市人大常委會主任黨組書記就市職業(yè)教育工作情況的講話稿

目錄/提綱：……
一是調研內容具有廣泛性
二是調研對象具有代表性
三是調研手段具有多樣性
一、認清形勢，形成共識，切實增強抓好職業(yè)教育的責任感和緊迫感
二、深化改革，開拓創(chuàng)新，努力發(fā)展適應市場經濟需求的職業(yè)教育
三、加強領導，齊心協力，不斷開創(chuàng)我市職業(yè)教育改革發(fā)展的新局面
……

　　市人大常委會主任黨組書記關于市職業(yè)教育工作情況的講話
　　各位委員、同志們：
　　本次會議的一項重要議程是聽取和審議全市職業(yè)教育工作情況的有關報告，這是本屆人大常委會的第一次專題審議。市人大常委會對此非常重視，從2月份開始就成立調研小組，制訂調研方案，深入地開展調研工作�？v觀整個調研過程，有三個特點：一是調研內容具有廣泛性。既有職業(yè)院校，也有農村勞動力培訓和職工培訓，既涉及到職業(yè)教育的觀念和_、機制問題，也具體涉及職業(yè)教育的內涵建設和培養(yǎng)模式等；二是調研對象具有代表性。調研組先后赴縉云、云和、景寧、遂昌、松陽等地，走訪了10多所學校和5家企業(yè)，從而較客觀全面地反映出我市職業(yè)教育的不同層面的基本狀況；三是調研手段具有多樣性。調研采取聽取工作報告、召開座談會、問卷調查、實地查看等多種形式，并赴發(fā)達地區(qū)考察，在此基礎上形成調研報告。可以說，這次調研工作深入、細致、扎實，不僅為本次會議審議打下了良好的基礎，而且為以后常委會的調研工作做出了示范。
　　應該說，撤地設市以來，我市的職業(yè)教育發(fā)展總體是良好的。無論是政府的工作報告、人大的調研報
……（新文秘網http://jey722.cn省略757字，正式會員可完整閱讀）……　
校、農民夜校等途徑，促進“農科教”結合，逐步提高農民的文化知識水平和謀生本領。對我市這樣欠發(fā)達地區(qū)而言，現在多招一名職技校的學生，將來就能減少一個貧困戶，增加一個小康家庭。
　　大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要措施。當前，我市正處在“黃金發(fā)展期”，同時也是“矛盾凸顯期”，而就業(yè)是關系民生和社會和諧的突出問題。目前勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結構性矛盾同時并存，一方面大量閑散人員和大中專畢業(yè)生不能充分就業(yè),另一方面企業(yè)卻招不到有用的技術人才,特別是技能型工人嚴重不足。要解決這一問題,必須大力發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動者的就業(yè)能力,把人口就業(yè)壓力轉化為人力資源優(yōu)勢。從這個意義上講，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現實的先進生產力，抓職業(yè)教育就是抓經濟發(fā)展，就是抓_。
　　大力發(fā)展職業(yè)教育，是深化教育_改革、實現教育事業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發(fā)展的重要基礎。如果說普通高等教育是培養(yǎng)學術型、工程型人才為主，那么職業(yè)教育就是培養(yǎng)技術型、技能型人才為主，兩者之間只有方向不同，而沒有貴賤之分。我們必須消除職業(yè)教育是“二流”教育的思想，樹立只要有一技之長、受市場所歡迎的人都是人才的理念，要通過教育制度改革，讓所有人都得到平等的受教育機會，讓各種類型的人才都有用武之地。這次我們到深圳大芬村就充分地感受到這一點，那些畫家、畫工也許數理化功底并不深、學歷并不高，但是他們卻很有藝術天賦和經營頭腦，這些就是我們需要的人才。
　　總之，推進職業(yè)教育的改革和發(fā)展，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的一項重要任務，我們必須牢固樹立并認真落實抓職教就是抓經濟，抓經濟必須抓職教的觀念，自覺把職業(yè)教育的改革發(fā)展與經濟社會的發(fā)展緊密結合起來，努力把我市職業(yè)教育提升到一個新的水平。
　　二、深化改革，開拓創(chuàng)新，努力發(fā)展適應市場經濟需求的職業(yè)教育
　　職業(yè)教育有別于普通教育特別是義務教育，融公益性與產業(yè)性為一體，是教育體系中最富活力、最可深化改革的領域。職業(yè)教育要適應經濟社會發(fā)展的要求，必須在改革中找出路，在創(chuàng)新中求發(fā)展。
　　要以市場化改革為導向，進一步轉變職業(yè)教育的辦學理念，在促進職業(yè)教育為經濟建設服務上下功夫。必須堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，積極推動職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場驅動轉變，政府要從直接管理向宏觀引導轉變，辦學目標要從傳統(tǒng)的升學導向向就業(yè)導向轉變。要按照社會主義市場經濟發(fā)展要求和職業(yè)教育的自身規(guī)律，加快建立和完善“分級管理、地方為主，政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理新_。要強化政府的統(tǒng)籌管理職能，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌辦學、統(tǒng)籌資源，對學校和專業(yè)的設置進行合理配置，通過資源整合把優(yōu)勢做強、把強勢做優(yōu)。要加快辦學_改革，鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)和社會力量舉辦或資助職業(yè)教育，積極參與職業(yè)教育的改革與發(fā)展，形成政府主導，行業(yè)、企業(yè)和社會力量積極參與的多元辦學格局。
　　要以市場為導向，進一步明確職業(yè)教育的辦學定位，著力在提升內涵、辦出特色上下功夫。職業(yè)教育本身與經濟社會有著最緊密、最直接和最廣泛的聯系。要主動適應經濟結構戰(zhàn)略性調整的要求，堅持面向市場、貼近經濟，深入研究市場需求。要以辦企業(yè)的理念來辦職業(yè)教育，切實搞好市場調查研究，預測勞動力市場需求變化趨勢，切實增強教育培訓的針對性。要按照就業(yè)需求配置教學資源，從本市最需要最緊缺的人才需求出發(fā)，大力推行校企合作，實行“訂單式”培訓和證書制度，使受訓者達到“一證在手、一技在身”，努力為地方經濟發(fā)展輸送更多有用的人才。要緊緊抓住社會主義新農村建設的機遇，大力發(fā)展面向農村的職業(yè)技術教育，加快培養(yǎng)文化、懂技術、會經營的新型農民，尤其要加強對失地農民的培訓，促進他們盡快地轉產轉業(yè)。
　　要以市場為導向，進一步改革職業(yè)教育院校的培養(yǎng)途徑和教學方法，著力在提高學生動手能力、提高就業(yè)率上下功夫。大力推進職業(yè)教育由重視提高學 ……（未完，全文共4210字，當前僅顯示2127字，請閱讀下面提示信息。收藏《市人大常委會主任黨組書記就市職業(yè)教育工作情況的講話稿》）