為了體現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育特色,豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng),向中學(xué)生普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,信息科組計(jì)劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班,組織培訓(xùn)學(xué)生參加**年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(),為了在競(jìng)賽中取得較好名次,特制定此培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)班開設(shè):
根據(jù)全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克()競(jìng)賽的要求,開設(shè)初中普及組和高中提高組兩個(gè)競(jìng)賽輔導(dǎo)班專門開展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級(jí)學(xué)生中選拔,并吸收少量?jī)?yōu)秀的初中二年級(jí)學(xué)生,計(jì)劃人
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句,輸出語句,輸出格式
月日-日
、酬P(guān)系式、邏輯式與布爾數(shù)據(jù),選擇結(jié)構(gòu)語句
月日-日
、椿A(chǔ)訓(xùn)練
月日-日
、笛h(huán)語句,循環(huán)語句,循環(huán)控制
月日-日
⒍基礎(chǔ)訓(xùn)練
月日-日
函數(shù)和過程
、窐(biāo)準(zhǔn)函數(shù)和過程與自定義函數(shù)和過程
月日-日
⒏函數(shù)和過程中的參數(shù)及變量作用范圍
月日-日
、够A(chǔ)訓(xùn)練
月日-日
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
⒑線性表、隊(duì)列和棧的基礎(chǔ)知識(shí)
月日-日
、本性表、隊(duì)列和棧的程序?qū)崿F(xiàn)
月日-日
計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)
、灿(jì)算機(jī)軟件和硬件基礎(chǔ)知識(shí)
月日-日
、秤(jì)算機(jī)中的數(shù)、進(jìn)制的轉(zhuǎn)化
月日-日
全面復(fù)習(xí)
、慈鎻(fù)習(xí),準(zhǔn)備參賽
月底-月初
四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)安排:
初中普及組:
周次
上課時(shí)間
上課地點(diǎn)
備注
周一
下午第節(jié)-第節(jié)
電腦一室
周三
晚修第三節(jié)
電腦一室
周五
下午第節(jié)-第節(jié)
電腦一室
高中提高組:
周次
上課時(shí)間
上課地點(diǎn)
備注
周一
下午第節(jié)-第節(jié)
電腦三室
周三
晚修第三節(jié)
電腦三室
周四
晚修第三節(jié)
電腦三室
五、培訓(xùn)班學(xué)生要求:
、眹(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不早退,有事提前請(qǐng)假。
、矅(yán)格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲,發(fā)現(xiàn)立即開除出班。
、成险n帶好筆和筆記本,認(rèn)真做好筆記。
、从羞B續(xù)三次未到或者總計(jì)五次未到者,直接開除出班。
⒌培訓(xùn)班采用不定額淘汰機(jī)制。進(jìn)行階段考試,精簡(jiǎn)人數(shù)。
六、培訓(xùn)目標(biāo):
我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一切都處于摸索階段。希望通過半年多時(shí)間的努力,能夠在**年月份舉行 ……(未完,全文共1645字,當(dāng)前僅顯示1046字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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