論冰心早期散文的民族特色

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　　在許多讀者的印象中，冰心似乎是比較“洋”的。這也難怪。她少女時(shí)代讀書(shū)的北京貝滿女子中學(xué)是教會(huì)學(xué)校，她青年時(shí)代就讀的協(xié)和女子大學(xué)預(yù)科和燕京大學(xué)也都是教會(huì)學(xué)校，1923年至1926年，她還曾留學(xué)美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)，并取得文學(xué)碩士學(xué)位。她寫(xiě)作《繁星》和《春水》，主要是“受了泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響”；而散文集《往事》則“就是放大的《繁星》和《春水》”，我們從中還可以看到它受到泰戈?duì)枴缎略录泛汀都村壤纺承┯绊懙暮圹E。她的散文集《寄小讀者》和《往事》，大部分篇幅又是敘寫(xiě)她留學(xué)美國(guó)的生活的。凡此種種，都可能在讀者心目中造成冰心比較“洋”的印象。
　　但是，我們是不是由此就可以認(rèn)定冰心早期的文學(xué)創(chuàng)作是離開(kāi)了我們民族的文學(xué)傳統(tǒng)，是完全“洋化”的作品呢?不能這樣看。否則我們就無(wú)法解釋如下的現(xiàn)象：為什么她的作品的藝術(shù)魅力能夠這樣歷久而不衰，在半個(gè)多世紀(jì)中受到幾代中國(guó)讀者的喜愛(ài)。冰心自己說(shuō)過(guò)：“我在中學(xué)和大學(xué)以及留學(xué)時(shí)期都學(xué)過(guò)外文，不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)‘洋’的影響，但是我沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)哪一位外國(guó)作家(泰戈?duì)柕脑囊彩怯⑽模抑幌矚g他哲理性的文字)，我自己喜歡的還是古典文學(xué)，中國(guó)的古典文學(xué)”。1所以，盡管冰心的生活、思想和創(chuàng)作都受到不少外國(guó)的影響，但是她長(zhǎng)期生活在中國(guó)的土地上，對(duì)祖國(guó)的社會(huì)生活有甚深的了解；而她的作品的根須又始終深深地伸進(jìn)本民族的土壤之中，因而煥發(fā)著鮮明的民族特色，而這也正是使得她的作品具有藝術(shù)魅力的重要原因。同時(shí)，如果我們簡(jiǎn)略地考察一下冰心從事創(chuàng)作的藝術(shù)準(zhǔn)備，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的作品的民族特色是有著非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的。這位女作家從小就受到本民族文學(xué)傳統(tǒng)的哺育與熏陶
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　　冰心對(duì)我國(guó)某些傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣懷有一種細(xì)膩的依戀之情，她在自己的散文里總是用充滿詩(shī)意的筆致來(lái)描繪這些彌漫著民族氣息的風(fēng)俗畫(huà)。在《寄小讀者》里，我們看到她在異國(guó)是以怎樣親切的感情在回憶和敘寫(xiě)自己在國(guó)內(nèi)時(shí)一年中所經(jīng)過(guò)的各種民間佳節(jié)�！皬男履暾f(shuō)起罷，新年之后，有元宵，這千千萬(wàn)萬(wàn)的繁燈，作樹(shù)下廊前的點(diǎn)綴，何等燦爛?舞龍燈更是小孩子最熱狂最活潑的游戲�！痹�(jié)以后，三月三日是古人修禊節(jié)，是絕好的野餐的日子，流觴曲水，不但仿古人余韻，而且有趣。清明掃墓植樹(shù)，既是對(duì)先人的敬禮，又可造蔥蔚的山林。