學校××年崗位管理工作調研報告

　　為進一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人發(fā)〔〕號《關于對我市部分事業(yè)單位實行崗位管理工作情況調研的通知》精神，根據市教育局的安排，我校于**年月日月日對我校實行崗位管理工作以來的情況進行了一次調研�，F形成調研報告如下：
　　一、崗位設置
　　我校是市教育局直屬重點完全中學，屬市財政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數人，核定領導職數個，核定內部機構數個。目前，全�，F有
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中學教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學教職工考核實施細則》、《西安市第三十中學關于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度，其制訂和修改均經教代會通過。
　　在聘用合同制方面，強調全員推進，校長與受聘教師簽訂聘用合同書。在實際操作中，堅持三定（定編制、定崗位、定任務）、三結合（對教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學能力、教學質量和履行職責等方面進行考核，做好平時的記實考核，實行過程性考核和階段性考核相結合；定量和定性考核相結合；領導、教師和學生評價相結合。）每學期末將考核結果綜合一次，考核結果與本人見面并作為晉升高一級職稱、評選先進、續(xù)聘、解聘和獎懲的依據。
　　三、積極作用
　　自我校實行崗位管理以來，學校的教育教學工作取得了長足發(fā)展，獲得了上級和社會的好評。
　�。氊熋鞔_，責任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責的要求做好本職工作，責任心得到進一步加強。教師專心于教學，集體備課、鉆研業(yè)務、勤于教務的風氣愈來愈濃；行政人員忠于職守，上班時間行政人員串崗、不在崗等現象大幅度減少，服務于教育教學的理念深入人心。
　�。醪酱蚱屏似骄髁x和大鍋飯。在津貼發(fā)放上，按崗位、學科計算系數再乘以實際工作量確定當月津貼。教職工在每月考勤的基礎上按崗位職責和工作量領取津貼。
　　四、存在問題
　　．學校缺乏用人自主權，還受到_、經費等方面的制約，導致校外優(yōu)秀教師難以引進、校內優(yōu)秀教師容易跳槽，不利于學校發(fā)展。
　�。毞Q評定方式落后，未能實現評聘分離和高職低聘、低職高聘。一線具有高級職稱人數和管理崗位具有高級職稱人數幾乎持平， ……（未完，全文共1369字，當前僅顯示870字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校**年崗位管理工作調研報告》）