勞教所開(kāi)展執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育查擺階段小結(jié)

　　查擺階段是開(kāi)展專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重中之重，它既是對(duì)“動(dòng)員部署和學(xué)習(xí)階段”成果的檢驗(yàn)，又是做好“整改階段”和總結(jié)提高階段“工作的前提和基礎(chǔ)。在這一階段，我所認(rèn)真貫徹全省監(jiān)獄勞教系統(tǒng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓第二次工作會(huì)議精神，緊緊圍繞司法部和領(lǐng)導(dǎo)提出的第二階段重點(diǎn)查擺的點(diǎn)內(nèi)容和本所實(shí)施方案中列出的個(gè)方面問(wèn)題種表現(xiàn)的教育整頓重點(diǎn)，組織全體干警進(jìn)行了對(duì)照查擺和自我剖析，并通過(guò)深刻反思和理性思考，提出了相應(yīng)的整改措施。整個(gè)階段工作扎實(shí)有效，為今后我所依法行政、干警嚴(yán)格執(zhí)法奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
　　
　　一、主要做法
　　
　　一強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，消除畏難情緒。查擺工作的質(zhì)量取決于干警對(duì)查擺工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。轉(zhuǎn)段前，少數(shù)同志仍然存在著一些模糊的認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是上頭的事，是領(lǐng)導(dǎo)的事，是個(gè)別人的事；有的科室干警則認(rèn)為查擺的問(wèn)題多數(shù)針對(duì)與勞教人員直接打交道的中隊(duì)干警，與己關(guān)系不大，總抱著無(wú)所謂心態(tài)。還有的干警對(duì)民主評(píng)議會(huì)存有思想顧慮，怕講自己?jiǎn)栴}多了，破壞自身形象；評(píng)議別人多了，招惹麻煩，影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們采取兩個(gè)措施，一
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注重收集情況，及時(shí)編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)、信息，及時(shí)進(jìn)行反饋。整頓辦組織機(jī)構(gòu)的健全和組織功能的充分發(fā)揮，保證了各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行。
　　
　　三領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率，帶頭亮丑，以身作則帶動(dòng)了廣大干警認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問(wèn)題查擺得準(zhǔn)不準(zhǔn)、深刻不深刻，個(gè)人寫(xiě)的剖析材料詳實(shí)不詳實(shí)，做好把關(guān)工作是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我所按層級(jí)嚴(yán)把剖析材料關(guān)，即按所領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把分管科室正、副科長(zhǎng)、主任；黨委委員嚴(yán)把掛鉤中隊(duì)正、副職領(lǐng)導(dǎo)；各科室、中隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)把本部門(mén)一般干警的剖析材料。經(jīng)層級(jí)審閱過(guò)的剖析材料，問(wèn)題查擺不準(zhǔn)不深刻的一律退回重寫(xiě)，符合要求的，審閱人則在個(gè)人剖析材料上簽注意見(jiàn)，以示負(fù)責(zé)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核剖析材料把關(guān)退回重寫(xiě)的有人次，有個(gè)別干警的剖析材料被退回重寫(xiě)兩次以上，在查擺剖析階段，黨委會(huì)嚴(yán)格按黨內(nèi)民主生活會(huì)規(guī)定，首先帶頭過(guò)好執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓民主生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行自我查擺剖析和互幫，并邀請(qǐng)南平市直紀(jì)工委書(shū)記陳志華同志到會(huì)指導(dǎo)，收到了很好的效果。在各科室中隊(duì)查擺會(huì)上，黨委成員、黨支部委員和黨員，均帶頭認(rèn)真查擺亮丑、深刻剖析，誠(chéng)懇虛心，為普通干警全面查擺剖析作好示范作用。所有的黨員在查擺執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面存在問(wèn)題的同時(shí)，還認(rèn)真對(duì)照了黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)內(nèi)容。