中心成立以來,在上級(jí)黨委政府和人事勞動(dòng)部門的正確指導(dǎo)下,對(duì)照《**市民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》中考評(píng)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真自查,通過以評(píng)促改,以評(píng)促建,全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指導(dǎo),通過自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制,分析出了我校的優(yōu)勢(shì)和特色,更找出了差距與不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,再接再勵(lì),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹實(shí)施《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,全面落實(shí)省廳頒布的《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,和《**
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化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)員素質(zhì)優(yōu)良化為管理目標(biāo),按照《民促法》, 中心不斷優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,制定了《學(xué)校管理制度》、《教師管理制度》、《學(xué)員管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、以及《辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃》等一系列管理制度。
2、強(qiáng)化管理,狠抓教師培訓(xùn)
中心建立以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,帶頭學(xué)習(xí),高度造福教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到北京等地參觀、考察、學(xué)習(xí)。根據(jù)社會(huì)用工信息設(shè)置相應(yīng)的家政服務(wù)專業(yè)課程,組織教師定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),組建成立家政服務(wù)培訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)小組、教師考核工作組、學(xué)員評(píng)價(jià)及管理工作組、課程設(shè)置及學(xué)生選課指導(dǎo)工作組,分工負(fù)責(zé),保證新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利實(shí)施。全面、系統(tǒng)的制定了《年度教學(xué)計(jì)劃》,任課教師的教學(xué)觀念有了明顯的改變。
3、抓好落實(shí),使學(xué)員學(xué)到一技之長
去年,學(xué)員大部分是下崗失業(yè)人員和
農(nóng)村女剩余勞動(dòng)力,有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一定的專業(yè)技術(shù),但在家政服務(wù)專業(yè)技能基本的空白,中心定期組織教師進(jìn)行思想與業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)與交流,不斷拓展自己的知識(shí)面,更好的全面完成學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,老師根據(jù)不同學(xué)員的不同專業(yè)基礎(chǔ)因人施教,本著學(xué)以致用的原則,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溶入社會(huì)實(shí)踐,積極為參加培訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系用人單位,為他們鋪就業(yè)路,搭就業(yè)橋。
三、立足職能,努力拓寬就業(yè)渠道
巾幗家政服務(wù)中心在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,使參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)到多種技能的同時(shí),還積極與縣再就業(yè)局配合,多次舉辦就業(yè)洽談會(huì),在三八節(jié)期間,聯(lián)系二十多家私營企業(yè)用人單位召開就業(yè)洽談會(huì),為參加培訓(xùn)的學(xué)員提供就業(yè)機(jī)會(huì),就業(yè)人數(shù)達(dá)到百余人。組織學(xué)員到遠(yuǎn)大瓦廠、御名園食府、海水孵化養(yǎng)殖場(chǎng)等民營企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀,激勵(lì)他們不斷開闊視野,轉(zhuǎn)變觀念,積極尋找新的就業(yè)門路,建新崗、立新業(yè)。通過參加培訓(xùn), ……(未完,全文共1566字,當(dāng)前僅顯示996字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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