中學(xué)2005—2006學(xué)年度工作計(jì)劃

　　中學(xué)2005—2006學(xué)年度工作計(jì)劃
　　指導(dǎo)思想：高舉_理論偉大旗幟，在教育教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師角色的徹底轉(zhuǎn)變，真正做到“三個(gè)服務(wù)”（服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)）；認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正體現(xiàn)先進(jìn)文化的傳承，教書育人，無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)最廣大人民群眾的利益，辦人民滿意的教育；深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的工作，深化教育改革，在創(chuàng)新幾個(gè)機(jī)制方面走出新路子；在新的學(xué)年里，按省、州、市各級黨委的要求，努力實(shí)施“云嶺先鋒”工程，讓“云先”精神引領(lǐng)我們的學(xué)校活動(dòng)，使每一個(gè)共產(chǎn)黨員率先垂范，真正體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)一個(gè)黨員一面旗幟和“五好”、“五帶頭”的目標(biāo)；扎扎實(shí)實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育，并與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，使共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用輻射我們的一切工作，從而把學(xué)校的一切工作推上新的臺(tái)階；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育主管部門的重要會(huì)議精神和具體要求，在教職工中貫徹落實(shí)“十一種意識(shí)”，讓“十一種意識(shí)”在廣大教職員工的思想里扎根，特別是要牢固樹立精品意識(shí)、憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)三種意識(shí)，并用于指導(dǎo)、規(guī)范、促進(jìn)我們
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衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，以兩個(gè)切入點(diǎn)為抓手，即“科學(xué)而嚴(yán)格的管理；深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益”，向管理要質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。必須從大處著眼，從小事著手。繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革。教務(wù)、教科研、政教、后勤、校辦、現(xiàn)教處，要強(qiáng)化職能，進(jìn)一步明確職責(zé)，分工合作、和諧發(fā)展、密切配合，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心搞好本部門工作。既要志存高遠(yuǎn)，樹立信心，鎖定遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要腳踏實(shí)地，韜光養(yǎng)晦；既要苦練內(nèi)功，又要撲下身子抓落實(shí)，厚積而薄發(fā)，蓄勢待發(fā)，鞏固基礎(chǔ)，創(chuàng)出品牌。
　　2．加強(qiáng)德育和教學(xué)兩條線管理
　　學(xué)校黨支部要全面開展、深入實(shí)施“云嶺先鋒”工程和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，率領(lǐng)黨員率先垂范，開校園新風(fēng)，引領(lǐng)全校教職工勤奮工作；加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)的培養(yǎng)和建設(shè)，在敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)和衣著儀表，行為上為學(xué)生作出表率，認(rèn)真落實(shí)州教育局“七條禁令”和學(xué)習(xí)衡水提出的有關(guān)要求和措施，讓其內(nèi)化為精神品質(zhì)。強(qiáng)化敬業(yè)精神，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。以政教處、年級組、班級一條線，建立一支特別求真務(wù)實(shí)、善管理的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，在德育管理中高度統(tǒng)一思想，一個(gè)_說話，步調(diào)一致，以塑造學(xué)生高尚情操和健康人格為目標(biāo)，以豐富學(xué)生生活的活動(dòng)為載體，以克服和改進(jìn)自身存在的缺點(diǎn)和誤區(qū)為抓手和突破口，抓小見大，在育人中自育，特別是狠抓和正確引導(dǎo)抽煙現(xiàn)象和早戀現(xiàn)象；叫響“不學(xué)就是違紀(jì)”這一理念，讓這一理念深入人心，并變成自覺行為；加強(qiáng)師生精神世界的陶冶和塑造，建立積極向上、奮發(fā)拼搏的**精神；加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范道德行為的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。