五月初五端午節(jié)，有花花綠綠的芬芳的香囊，有轟轟烈烈的競(jìng)渡的龍舟。七月初七是女兒節(jié)，“涼夜風(fēng)靜，秋星燦然，庭中陳設(shè)著小幾瓜果，遍延女伴，輕悄談笑，仰看雙星緩緩渡橋。小孩子滿握著煮熟的蠶豆，大家互贈(zèng)，小手相握，謂之‘結(jié)緣’”。八月十五中秋節(jié)，在滿月的銀光下，說(shuō)著蟾蜍玉兔的故事。九月九重陽(yáng)節(jié)，古人登高的日子，人們正好遠(yuǎn)足旅行，游覽名勝。(《通訊•二十三》)這些民間的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們民族在悠久的歷史中長(zhǎng)期流傳下來(lái)的，它往往聯(lián)系著一些優(yōu)美的民間傳說(shuō)和故事，體現(xiàn)著人民群眾的某些美好的愿望和驚人的智慧，集中而強(qiáng)烈地反映了我們民族的風(fēng)俗習(xí)慣，世態(tài)人情。冰心選取并表現(xiàn)了這些題材，無(wú)疑會(huì)加深她的散文作品的鮮艷的民族色彩。
　　對(duì)自然風(fēng)景的出色描寫(xiě)，常常成為冰心散文閃耀著異彩的部分。冰心是一位優(yōu)秀的風(fēng)景畫(huà)家，她總是以飽蘸感情的筆墨來(lái)描繪祖國(guó)美麗的山河。她描寫(xiě)在朝靄中最有古趣的泰山，也描寫(xiě)在暗淡的日光下徐徐走過(guò)一串駱駝的荒涼的長(zhǎng)城。蘇州一帶江南水鄉(xiāng)的景色更是使她“悠然如醉”，她寫(xiě)道：“江水伸入田隴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車(chē)，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹(shù)圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹(shù)枝低亞，當(dāng)幾個(gè)農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)!”“有時(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)大江，江帆點(diǎn)點(diǎn)，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔”(《通訊四》)。這里展現(xiàn)的是一幅清新俊美而又富有江南
　　水鄉(xiāng)地方特色的水墨畫(huà)。冰心最愛(ài)寫(xiě)海，她說(shuō)：“每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就是海�！彼缙诘纳⑽膸缀跆幪帉�(xiě)到海，她筆下的大海形象是異常美麗的。遼闊的海面，藍(lán)色的海水，洶涌的海浪，駘蕩的海風(fēng)，絢爛海霞，飛翔的海鷗，漫長(zhǎng)的海灘……這一切構(gòu)成了冰心散文中多姿多彩的大海的形象。但是冰心很少孤立地寫(xiě)海，她總是把對(duì)大海的描寫(xiě)和對(duì)童年生活的憶念緊密聯(lián)系在一起。她心目中的大海是具體的，那就是她在那里度過(guò)了自己童年時(shí)代大部分光陰的山東芝罘的海邊。所以當(dāng)她想到海時(shí)，同時(shí)會(huì)想到對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常親切的父親的兵艦，山上的旗臺(tái)，巋然的燈塔，善良的水兵，海灘上的卵石貝殼，住家周?chē)幕ㄉ�，附近農(nóng)家裹著小腳的女孩；她還會(huì)想起海邊深夜的喇叭，家門(mén)外喧鬧的濤聲；想起自己穿著男裝騎著馬在海岸邊緩轡徐行；想起她在海艦的燈影下看到英毅的海軍官兵舉杯呼喚“中國(guó)萬(wàn)歲”的動(dòng)人場(chǎng)景。因此，冰心筆下的大海就不是純粹的自然形象，而是同特定時(shí)代、特定地域的社會(huì)生活密切聯(lián)系的充溢著中國(guó)特色的大海了。冰心在散文作品里努力描繪的正是這種自己祖國(guó)最具獨(dú)特魅力的自然景色。
