知我者謂我心憂不知我者謂我何求演講

　　我于年月生于吉林省蛟河縣年畢業(yè)于東北師大歷史系年被評為中學高級教師**年被評為吉林省科研型名教師，全省優(yōu)秀班主任。
　　再一次站在這里競聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年半之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年半以來對學校教育科研工作的理解和支持。
　　第一次競聘時我曾說過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年半來
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育與教師素質提高》課題組，課題組共人，在準備結題的最后一周，在張校長帶領下，每天都工作到八點以后，結束那天是年月日，為了祝賀結題工作勝利完成，點左右，張校長先讓幾個人去定飯，我們后去的人到時已是：，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長壽面正好半夜點。當時我想到了在農村的父母，想到了在國外的妻女，也想到了我這樣做值不值。我認為能回國當一名教師，為學校教育科研工作盡一份力，為我校來年升類晉級做點貢獻，個人的一點得失不算什么，我至今無怨無悔。
　　**年，為了適應新課程教學改革的需要，組織編寫了六本校本教材。—**年申請立項了十五規(guī)劃的個國家級課題，項省級課題，項市級課題。這是我校未來發(fā)展的寶貴財富，八中的發(fā)展史上將為此寫下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。
　　以上各項成果，為我校以后教育科研工作打下了堅實的基礎，也為我校早日成為省級示范校做出了應有的貢獻。當然我校的教育科研工作與一些兄弟學校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。
　　假如我能再次當選，我將重點做以下三方面工作。
　　第一，繼續(xù)普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜志上及時提供有關教育科研的信息。
　　第二，更加有效地指導科研活動。組織指導教師的科研活動是教研室經常性任務，和教學一樣應是天天都要推進的工作。充分調動老教師、先進教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊伍。
　　第三，在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學的一 ……（未完，全文共1451字，當前僅顯示922字，請閱讀下面提示信息。收藏《知我者謂我心憂不知我者謂我何求演講》）