豪情激越真誠為校向素質(zhì)要師力以素質(zhì)創(chuàng)滿意

　　校長意味著挑戰(zhàn)、機(jī)遇，校長更是職責(zé)和義務(wù)。幾年來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和多位朋友的關(guān)愛我把它銘刻成這凝重的文字。通過這薄薄的白紙，把這份特殊的感受傳遞給您——關(guān)注我成長和進(jìn)步的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及攜手并肩同甘共苦的各位朋友。讓我們揚(yáng)長避短，同享更上一層樓的快樂。
　　六年的學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)站長，三年的中心初中校長或多或少積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)。我和我的學(xué)校一同進(jìn)步。面對(duì)**初中，這一特殊地理位置，挑戰(zhàn)無時(shí)不在。城區(qū)中學(xué)拔尖招生給我校的生源和學(xué)生的素質(zhì)造成很大的沖擊，城鄉(xiāng)不平等的教師待遇，經(jīng)濟(jì)大潮的影響，給我校的教師隊(duì)伍的沖擊同樣也是巨大的。學(xué)生教師流動(dòng)大，因此學(xué)校在社會(huì)上的形象一度很差。面對(duì)夾縫中求生存的環(huán)境，我這位經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)題名，民主投票選聘的**初中第一任民選校長也寢食難安。責(zé)任和義務(wù)讓我的腦海中只有一個(gè)詞“堅(jiān)持再堅(jiān)持”。在困難和暫時(shí)的挫折面前，我始終堅(jiān)持高舉_理論的偉大旗幟，堅(jiān)持忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”的主要思想
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”。你違規(guī)相求，我婉言相拒；你火氣沖天，我熱情相慰；你心有疑團(tuán)，我耐心解釋。領(lǐng)導(dǎo)切忌“熱起來像火，冷起來像冰”，要學(xué)會(huì)“寵辱不驚”，看庭前花開花落，去留無意，望天外云卷云舒”。只要是為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的根本利益，個(gè)人的委曲算得了什么。始終堅(jiān)持以“德”治校，以“明”中踐行，以“情”感人，扶“正”壓“邪”，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境。這樣幾年來，我校教師逐步達(dá)到心為學(xué)校想，勁為學(xué)校使，奉獻(xiàn)精神明顯增強(qiáng)。
　　讓“綱”定位，建立自己的思維空間
　　作為校長在管理方面既要有傾聽群眾呼聲的誠意，又要留下自己思維的空間，還要有辦事果敢的能力，也要有講究提“綱”挈“領(lǐng)”，抓“大”放“小”的領(lǐng)導(dǎo)策略。要讓班子成員，分工明確，又相互協(xié)作。校長則在原則問題上不動(dòng)搖，大的事情上不糊涂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命弦，安全問題是學(xué)校的地雷弦，后勤管理是學(xué)校的保障弦，管理者要時(shí)刻崩緊這幾根弦。因此，對(duì)于教學(xué)我是常抓不懈。⒈每學(xué)期定期、不定期聽課達(dá)節(jié)以上，親自帶一門主課，經(jīng)常深入學(xué)生中，調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師授課情況，參與教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督查工作。⒉我們地處城郊，交通便利，利用這個(gè)有利條件，我校經(jīng)常性地和城關(guān)學(xué)校橫向聯(lián)系，走出去請(qǐng)進(jìn)來相互學(xué)習(xí)。⒊教師每個(gè)人訂一份教學(xué)資料，學(xué)習(xí)教改前沿的信息。⒋加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每周六不間斷。⒌只要有機(jī)會(huì)，盡量派教師外出學(xué)習(xí)聽課。如國家級(jí)英語教師講座到孝感，我校將所有英語教師全部派出，到現(xiàn)場(chǎng)聆聽專家指導(dǎo)。⒍及時(shí)做好教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)工作。安全警鐘長鳴。⑴我盡力協(xié)調(diào)各單位大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，乘車網(wǎng)吧等。⑵校內(nèi)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。⑶在“普九”帶來負(fù)債運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，仍加固了圍墻，建起了校門。門衛(wèi)實(shí)行小時(shí)值班。
　　我始終圍繞后勤工作服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生這一宗旨狠抓服務(wù)意識(shí)的提高，服務(wù)質(zhì)量的改善。
　　⒈努力實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)一”工程。
　�、矊�(shí)行了校園一“卡”通。
　�、吃鍪展�(jié)支。學(xué)校的一切開支均在教職工的監(jiān)督下進(jìn)行，每月予以公示。
　　落實(shí)了這幾點(diǎn)，很好地安排教師家屬就業(yè)問題，解決了教師后顧之憂，對(duì)于學(xué)生減少了現(xiàn)錢交易如擂肥、假幣等問題的困擾。這些都為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。良好的心態(tài)、良好的過程管理，才會(huì)有如今良好的效果。
　　讓大家參與，閃現(xiàn)集體智慧靈光
　　學(xué)校是個(gè)集體，是每一個(gè)人的家園。只有大家具有主人翁責(zé)任感有強(qiáng)烈的集體主義精神，才能讓這個(gè)集體成為一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的堡壘。我們除開展傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講賽這些常規(guī)集體活動(dòng)外�，F(xiàn)在還成立學(xué)校教師籃球隊(duì)，去年元旦成功舉行了**初中首屆教師卡拉“”大賽和棋類賽，廣大教師精神飽滿，熱情高漲，踴躍參賽。實(shí)踐證明，愈來愈多的集體活動(dòng)給教師們的創(chuàng)造精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度和對(duì)學(xué)校對(duì)同事的忠誠度帶來了積極的正面的影響，這種影響是深遠(yuǎn)的。達(dá)到了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的目的。一些棘手的問題，在這種場(chǎng)合往往能找到“柳暗花明又一村”的感覺，我真正嘗到另僻蹊經(jīng)曲徑能通幽的甜頭。
　　讓領(lǐng)導(dǎo)督促，實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)的飛躍。
　　前輩學(xué)人王國維用“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望見天涯路”，“衣帶漸寬終不誨，為伊消得人憔悴”“眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，三句絕妙的好詞，分別指出做事眼光要高，目光要遠(yuǎn)，頑強(qiáng)執(zhí)著，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的 ……（未完，全文共2798字，當(dāng)前僅顯示1779字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《豪情激越真誠為校向素質(zhì)要師力以素質(zhì)創(chuàng)滿意》）