　　反映富有中國(guó)特色的社會(huì)生活和家庭生活，描繪煥發(fā)著民族色彩的風(fēng)俗畫(huà)與風(fēng)景畫(huà)，這就從一個(gè)方面賦予冰心散文濃郁的民族特色。
　　二
　　別林斯基說(shuō)：“我不知道還有什么別的話，比深印在我記憶中的果戈理的這幾句簡(jiǎn)短的話，能夠?qū)υ?shī)歌中的民族性作出更好、更明確的評(píng)價(jià)：‘真正的民族性不在于描繪農(nóng)婦穿的無(wú)袖長(zhǎng)衫，而在于表現(xiàn)民族精神本身。即使詩(shī)人描寫(xiě)完全生疏的世界，只要他用含有自己的民族要素的眼睛來(lái)看它，用整個(gè)民族的眼睛來(lái)看它，只要詩(shī)人這樣感受和說(shuō)話時(shí)，能使他的同胞們感覺(jué)到，似乎就是他們自己在感受和說(shuō)話，那么，他在這時(shí)候也可能是民族的�！�2普列漢諾夫也說(shuō)：“任何一個(gè)民族的藝術(shù)都是由它的心理所決定的”。3
　　表現(xiàn)本民族的社會(huì)生活和描繪本國(guó)的自然風(fēng)景，這只是構(gòu)成文學(xué)作品的民族特色的一個(gè)方面。真正決定文學(xué)作品的民族化程度的，主要是看作家能不能鮮明地表現(xiàn)出民族精神，能不能深刻地揭示出共同的民族心理狀態(tài)。
　　在冰心的散文里，讀者可以強(qiáng)烈地感受到，民族精神和民族心理，是始終充溢在它的字里行間的；而這種民族精神和民族心理的體現(xiàn)主要是通過(guò)作者自己——也即通過(guò)對(duì)散文的抒情主人公的細(xì)致刻畫(huà)來(lái)完成的。
　　早在1921年，冰心就在一篇短論中說(shuō)過(guò)，文學(xué)家應(yīng)該在作品里袒露自己，“無(wú)論是長(zhǎng)篇，是短篇，數(shù)千言或幾十字。從頭至尾，讀了一遍，可以使未曾相識(shí)的作者，全身涌現(xiàn)于讀者之前。他的才情，性質(zhì)，人生觀，都可以歷歷的推知。而且同是使人腦中起幻象，這作者和那作者又絕對(duì)不同的。這種的作品，才可以稱為文學(xué)，這樣的作者，才可以稱為文學(xué)家!”4而冰心自己在散文創(chuàng)作中也正是這樣做的，她總是毫無(wú)保留地把自己的一切，把自己的思想與見(jiàn)解，愿望與苦惱，歡樂(lè)與憂愁，全部向讀者袒露。
　　那么，冰心散文里的抒情主人公是一個(gè)什么樣的形象，她通過(guò)自己的抒情向讀者展示出一個(gè)怎樣的精神世界，這個(gè)形象又具有哪些特點(diǎn)呢?只要讀完冰心的全部散文，這位女作家的形象就會(huì)栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。
　　首先，她熱愛(ài)自己的祖國(guó)和自己的家庭。冰心的父親曾經(jīng)作為“威遠(yuǎn)艦”上的槍炮二副英勇地參加過(guò)甲午中日海戰(zhàn)，她從小就受到父親愛(ài)國(guó)思想的熏陶，因而她對(duì)祖國(guó)有著很深的感情。當(dāng)她在青年時(shí)代為求學(xué)而遠(yuǎn)離自己的祖國(guó)時(shí)，這種感情就燃燒著更加熾熱�！都男∽x者》里的許多篇章，都生動(dòng)地記錄著冰心這種對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)情。當(dāng)她離開(kāi)了“可愛(ài)的海棠葉形的祖國(guó)”時(shí)，她感到“心厭凄戀”。她赴美國(guó)途中在日本看到展覽館陳列著日本侵華的戰(zhàn)利品時(shí)，她的熱血“如泉怒沸”；而當(dāng)外輪上的中國(guó)船員向他們這群出國(guó)留學(xué)的青年訴說(shuō)自己受外國(guó) ……（未完，全文共12949字，當(dāng)前僅顯示3080字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論冰心早期散文的民族特色》）