中學禁毒工作開展情況

目錄/提綱：……
一、提高防毒認識，全面開展防毒宣傳教育工作
一是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關
二是認為禁毒教育會引發(fā)學生的好奇心，教育會適得其反，會促使學生冒險嘗試
二、加大教育力度，形成適應禁毒教育的機制
三、理順教育思路，增強學生拒毒防毒能力
四、利用社區(qū)教育資源，形成社區(qū)、學校、家庭三結合教育網(wǎng)絡
……

　　碧塘中學地處碧塘鄉(xiāng)三口鋪，是一所普通初級中學，現(xiàn)有學生多名，學生大來自本鄉(xiāng)，因離縣城較近思想行為極易受到外來干擾影響，學校禁毒教育工作要求較高。長期以來，碧塘中學根據(jù)新時期德育工作的特點，將禁毒教育作為學校德育的重要內(nèi)容，并納入學校日常管理的范疇中，通過“家長學�！�、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者服務隊”，組織參觀考察等多條渠道對家長、學生、社區(qū)廣泛開展了“珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，極大地提高了學生的防毒、拒毒意識，大大提高了毒品預防教育的實效性，并得到家長、鄉(xiāng)里的高度評價。具體工作主要為：
　　一、提高防毒認識，全面開展防毒宣傳教育工作
　　一直以來，學校認為禁毒教育是對學生進行法制法規(guī)和高尚文明修養(yǎng)教育的需要，將學生的禁毒意識教育放在維護_、加強學生法制觀念和保護學生身心健康的高度予以落實，并將教育與德育的日常工作有機地聯(lián)系在一起，從而實現(xiàn)與學生
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初中學生正處于長身體、長知識的時期，他們接受能力強，容易接受新知識，但是事非分辨能力差，極易受到外來不良思想和行為的干擾。而此時確是學生世界觀和良好行為習慣形成的最為關鍵的時期，如果我們不能把握好這一教育的時機，就會給學生的成長造成難以挽回的損失。長期以來，在開展禁毒教育的過程中我們充分地注意到了學生今后的成長和年齡的特點，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強學生拒毒和防毒的能力。
　�、奔哟笮麄髁Χ�，營造禁毒氛圍
　�。ǎ┒鄬用�、多渠道開展宣傳教育活動。學校充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄板報等宣傳工具及手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文、廣泛張貼禁煙標志、結合“國際禁毒日”等、大力宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使每一名同學都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，使學生的自覺增強防毒的意識和決心。
　�。ǎ┲匾暦ㄖ平逃�、提高禁毒教育質(zhì)量。法制教育是開展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機的結合才能使禁毒教育更具有應有的嚴肅性和系統(tǒng)性。在開展禁毒教育的過程中我們注意到社會上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則和修養(yǎng)，不能對自己的行為做出正確的判斷，為此我們在根據(jù)這一現(xiàn)象在開展教育的過程中充分地注意掌握兩個層次的教育即：即首先從學生生活知識、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級生活準則等行為習慣的養(yǎng)成教育入手，來培養(yǎng)青少年的法律意識。這也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養(yǎng)的教育，這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。為了使法制教育能得到確定的開展，學校通過校內(nèi)的禁煙行動、思想政治課中的法制教育、開展法律知識競賽、請轄區(qū)民警到校作禁毒報告和案例分析，讓學生了解毒品的危害、增強學生的法制意識，提高自我保護能力，并使同學們在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。由于這一教育得到了扎實的開展，學生的法制觀念和良好行為習慣得到了較好的鞏固，學生中吸煙人數(shù)大大地減少，深為社會的好評。
　�、舱n堂教學_教育，增強教育的持續(xù)性和針對性
　　發(fā)揮課堂教學主渠道作用實施禁毒教育是學校開展禁毒教育的優(yōu)勢與特點。學校認為，禁毒教育是一項長期而又艱巨的工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結合起來才能最充分地發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，才更能符合學生成長和教育的特點。為此我們在進行日常禁毒教育的同時，要求老師們，尤其是政治、生物、歷史、地理等社會科教師做到禁毒教育進課堂，上講臺，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的_教育，使學生在學習的同時了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識。在普遍開展毒品預防教育的過程中我們還把初中二年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際，采取切實有效措施，使初二這一最易受到干擾的年齡段的學生受到最為適宜的教育。
　�、抽_展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)
　　心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生健康人格。為了使禁毒教育得到有效的開展，我們在開展學科教學_的同時還將預防教育與學校的心理教育有機的結合起來，由心理教師和校醫(yī)結合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習慣與 ……（未完，全文共3652字，當前僅顯示1844字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學禁毒工作開展情況》）