教壇新秀評(píng)比事跡材料

　　***，男，*年*月出生，2000年7月畢業(yè)于****學(xué)院***專業(yè)。2001年8月－2004年7月就讀于******，成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，并獲得了“學(xué)士”學(xué)位。
　　在工作的六年時(shí)間里，他勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
　　作為共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先
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性地開展工作。幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立科學(xué)的成才觀、人生觀、價(jià)值觀。5年的班主任工作經(jīng)歷使他逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級(jí)管理成效顯著，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和課任教師的好評(píng)。良好的班級(jí)管理也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。他所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)不斷提高，尤其是在****年中考中，他所帶班級(jí)的學(xué)生***以**、**、**三科滿分的優(yōu)異成績(jī)考入***中學(xué)，受到了一致好評(píng)。
　　班級(jí)管理成效顯著，語(yǔ)文教學(xué)他也絲毫不放松。
　　首先，作為一名新教師，他虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后兩次與兩位優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，他又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。
　　其次，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，他也積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在英特爾未來教育培訓(xùn)中，他的作品****獲省優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，他也積極鼓勵(lì)學(xué)生通過現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道獲取知識(shí)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，增加了知識(shí)積累。
　　第三，講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，以此來解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。他參與研究的課題****獲市三等獎(jiǎng)，他本人也先后又十余篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，其中****獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的“2005中國(guó)教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文評(píng)選”一等獎(jiǎng)。
　　第四，不斷給自己壓力，也不斷給自己動(dòng)力。通過開設(shè)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、匯報(bào)課，促使自己去思考，去鉆研 ……（未完，全文共1707字，當(dāng)前僅顯示1085字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教壇新秀評(píng)比事跡材料》）