行分層化考核，各級各類的考核連貫、配套、系統(tǒng)，考核小組與執(zhí)行機構相分離，保證考核的客觀公正性，并將考核結果運用到教工的評優(yōu)、晉級、調(diào)資等方面，恰當?shù)匕l(fā)揮了考核的功能，調(diào)動了教工的工作積極性。
　　同時借創(chuàng)建之機進一步端正辦學思想，加大了教育法規(guī)的落實力度，凡是偏離了國家教育法規(guī)的、不符合三星級高中要求的行為無條件進行糾正，小到作息時間，大到課程設置。
　　（六）、促進教師專業(yè)成長，提高教師科研水平。
　　實施新課程和創(chuàng)建三星級高中，對教師專業(yè)化水平提出了更新的要求，為此我們重點抓了構建學習型組織的工作，1、鼓勵教師繼續(xù)學習，抓好職后自修，為其提供時間和經(jīng)費上的保證；2、將校本培訓和校外培訓結合，努力提高教師隊伍的專業(yè)水平。正常進行傳統(tǒng)的互聽互評活動，有計劃地開設新課程理念研討課、示范課，組織學習新課標，召開鉆綱研卷交流會和專題研討會。同時搞好青藍工程，以老帶新。開設教育論壇，提供學習交流平臺，搞好集體備課，促進共同發(fā)展；學校還定期組織教師到兄弟學校觀摩學習，到高校輪訓或到教科院培訓，更 ……（未完，全文共6746字，當前僅顯示2369字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學創(chuàng)建三星高中自評報告》）