八榮八恥知識競賽題

　　樹立社會主義榮辱觀問答——學習_總書記重要講話
　　1、“八榮八恥”是胡錦淘總書記什么時候提出的重要論述？
　　答：_總書記2006年3月4日在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議委員時提出來的。
　　2、“八榮八恥”的主要內容是什么？
　　答：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。
　　3、“八榮八恥”的內涵是什么？
　　答：“八榮八恥”的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)
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　　（二）不以恥為恥現象有：危害祖國成了“斗士”，背離群眾成了“本事”，愚昧無知成了“時尚”，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見利忘義成了“聰明”，違法亂紀成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”等等。更有甚者，是非混淆，榮恥顛倒，以恥為榮，以榮為恥。
　　因此，我們要明確“榮”是積極奮戰(zhàn)的目標，“恥”是防危杜禁的警鐘。
　　9、為什么說樹立社會主義榮辱觀是面向未來的希望工程？
　　答：因為有什么樣的兒童，就有什么樣的未來。我們所做的一切，說到底就是為了我們的孩子，我們?yōu)橹I身的事業(yè)，最后都要交給我們的孩子。從這個意義上我們領悟到_同志，關于在廣大干部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深遠含義。
　　10、要讓中國特色社會主義事業(yè)永葆活力，蓬勃發(fā)展，一件最根本的大事是什么？
　　答：就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀，讓他們從學會做人做起，學會做事，成就偉業(yè)。
　　11、兒童樹立社會主義榮辱觀需要什么？
　　答：需要整個社會“言教”，更需要整個社會“身教”。
　　12、教育兒童樹立社會主義榮辱觀，教師應怎樣做？
　　答：在兒童眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行往往成為他們模仿的對象；對他們的一生都會產生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養(yǎng)兒童成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義經濟條件下，生活生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代兒童的特點和思想品德建設的實際，用富有創(chuàng)造性的鮮活形式，將“八榮八恥”引進課堂，作為思想品德的重要內容。特別要以身作則，以行育人，以德化人。
　　20、銘記“八榮八恥”結合自己工作實際，談談我們應該怎么做？
　　答：知榮辱，是中華民族優(yōu)秀品德之一，是人人必須遵守的最基本最起碼的行為準則。知榮辱，是立身做人的基礎。只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。只要我們真正樹立社會主義榮辱觀，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅持和發(fā)揚優(yōu)良風尚，抵制不良行為。
　　知榮辱，不只是一般意義上的規(guī)范要求，更是一種精神動力。正是這種動力激勵人們去保持自己的“正氣”，去為百姓謀利益。是否知榮辱，不僅關系到個人的人格形象，而且關系到民族、國家的興衰。經常以榮辱衡量自身的行為和修養(yǎng)，就會養(yǎng)性、慎言、慎行。知榮辱，有所不為，改過遷善，見賢思齊，最終才能達到“至善”的境界。知榮辱，不斷凈化心靈，才能腳跟站得正，脊梁挺得直。我們必須銘記“八榮八恥”，嚴于律己，做一個有益于人民的人。
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　　1.社會主義榮辱觀是_____總書記提出的.
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　　2.以____為榮、以____為恥。民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。
　　以熱愛民族為榮、以危害民族為恥以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥以熱愛中華為榮、以危害中華為恥
　　3.以____為榮、以____為恥�！懊駷榘畋荆竟贪顚帯�。我們黨是立黨為公、執(zhí)政為民的馬克思主義執(zhí)政黨。為人民服務，是社會主義道德建設的核心所在。
　　以熱愛和平為榮、以挑撥離間為恥以熱心公益為榮、以背信棄義為恥以服務人 ……（未完，全文共3524字，當前僅顯示1780字，請閱讀下面提示信息。收藏《八榮八恥知識競賽題》）