改善教師住房條件情況簡(jiǎn)介

目錄/提綱：……
一、認(rèn)識(shí)到位，把教師住房改造工程納入全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作
一是提高思想認(rèn)識(shí)
二是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
三是找準(zhǔn)建設(shè)思路
二、建設(shè)到位，著力改善教師住宿條件
一是加大配套設(shè)施建設(shè)力度
二是加大了政策扶持力度
三是加大了工程建設(shè)力度
三是教師集資建房
三、管理到位，營(yíng)造舒適的安身之所
……

　　改善住房條件創(chuàng)建美好校園
　　——九資河鎮(zhèn)改善教師住房條件情況簡(jiǎn)介
　　九資河鎮(zhèn)地處羅田北部山區(qū)，轄區(qū)有三所中學(xué)，十八所小學(xué)，在校學(xué)生4512人�，F(xiàn)有專任教師256人，其中高級(jí)職稱5人，中級(jí)職稱163人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師25人，縣級(jí)骨干教師18人，教師來自四面八方，既有為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的本鎮(zhèn)教育工作者，又有來自紅安、孝感、武漢、湖南等地?zé)釔凵絽^(qū)教育的教師。教學(xué)樓16幢，學(xué)生宿舍建筑面積1800平方米。由于資金有限，教師住房條件一直未得到有限改善，絕大多數(shù)教師仍住在七八十年代建的教師宿舍里，既不安全又不美觀，給教師日常生活帶來極大不便。為此，解決教師住房問題已成為迫在眉睫的大事。近年來，我們九資河鎮(zhèn)把改善教師住房條件作為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的一件大事、實(shí)事來抓，
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的水泥路，并安裝了亭園式路燈，興建花壇，植樹種草，修建觀景亭一座。2001年又投資近10萬元，硬化了鎮(zhèn)中心至九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)的路面。二是加大了政策扶持力度。鎮(zhèn)政府出臺(tái)了扶持教師住宅樓的優(yōu)惠政策，多次召集城建所、國(guó)土資源管理所、供電、水廠、銀行、鎮(zhèn)中心學(xué)校、中學(xué)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)辦公，減化手續(xù)，加快工程進(jìn)度。先后免收10畝土地的城建管理費(fèi)5萬元，耕地占用費(fèi)3萬余元，水、電配套設(shè)施僅用3天時(shí)間到位，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)銀行為教師發(fā)放建房貸款120余萬元。三是加大了工程建設(shè)力度。按照“三統(tǒng)一”的辦法，即統(tǒng)一規(guī)劃。鎮(zhèn)城建辦聘請(qǐng)省建筑專家，對(duì)教師住宅樓群進(jìn)行統(tǒng)一科學(xué)規(guī)劃、合理設(shè)計(jì)，保證了住宅樓外觀統(tǒng)一性；統(tǒng)一施工，鎮(zhèn)政府投工投勞2000多個(gè)，挖土方近10萬方，進(jìn)行統(tǒng)一打地基；統(tǒng)一工期，統(tǒng)一開工、完工時(shí)間。
　　其次是學(xué)校牽頭。鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)中學(xué)為了調(diào)動(dòng)廣大教師集資建房的積極性，先后籌措資金70余萬元，在九資河中學(xué)校園一條街兩端各建一棟示范樓，共26套教師宿舍。施工期間，安排專人負(fù)責(zé)基建。統(tǒng)一打地基，統(tǒng)一進(jìn)貨，統(tǒng)一施工，既節(jié)約了成本，又加快了工程進(jìn)度。為了保證工程質(zhì)量，鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校聘請(qǐng)專人常駐工地，負(fù)責(zé)建材質(zhì)量、建筑質(zhì)量的監(jiān)督。2002年，又籌資15萬元在鎮(zhèn)中心小學(xué)建成一棟教師宿舍樓，共6套教師宿舍。教師宿舍樓建成后，按實(shí)際造價(jià)出售給教師，受到教師熱烈歡迎，不到一周便搶購一空。
　　第三是教師集資建房。為了擴(kuò)大融資范疇，彌補(bǔ)建房資金的不足，我們根據(jù)教師不同經(jīng)濟(jì)條件、不同消費(fèi)水平的需要，制訂了集資建房方案，允許教師自愿邀約、自我組合，只要樓層外觀一致，樓層高度一致，即可以在城建部門劃定的范圍內(nèi)建房，從而有效地破解了資金短缺的難題，調(diào)動(dòng)了教師建房的積極性，近幾年來，九資河中學(xué)先后有近30余名教師集資建起了新居，九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)也有4名教師集資建了一棟宿舍樓。
　　三、管理到位，營(yíng)造舒適的安身之所
　　建設(shè)是前提，管理是關(guān)鍵。為此，我們從三個(gè)方面著手，加大了管理力度：一是制訂了《教師宿舍管理辦法》、《教師住房轉(zhuǎn)讓暫行規(guī)定》、《門前四包暫行辦法》等規(guī)范性文件，約束教師行為，為文明校園管理提供制度保證；二是按“門前四包”的具體要求，分別簽訂了責(zé)任狀，形成自我管理，自我約束，自我監(jiān)督，促使了“門前四包”活動(dòng)經(jīng)�；�，有效地解決教師住宅區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境問題；三是在實(shí)行門前四包責(zé)任制的同時(shí)，還制訂《校園一條街文明公約》和《五好家庭評(píng)比條件》等制度。廣泛開展了文明樓棟、文明單元的文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展“樹文明新風(fēng)、做文明新人、建文明新城”宣傳教育，讓廣大教師自覺投身管校、愛校、護(hù)校的活動(dòng)之中，營(yíng)造文明向上的校園風(fēng)氣，被上級(jí)評(píng)為“文明示范小區(qū)”。
　　總之，教師住宿樓群的建成，有效地消除了安全隱患，改善了教師生活條件，穩(wěn)定了人心。老家遠(yuǎn)在武漢的中學(xué)高級(jí)教師柯乾坤搬進(jìn) ……（未完，全文共2399字，當(dāng)前僅顯示1525字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《改善教師住房條件情況簡(jiǎn)介》）