枝繁葉茂滿園春——發(fā)展中的西峽一高

　　*枝繁葉茂滿園春
　　*方正北魏楷書簡體方正北魏楷書簡體——方正北魏楷書簡體發(fā)展中的西峽一高
　　*方正北魏楷書簡體
　　**西峽縣第一高級中學位于西峽縣城西北，始建于年，其前身為河北保定育德中學，年月改建為普通中學，年月改稱為西峽縣第一高級中學。
　　**字幕：學校現(xiàn)有教職工人，在校生余人，其中專任教師人，專任教師中有中學特級教師人、高級教師人、一級教師人；專任教師全部為本科以上學歷，研究生學歷占專任教師的，特級教師、名師、骨干教師、學科帶頭人及國家級、省級優(yōu)秀教師，形成了學校人才梯隊的中堅力量。
　　**西峽一高北依伏牛名山，東靠縣城開發(fā)區(qū)，西臨鸛河，南眺縣城時代廣場，在古老雄渾的文化積淀中，更具龍鄉(xiāng)人文與風流神韻。西峽一高的發(fā)展得山水之靈氣，揚人文之深厚，借交通之便利，形成了博大的校容、嚴整的校風、成熟的教育教學體系和有序的管理育人機制，**年至**年先后晉升為市級類高中和市級示范性高中，**年月被省教育廳命名為首批省級示范性高中，已成為西北農(nóng)林科技大學、鄭州大學等國家重點院校的生源基地。
　　**靜場滿屏字幕：創(chuàng)建一流學校，營造一流環(huán)境
　　**學校占地萬平方米，校園占地平方米，建筑面積平方米
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構(gòu)健全，組織有序，能恰如其分地對學生進行思想道德教育和心理健康教育。每周舉行一次國旗下的講話和主題班會，對每屆新生舉行為期一月的軍訓，每學期舉行一次教書育人報告會，不定期組織學生到學校德育基地開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，中國革命、建設(shè)和改革開放歷史教育與國情教育，各項活動都有組織、有計劃、有效果，學生德育優(yōu)良率保持在以上，從未出現(xiàn)過重大案、事件。堅持開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育制度，組織學生參加“小手拉大手，共建文明城市”、“校園拒絕_”以及“道德規(guī)范進萬家，誠實守信萬人行”、師生誠信宣誓等精神文明創(chuàng)建活動。同時以班為單位，成立家長委員會，定期組織家長參與到班級管理、教學管理及學校管理的各個環(huán)節(jié)。還推行了學生自主管理，每周安排一個教學班的學生參與到學校管理的各個方面，督查到教學區(qū)、餐廳、公寓和校園的各個角落，從而提高學生自我管理、自主管理的能力，探索全封閉式中學的學生管理新途徑。
　　**字幕：三年來，有個班被評為省級文明班集體，名學生被評為省級三好學生、文明學生，名學生被評為市、縣三好學生或優(yōu)秀學生干部，有人次被評為校級三好學生。
　　**一場場報告會、演講賽，一次次誠信宣誓和讀書活動，一出出精彩紛呈的校園文藝匯演，讓學生的個性得到張揚，風采得以展示。學校不斷更新和完善教學內(nèi)容，充分考慮學生意向及社會需求，培養(yǎng)學生的特長和興趣，使學生學有所長，學有所用。堅持上好三操，每年進行四次體育達標測試，兩次校內(nèi)運動會，一次冬季越野賽。三年來，連續(xù)在縣級運動會上獲團體總分第一名，多人次在市級以上學科競賽、運動會、美術(shù)作品比賽或文藝匯演中獲獎。
　　**滿屏字幕：建設(shè)一流師資隊伍，全方位推行教學改革
　　**為適應現(xiàn)代教育教學的需要，著力打造一支業(yè)務過硬的教師隊伍，學校強力推行教育教學改革，探索出了適合山區(qū)實際的教育教學新路子。
　　**學校將名師、名生、名校的“三名”工程推進到整個教育工作中，實行開放式管理，引入競爭機制，并依靠學科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師的幫帶作用，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。一是走出去。讓教師參加教育部門組織的崗位培訓和各類學術(shù)研討會，組織教師到先進學校參觀學習，學習先進的教育思想和教學方法。二是大力引進和培養(yǎng)青年教師。**年以來，面向全國招聘應屆優(yōu)秀本科生，已有武漢大學、蘭州大學、延邊大學、中國地質(zhì)大學、西北大學等國家“工程”學校，東北師大、西南師大、西北師大、陜西師大等教育部直屬院校的近百名優(yōu)秀本科生應聘到學校任教，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)。同時實施青年教師“”工程，制訂《青年教師素質(zhì)培養(yǎng)辦法》，讓新分配教師參加為期一月的崗前培訓，并上好亮相課和每月一次的匯報課，還為每位青年教師確定一名思想過硬、業(yè)務出眾的中、高級教師擔任指導教師，隨時隨地進行幫扶指導。每次大考后，針對青年教師考績召開總結(jié)會，鼓勵先進，交流經(jīng)驗，鞭策后進，及時改進，力爭使青年教師一年合格，三年成為教學骨干，五年出優(yōu)異成績、出教學經(jīng)驗，人人勇過“五關(guān)”，即教材教法關(guān)、課堂教學關(guān)、自習輔導關(guān)、作業(yè)批改關(guān)和培優(yōu)補差關(guān)。為方便青年教師業(yè)務提高和骨干教師的再成長，堅持每期讓骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，讓學科帶頭人、名師上好示范課。三是結(jié)合學校實際，通過青年教師基本功競賽、全體教師的新課程培訓、計算機知識和技能培訓等途徑，建立起校本師資培訓和校本課程開發(fā)體系，做到有計劃、有目標、有措施、有結(jié)果。四是建立健全合理規(guī)范的規(guī)章制度和教職工考評制度，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學校先后出臺了《教職工量化積分考核方案》、《星級教師評選辦法》、《青年教師“希望之星”評選辦法》，廣大教師的工作熱情極大地調(diào)動起來。通過這些活動，學校的骨干教師隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出一批國家級、省市級骨干教師、學科帶頭人、名師及國家級、省級優(yōu)秀教師和先進工作者，形成了素質(zhì)一流、實力雄厚的教師_。
　　**學校依托高素質(zhì)的教師隊伍，積極進行教育科研和教法改革。為適應新形勢下的教育教學工作需要與即將推行的新課標接軌的需要，全校上下大興教科研之風。通過各學科組的教研活動及全校性的學術(shù)報告會和校際間的交流，使先進的教育思想和教學理念逐步深入人心，并被應用到實際教學之中，探索出了優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學新模式，形成了語言學 ……（未完，全文共4561字，當前僅顯示2304字，請閱讀下面提示信息。收藏《枝繁葉茂滿園春——發(fā)展中的西峽一高》）