學(xué)校分析評議階段工作意見

目錄/提綱：……
一、充分認(rèn)識做好分析評議階段工作的重要性
×二、分析評議階段工作的主要安排
（一）廣泛征求意見（天左右）
（二）開展談心活動（天左右）
（三）撰寫黨性分析材料（天左右）
（四）開好專題組織生活會、民主生活會（天左右）
（五）提出評議意見（天左右）
（六）反饋評議意見（天左右）
（七）通報評議情況（天左右）
……

　　分析評議階段工作意見
　　*按照上級部門的統(tǒng)一部署，我校開展先進性教育活動將于月起進入分析評議階段，為了扎實搞好這一階段的工作，特提出本工作意見。
　　一、充分認(rèn)識做好分析評議階段工作的重要性
　　*認(rèn)真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)動員階段成果、打牢整改提高的工作基礎(chǔ)和確保先進性教育活動取得實效的關(guān)鍵。能否找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，深刻剖析原因，提出切實可行的整改措施，很大程度上取決于這一階段的工作質(zhì)量。為此，全體黨員一定要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項工作。
　　*二、分析評議階段工作的主要安排
　　*分析評議階段從月開始，時間個月左右。校黨支部決定在月日召開轉(zhuǎn)段工作會議，對學(xué)習(xí)動員階段工作進行回顧總結(jié)，并根據(jù)市教育局指導(dǎo)組的意見結(jié)合學(xué)校實際對分析評議階段的工作作出如下部署和安排：
　　*（一）廣泛征求意見（天左右）。這次先進性教育活動將吸納民主生活會、行風(fēng)評議的意見，專門組織征求意見工作。
　　*⒈征求意見的方法。征求意見主要采取座談會、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式。各黨小組要根據(jù)各自的實際，在確保這四種形式征求意見的基礎(chǔ)上，多渠道、多形式廣泛征求黨員群眾意見。
　　*⒉征求意見的范圍。征求意見的范圍
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和增進黨群、干群關(guān)系。
　　*（三）撰寫黨性分析材料（天左右）
　　*⒈黨性分析材料的時限。黨性分析材料總結(jié)工作的時限，原則上從黨的十六大召開的時候開始；剖析思想問題的時限，可根據(jù)個人實際適當(dāng)往前追溯。
　　*⒉黨性分析材料的內(nèi)容。黨性分析材料的主要內(nèi)容是，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，按照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真查找自己在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，明確整改方向和措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和牢固群眾觀，以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料一般在字左右；普通黨員的黨性分析材料一般在字左右。年老體弱或書寫材料確有困難的黨員，本人向所在黨小組提出書面或口頭申請，經(jīng)所在黨小組同意并報校先進性教育活動辦公室批準(zhǔn)后，可不撰寫書面黨性分析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子集體不撰寫黨性分析材料。
　　*⒊黨性分析材料的審閱。黨性分析材料的具體審閱范圍是：（）黨員的黨性分析材料由黨小組負(fù)責(zé)人審閱。（）黨小組負(fù)責(zé)人的黨性分析材料由校黨支部負(fù)責(zé)人審閱。（）校黨組織主要負(fù)責(zé)人的黨性分析材料由市教育局指導(dǎo)組審閱，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料由主要負(fù)責(zé)人審閱。（）校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要審閱分管科室（線）負(fù)責(zé)人的黨性分析材料。（）市教育局指導(dǎo)組將配合校黨支部做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨性分析材料的審閱工作。對那些結(jié)合個人實際不夠緊密、問題查找得不準(zhǔn)、思想剖析不深刻不透徹的黨性分析材料，要督促本人認(rèn)真進行修改。負(fù)責(zé)審閱的同志要在黨性分析材料的首頁簽署意見。
　　*黨員個人認(rèn)為不便寫進黨性分析材料的問題，可以另寫專題材料。黨性分析材料不存入個人檔案。黨性分析材料是黨員個人參加組織生活會和民主生活會，進行黨性分析的基礎(chǔ)材料，不印發(fā)其他同志。
　　*（四）開好專題組織生活會、民主生活會（天左右）
　　*⒈開好專題組織生活會的要求。各黨小組要在廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織召開專題組織生活會。（）會議形式。原則上以黨小組（我校黨小組人數(shù)均超過人）為單位召開，分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)要到會。有條件的黨小組可吸收入黨積極分子、群眾代表參加。（）具體要求。每個黨員在會上都要按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、相互評議、開展批評和自我批評。在談心活動中已經(jīng)解決的思想疙瘩和問題，可以不帶到組織生活會上來。
　　*⒉開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會的同時，還要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會，同時邀請教育局指導(dǎo)組同志參加。會上也要作黨性分析，但側(cè)重點可以有所不同。主持會議的負(fù)責(zé)同志要注意把握會議方向，既要鼓勵大家暢所欲言，不回避矛盾，積極開展批評與自我批評，又要防止糾纏細(xì)枝末節(jié)，搞無原則糾紛。專題組織生活會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會要有專人負(fù)責(zé)記錄。
　　*⒊修改好黨性分析材料。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認(rèn)真修改好黨性分析材料，進一步明確努力方向。
　　*⒋上報材料。定稿后，普通黨員的黨性分析材料由黨員個人自己保管，局任命黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，直接上報市教育局組織人事科。
　　*（五）提出評議意見（天左右）
　　*⒈評議的形式。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員個人的講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員（包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）提出評議意見。
　　*⒉群眾參評的把握。群眾參評的范圍一般為本單位內(nèi)的黨外群眾，本單位人員較少，要適當(dāng)擴大范圍。研究提出評議意見時，要聽取并吸收他們的合理意見。方式上先讓群眾參評，再進行黨內(nèi)評議。要正確處理群眾參評和黨員互評的關(guān)系，如果對某個黨員，群眾參評意見與黨員互評意見分歧較大的，黨支部應(yīng)堅持實事求是、客觀公正的原則，根據(jù)這個黨員的一貫表現(xiàn)，經(jīng)過綜合分析后，慎重研究提出評議意見，并向群眾作出合理說明。
　　*（六）反饋評議意見（天左右）
　　*⒈反饋的形式。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式填寫《黨員民主評議意見反饋表》，如實向黨員本人反饋�！斗答伇怼酚牲h員個人自己保管，不存入個人檔案。
　　*⒉反饋的要求。反饋的評議意見主要包括三方面的內(nèi)容：（）肯定成績；（）指 ……（未完，全文共4784字，當(dāng)前僅顯示2417字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校分析評議階段工作意見》）