八榮八恥心得體會-尊重事實，敢于質(zhì)疑

　　今年３月國務(wù)院發(fā)布的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》指出：“公民具備基本科學素質(zhì)一般指了解必要的科學技術(shù)知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力�！�
　　關(guān)于“崇尚科學”的現(xiàn)狀，可以說是成績顯著、問題不少。新中國成立以來，黨和政府非常關(guān)心和鼓勵公民熱愛科學、學習科學、運用科學。特別是改革開放以來，確立了科教興國戰(zhàn)略，召開了多次全國科技大會和全國科普工作會議，制定了許多政策和法規(guī)，在世界上“獨此一家”頒布了《科學技術(shù)普及法》。崇尚科學和科學技術(shù)正深刻改變著我國的社會面貌和人的精神面貌。
　　同時，也應(yīng)十分清醒地認識到，我們同發(fā)達國家差距還很大。我國公民科學素質(zhì)較低，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的一個瓶頸。據(jù)２００３年我國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，具備基本科學素養(yǎng)的比例僅為１．９８％。而美國
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不一樣。老師說他也不清楚，得通過其他資料查證。同學們知道后，異口同聲地說：“教科書上肯定是對的，不會有錯�！蔽业南敕ó敃r和他們一樣，也是認為教科書怎么會出錯呢？
　　可是后來一想，如果就這樣放棄的話，這個問題就不能解決，到底誰對誰錯，還是弄不清楚��！于是我又查找相關(guān)資料，雖然沒有查到到底是誰最先發(fā)明了復(fù)合顯微鏡，但可以肯定書上插圖帶油燈的復(fù)合顯微鏡是一個名叫羅伯特·胡克的科學家發(fā)明的，不是列文虎克。
　　我將這一疑問報告給了教科學的老師。打電話聯(lián)系以后，編輯部的叔叔非常重視，郵件發(fā)出的第三天，我就收到出版社叔叔的回復(fù)，肯定了我的發(fā)現(xiàn)：書上的插圖確實出現(xiàn)了錯誤，插圖中把簡單顯微鏡標成了復(fù)合顯微鏡。不久，編輯部還給我寄來了特快專遞，送給我一本精美的書籍——《游戲中的科學》。
　　拿著這本書，我的心情特別激動，真沒想到叔叔（阿姨）對我提出的問題這么認真及時地給予了答復(fù)。通過這件事我深刻地認識到對待科學要有實事求是的態(tài)度。今后我將繼續(xù)努力學好科學知識，不斷追求真理，用自己學到的知識服務(wù)社會。
　　“尊重事實，敢于質(zhì)疑”（榮辱親歷）
　　教育科學出版社劉寶輝
　　“尊重事實，敢于質(zhì)疑”，對所遇到的問題采取理性的態(tài)度，是我們在科學課程中對學生進行科學素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，作為科學教材的編寫者，我們在教材建設(shè)過程中也在自覺實踐著。
　　對３月１４日方鈺權(quán)同學的來信，我們也是按照這樣的一個流程正常處理的。經(jīng)過核對，確認是教材錯誤后，我們一方面給該同學和她的科學課老師進行了書面回復(fù)，另一方面將此錯誤登記下來，準備在改版中將其改正。
　　這是我們接到的第一個來自學生的報告，它讓我們看到了方鈺權(quán)同學具有十分廣泛的課外閱讀面和良好的閱讀習慣，感受到了她對科學那種濃厚的興趣。在來信中她不僅詳細說明了錯誤所在，更以附件方式發(fā)來正確資料的掃描圖片作為支持，稚嫩中顯現(xiàn)著科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和實事求是、敢于質(zhì)疑的科學精神，這也是我們科學教學自身所追求的目標之一。
　　我們贈書的目的，是想讓這段經(jīng)歷在她一生的科學體驗中打下持久的印記，更是要鼓勵她在今后的學習中繼續(xù)崇尚科學，持續(xù)那份對科學的熱愛與執(zhí)著。
　　科學素養(yǎng)高人生更美好
　　暨南大學出版社周繼武
　　“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，從道德觀、價值觀的高度解析和倡導(dǎo)了科學素養(yǎng)的重要性。所謂科學素養(yǎng)，簡言之就是以科學的態(tài)度、科學的方法思考、探索和解決社會和個人問題的能力，是人生教養(yǎng)最重要的組成部分。世界發(fā)達國家從小對孩子就循序漸進地進行科學素養(yǎng)教育，目的不是要使孩子都成為科學家，而是要給他們提供人生中最重要的素養(yǎng)和裝備。當今中國，一個人在社會中所起作用的大小，很大程度上取決于他（她）的科學素養(yǎng)。
　　培養(yǎng)科學素養(yǎng)，需要多樣化的載體和工具，讀好書是一個好渠道。如被稱為“大科學家寫小人書”的“院士科普書系”榮獲了２００５年國家科技進步二等獎，它蘊涵的不僅是科學知識，更有科學態(tài)度和科學方法的熏陶，是目前公認的“系統(tǒng)而經(jīng)典的國民科學素養(yǎng)教育讀本”。如數(shù)學家陳希孺的《機會的數(shù)學》將“不期而遇的偶然機會”作為普及對象，著意培養(yǎng)讀者的統(tǒng)計觀點，因為統(tǒng)計——收集和分析數(shù)據(jù) ……（未完，全文共3383字，當前僅顯示1709字，請閱讀下面提示信息。收藏《八榮八恥心得體會-尊重事實，敢于質(zhì)疑》）