形成積極向上的人生取向；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，死死抓住教學(xué)這個(gè)中心，牢固樹立以教學(xué)為中心的意識(shí)，杜絕教學(xué)隨意性，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自強(qiáng)不息，率先垂范，才高德厚。
　　3．積極推進(jìn)新“三制”改革
　　黨政工三位一體，應(yīng)密切配合，高度統(tǒng)一，政出一門，一個(gè)_說話，一個(gè)步調(diào)干事。加強(qiáng)民主管理，積極推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的第一責(zé)任人，校長負(fù)責(zé)制的核心是要按照校長的辦學(xué)思想、管理思路扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革。各部門必須充分體現(xiàn)部門職能，創(chuàng)造性地開展工作。積極推行教職工全員競聘制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。努力建立健全用人機(jī)制，讓“凡進(jìn)必考”、“能上能下，能進(jìn)能出”的機(jī)制建立正常起來，形成用人的進(jìn)出口流暢。對教育教學(xué)質(zhì)量差的教職工，將退回教育局重新安排工作。對那種不善于團(tuán)結(jié)同志，在背后說長道短的人，對那種不是本著解決問題，而是動(dòng)輒就告黑狀，不顧事實(shí)無中生有的人，**中學(xué)這個(gè)人文環(huán)境不歡迎這樣的人。積極穩(wěn)妥地實(shí)行教職工績效工資，逐步改善教職工的收入待遇。新的學(xué)年，將進(jìn)一步加大績效工資的分配力度。要加大力度，就要加大投入，學(xué)校將按照教育局、人事局、財(cái)政局聯(lián)發(fā)文件執(zhí)行，既保證政策性，又能調(diào)動(dòng)積極性。加大投入的根本來源是創(chuàng)收，創(chuàng)收的動(dòng)力是質(zhì)量，無質(zhì)量自然無可觀收入，這是實(shí)話，也是天經(jīng)地義的。故三個(gè)年級均要科學(xué)制訂發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，精誠團(tuán)結(jié)，勵(lì)精圖治，圓滿完成年級也是學(xué)校的目標(biāo)，讓全體教職工都去追求這個(gè)目標(biāo)，呈現(xiàn)出一屆比一屆好，一年比一年好的局面。學(xué)校將逐年加大高考目標(biāo)獎(jiǎng)。建立科學(xué)、民主、公平的評價(jià)體系，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，多勞多得，把簡單勞動(dòng)與復(fù)雜勞動(dòng)區(qū)分開來，把壓力大小不同的工作崗位區(qū)分開來，不同的崗位不同待遇。
　　4．建章立制
　　沒有規(guī)矩，不成方圓。進(jìn)一步健全各種規(guī)章制度，形成有法可依，并為學(xué)校晉升“一級二等”作準(zhǔn)備。在新的學(xué)年里，要逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并編輯成冊。要撲下身子抓落實(shí)，狠抓2004年3月學(xué)習(xí)衡水以后制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度及措施，落實(shí)“七條禁令”。做到事事有人管，保證學(xué)校優(yōu)質(zhì)高效地運(yùn)行。
　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
　　1．干部隊(duì)伍建設(shè)
　　干部隊(duì)伍是學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對一所新創(chuàng)辦的學(xué)校而言，更是一項(xiàng)重中之重的工作。在艱苦創(chuàng)業(yè)中，需要干部隊(duì)伍和衷共濟(jì)，無私奉獻(xiàn)；特別需要以事業(yè)為公，具有強(qiáng)烈的超前意識(shí)和憂患意識(shí)。干部要抓緊時(shí)間學(xué)做事，多做事，在干中學(xué)，在學(xué)中干；衡量干部的標(biāo)準(zhǔn)不是你怎么說，而是你怎么做，撲下身子抓落實(shí)。干部既是每一件事的設(shè)計(jì)者，同時(shí)又是實(shí)踐者，要身體力行，率先垂范，對那種只知道布置工作，高高在上者，希望教職工監(jiān)督。對干部的基本要求是：德厚才高。要不拘一格選拔任用干部，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)， ……（未完，全文共8516字，當(dāng)前僅顯示2326字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)2005—2006學(xué)年度工作計(jì)劃》）