這一做法主要是警示每一位黨員在工作、學(xué)習(xí)中莫忘了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，務(wù)必加強(qiáng)人格修養(yǎng)，做執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的帶頭人，不能在思想上和工作上將自己混同一般群眾。由于剖析材料嚴(yán)格把關(guān)，各科室、中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)敢于觸及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，敢于在根子上找問(wèn)題和原因，使我所查擺階段民主評(píng)議會(huì)得到順利進(jìn)行，取得了廣大干警的信任，增強(qiáng)了干警搞好教育整頓的決心和信心。月日，我所對(duì)中層副職以上位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，滿意和基本滿意率達(dá)，最低的名領(lǐng)導(dǎo)為，說(shuō)明我所中層領(lǐng)導(dǎo)絕大多數(shù)是好的。
　　
　　四抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。抓好這次執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育整頓方案中確定的重點(diǎn)部門(mén)和_存在問(wèn)題的徹底整改，是檢驗(yàn)這次專項(xiàng)教育整頓工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)單位重點(diǎn)抓，_重點(diǎn)幫”的原則，從教育整頓一開(kāi)始，就緊緊扭住了這個(gè)關(guān)鍵，突出了重點(diǎn)。無(wú)論在整頓領(lǐng)導(dǎo)小組和整頓辦的人員分工安排上、工作精力上、查擺問(wèn)題上和整改措施上都加大了工作力度。首先，由教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)**同志、整頓辦主任**同志共同負(fù)責(zé)抓好重點(diǎn)部門(mén)六中隊(duì)的學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識(shí)，查擺重點(diǎn)問(wèn)題，剖析深刻原因，確定整改方案，落實(shí)整改措施。通過(guò)加大領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)力度，使該中隊(duì)干警能正視本隊(duì)存在的問(wèn)題，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)水平得到較大提高，存在問(wèn)題得到有效改正。其次，由所黨委委員和部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)共同組成“二幫一”小組，重點(diǎn)幫助掛鉤部門(mén)_的查擺和整改；尤其對(duì)一中隊(duì)個(gè)別干警存在的邊整邊犯對(duì)違規(guī)頂撞干警的勞教扇耳光問(wèn)題采取了由支部、中隊(duì)和掛鉤黨委成員組成的“三位一體”工作小組對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面的教育幫助，使他深刻認(rèn)識(shí)到自己邊整邊犯的錯(cuò)誤行為給場(chǎng)所帶來(lái)的不良后果和影響，并在中隊(duì)查擺評(píng)議會(huì)上作出了較深刻的自我剖析。他的改過(guò)決心和實(shí)際行動(dòng)得到了同志們的認(rèn)可，全體干警也從中汲取了深刻的教育，認(rèn)識(shí)到了執(zhí)法工作的嚴(yán)肅性。
　　
　　五采取開(kāi)門(mén)整頓，接受社會(huì)監(jiān)督，推進(jìn)查擺各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。在內(nèi)部查擺的基礎(chǔ)上，為使查擺階段各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，整頓辦根據(jù)我所的實(shí)際，先后向南平市委政法委、市人大、市政協(xié)、市檢察院、市紀(jì)委等單位和部門(mén)以及我所聘請(qǐng)的社會(huì)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)督員發(fā)征求意見(jiàn)函封，虛心納諫，廣納真言。征求他們對(duì)我所開(kāi)展此次活動(dòng)的意見(jiàn)，同時(shí)還召開(kāi)了一次執(zhí)法監(jiān)督員和南平市、區(qū)兩級(jí)檢察院監(jiān)所處科工作人員參加的座談會(huì)。從他們反饋的情況來(lái)看，一致對(duì)我所的執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)給予充分的肯定。沒(méi)有收到有對(duì)我所干警在執(zhí)法執(zhí)紀(jì)活動(dòng)中不良情況的反映。
　　
　　二、幾點(diǎn)收獲
　　
　　一通過(guò)查擺，進(jìn)一步端正了業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想。廣大干警從湖南邵東監(jiān)獄等典型案例中吸取了教訓(xùn)，受到了警示，一致認(rèn)為用違法成本換取經(jīng)濟(jì)利益是本末倒置的事， ……（未完，全文共6153字，當(dāng)前僅顯示2161字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《勞教所開(kāi)展執(zhí)法執(zhí)紀(jì)專項(xiàng)教育查擺階段小結(jié)》）