高三備考教學情況督查報告

　　為深入貫徹落實全市高中教學工作會議精神，督查高三備考方案運行情況，按照縣教育局的安排，10月中旬和11月上旬，縣教研室高中組成員在業(yè)務局長***同志和對口包校的局領導帶領下，對我縣各高中高三備考工作進行了學年度第一次專項視導。本次視導工作采取的方式是：聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋等；視導主要內(nèi)容是：全面了解情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。視導重點是：走進高三課堂，親身體驗落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學案教學情況，進入教務處，查閱學校備考計劃和學科組備考方案運行情況。共聽課81節(jié)，查閱了6位校領導聽課記錄，查看了70位教師的教案，抽查了近200本學生作業(yè)或訓練本。召開教師座談會、學生座談會各6次，從而使我們對各高中本年度的備考工作有了更加全面的了解�，F(xiàn)將視導情況
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作業(yè)。
　　2、目標明確，措施得力，力求學案教學。通過查看各高中備考工作計劃，教學實施方案，我們看到各校都能切合實際，備考指導思想明確，教學措施得力，目標定位準確，力求學案教學。潢川高中響亮提出“3812”工程，即06年高考本一進線300人、本二進線800人、本科以上進線1200人，升入清華、北大2人以上，潢川一中提出進入本科以上人數(shù)800人，力爭有人進入清華、北大;潢川七中力爭在05年高考基礎上再上一層樓;潢師高中部力求06年高考，實現(xiàn)開門紅;潢川五中要實現(xiàn)06年本科零突破;雙柳高中提出06年高考再上一個臺階，進�？凭�比例達30%，為此各校都出臺了相應的備考措施，各備課組都制定了切合實際教學的備考方案。如潢川高中學科備考統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度，充分發(fā)揮學科組長的引領作用，潢川一中實施分層教學，強化三級管理；潢師高中部力足實際，抓基礎，抓希望層。堅持學案教學是多年來一直倡導的備考有效方式，我縣高三教師不斷總結(jié)，并加以推廣。潢高教師馮一國的教案更是典型學案；潢師高中部組織高三教師到光山二高學習取經(jīng)，回校后各學科組均實行學案教學；五中數(shù)學教師宋同周堅持每堂課都以學案實施，學生稱贊、同行效仿，效果甚佳，可謂備考榜樣。
　　3、落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效果
　　落實備考的主陣地在課堂，課堂教學的目標看效果，達到最佳效果的有效途徑在于兩個方式（教學方式和學習方式）轉(zhuǎn)變是否達到有效。在視導中我們親身體會到大多數(shù)教師在夯實基礎上全面到位，在培養(yǎng)學生學習興趣上時時誘導，在解疑答難方面不斷疏導，在知識靈活運用上進行了開導，在提高綜合能力上不斷撥高。課堂教學貫穿“兩綱”體現(xiàn)高考，突破學生主體地位，關注學生發(fā)展，教學理念體現(xiàn)新課標，打破了傳統(tǒng)的滿堂灌，單一練的傳統(tǒng)模式，提升了課堂的品味，培養(yǎng)了學生能力。如：潢高化學教師代世喜，課堂教學經(jīng)驗豐富，對知識進行系統(tǒng)歸納，整合充實，講練結(jié)合高考針對性強；一中英語教師李茂俊，課堂教學將知識趣味和實用有機統(tǒng)一，極大地開發(fā)了學生智力;潢師高中特級教師王全泰課堂教學理念先進，將啟迪、誘導、動腦、動手有機融為一體，著重培養(yǎng)學生數(shù)學審題、解題技巧和解題能力；雙高年輕教師黃建華恰當把握標高，復習貼近學生實際，授課富有激情和感染力，善于把知識歸納、分類、串聯(lián)比較，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，復習效果甚佳，如此事例舉不勝舉。
　　4、夯實一輪備考環(huán)節(jié)，提高一輪備考質(zhì)量
　　一輪復習既是系統(tǒng)備考的基礎，也是備考的關鍵，如何確定一輪復習標高，把握一輪復習要點，已引起了各高中共識，在視導中我們感受到各高中從領導到教師都能正確認識到這一點，如潢川高中強調(diào)一輪落實問題，克服聽多練少毛病，強化學生技能訓練，達到課堂上以學生為主體，培養(yǎng)學生能力訓練學習方法，抓中等生，抓希望層。潢川一中面對差生面廣，低差數(shù)大實際，面向全體分層教學，潢川五中、雙柳高中針對學生數(shù)少實際，實行教師包生制，跟蹤管理，有效教學，扎實搞好一輪復習。
　　二、存在的不足
　　1、重視備考工作的力度 ……（未完，全文共3238字，當前僅顯示1635字，請閱讀下面提示信息。收藏《高三備考教學情況督查報告》）