關(guān)于加強學校安全保衛(wèi)工作會議講話
——分析存在問題落實整改措施
月日下午,中共**市委高校工委、**市教委、公安局聯(lián)合召開了加強學校安全保衛(wèi)工作會議。會上,**市教委黨委副書記**傳達了由國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學校安全保衛(wèi)工作意見的緊急通知》,**市公安局副局長**通報了全市存在的不穩(wěn)定因素及公安部門的工作措施,**市委高校工委副書記、**市教委黨委書記、主任**作了重要
講話,對加強學校安全保衛(wèi)工作提出了要求,作出了部署。為了貫徹落實這次會議精神,今天,我們召開全市校長(園長)會議,專題研究、部署我市學校安全保衛(wèi)工作。
一、我市學校安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)狀
去年以來,我市教育系統(tǒng)認真學習江總書記“三個代表”重要思想及安全保衛(wèi)工作“責任重于泰山”等有關(guān)重要指示精神,堅持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針,各級各類學校切實加強了對安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),完善和落
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。三是有的學生搞小團體。他們拉幫結(jié)伙,凌弱欺小,敲詐勒索,擾亂了正常的教育教學秩序。
⒌學校周邊環(huán)境仍然比較混亂。近幾年來,市教委曾多次會同公安、文化、工商等部門,對校園周邊環(huán)境進行整頓,但周邊環(huán)境仍然不容樂觀。有些游戲機房盡管已遠離學校米,但仍然吸引著不少學生,因為這米對目前大多騎自行車上學的學生來說,近在咫尺,毫無影響,相反更有隱蔽性,學校不易發(fā)現(xiàn)。
、秾W校后勤隱患日趨增多。去年,我市學校發(fā)生過多起學生用餐、食物中毒事故。第一起中毒事故發(fā)生后,教委會同衛(wèi)生部門及時召集分管校長、總務(wù)主任及食堂事務(wù)長舉行培訓,并分別與各校簽訂了目標責任書。但有些學校仍然我行我素,沒有引起高度重視,結(jié)果仍有幾所學校重蹈覆轍,雖未造成重大影響,但學校經(jīng)濟損失嚴重,學生身心健康受到影響。今年與各校再次簽定了責任書,望各位校長恪守職責,嚴格履行。此外,有些學校學生宿舍年久失修,電線外露,用電、消防隱患較多。
二、存在上述問題的主要原因
、闭J識不深刻。穩(wěn)定是改革、發(fā)展的前提。改革和發(fā)展都需要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境,一個單位、一所學校也是如此。近幾年來,我們緊緊圍繞“全面推進教育現(xiàn)代化,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),全面實現(xiàn)依法治校、依法治教,努力實現(xiàn)教育發(fā)展優(yōu)勢創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理_創(chuàng)新”的工作思路,抓住機遇,扎實工作,教育事業(yè)加快發(fā)展,教育質(zhì)量持續(xù)提高,教育改革不斷深化,教育管理更趨規(guī)范,教育戰(zhàn)線取得了喜人的成績。但是不能不看到,我們對加強學校安全保衛(wèi)工作,確立良好的師生關(guān)系、上下級關(guān)系、同事關(guān)系,確保學校安全、團結(jié)等方面,認識還不夠深刻。不妨捫心自問,我們對學校安全保衛(wèi)工作,對社會治安綜合治理工作,認真考慮過沒有?仔細研究過沒有?高度重視過沒有?
、步逃簧钊搿G嗌倌晏幵谑澜缬^、人生觀和價值觀的形成階段,辨別是非的能力還不強,容易受到各種社會消極因素的誘惑和影響。在家庭教育中,一些家長缺乏正確的成才觀、人才觀,重智輕德,教育方法失當;近年來離異、單親家庭增多,也成為影響青少年健康成長的一個重要因素。在這樣的社會環(huán)境中,學校的思想教育至關(guān)重要。幾年來,教育行政部門和各學校潛心研究實施素質(zhì)教育,把德育作為實施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容來抓,取得了一些成果。但應(yīng)該看到,我們的工作還不夠扎實,教育形式、方法也較簡單,因而沒有收到預(yù)期的效果。
、持贫炔宦鋵。_同志說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。古人云,沒有規(guī)矩,不成方圓。加強學校安全保衛(wèi)工作,搞好社會治安綜合治理工作,必須有健全的
規(guī)章制度和切合實際的措施來保障。近幾年來,各校相繼制定了學校章程和制度,這些制度大都學校能認真落實,但也有一些學校的制度寫在紙上,掛在墻上,就是不落實在行動上,違反制度和規(guī)定者大有人在。
、簇熑尾幻鞔_。學校安全保衛(wèi)工作“責任重于泰山”,各級領(lǐng)導(dǎo)和大都學校都很重視學校安全保衛(wèi)工作。也有一些學校,大家都在抓,大家都喊抓,但責任不明確,出現(xiàn)問題互相推卸責任,正像_同志曾經(jīng)形容有些人抓工作的方法那樣,“伸著巴掌,樣子像抓,其實什么也沒抓住,抓而不緊,等于不抓!
、殿I(lǐng)導(dǎo)不得力。出現(xiàn)前面所講的問題,歸根結(jié)底在于學校領(lǐng)導(dǎo)不得力。我們往往在強調(diào)以教學工作為中心的情況下,忽視了“安全重于泰山”,忽視了人的教育,一手硬,一手軟。有些學校領(lǐng)導(dǎo),他們把德育工作、安全保衛(wèi)交給了 ……(未完,全文共3681字,當前僅顯示1859字,請閱讀下面提示信息。
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