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深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述主題黨課講稿

發(fā)表時(shí)間:2024/11/15 12:00:34
目錄/提綱:……
一、深刻詮釋新時(shí)代人才的重要地位
(一)人才是第一資源
(二)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要人才的有力支撐
(三)建成人才強(qiáng)國(guó)的必然要求
二、新時(shí)代人才工作的管理思路
(一)堅(jiān)持黨管人才原則
(二)深化人才發(fā)展_機(jī)制改革
(三)為人才創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境
三、新時(shí)代選人用人的標(biāo)準(zhǔn)
(一)堅(jiān)持五湖四海做到任人唯賢
(二)堅(jiān)持德才兼?zhèn)渥龅揭缘聻橄?br>(三)堅(jiān)持不拘一格做到慧眼識(shí)才
四、新時(shí)代人才工作的科學(xué)培養(yǎng)理念
(一)教育和實(shí)踐是培養(yǎng)人才的主要途徑
(二)重視自主培養(yǎng)建成高水平人才培養(yǎng)體系
(三)將培養(yǎng)的重心放在青年人才身上
……
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述主題黨課講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
人才是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的有力支撐,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的有力保障,同時(shí)人才也是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。2024年7月,黨的二十屆三中全會(huì)著眼構(gòu)建支持全面創(chuàng)新_機(jī)制,就“深化人才發(fā)展_機(jī)制改革”、“實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策”等方面作出了重要部署,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,要更加深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述精神實(shí)質(zhì),讓人才工作緊隨國(guó)家發(fā)展的步伐穩(wěn)步的向前推進(jìn)發(fā)展。
下面,根據(jù)會(huì)議安排,本人就新時(shí)代習(xí)近平關(guān)于人才工作重要論述的主要內(nèi)容作主題交流分享。
一、深刻詮釋新時(shí)代人才的重要地位
(一)人才是第一資源
習(xí)近平在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”在人才工作會(huì)議上指出:“要堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,人才對(duì)于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步是至關(guān)重要的,從整個(gè)世界的歷史發(fā)展上看,人才是各個(gè)國(guó)家發(fā)展變革的重要因素,誰(shuí)掌握了一流的技術(shù)和頂尖的人才,誰(shuí)就擁有了更多的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán),比如第一次科技革命得益于牛頓、波義耳等科學(xué)家,開(kāi)辟了力學(xué)、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科,大大的推動(dòng)了革命的進(jìn)程,而后貝爾、肖克利、愛(ài)迪生等科學(xué)家的發(fā)明直接促使人類邁進(jìn)文明生活一大步,我們從歷史上三次科技革命上可以看出,世界格局的變化多是開(kāi)始于人才聚集的地區(qū),習(xí)近平指出,“時(shí)代越是向前,知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出”。中華民族想要復(fù)興就是全方位的復(fù)興,要政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面共同前進(jìn),想實(shí)現(xiàn)這種全方位的復(fù)興需要一個(gè)龐大的人才資源支撐,現(xiàn)在根據(jù)我們?nèi)嫔罨母锝ǔ梢粋(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的需要來(lái)看,我們要加強(qiáng)人才和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的匹配度,人才和市場(chǎng)需求的關(guān)聯(lián)度,注重人才的創(chuàng)新和研發(fā),加強(qiáng)對(duì)人才的思想引導(dǎo),讓人才將國(guó)家的興衰為己任,增加人才的使命感和責(zé)任感,讓人才隊(duì)伍成為中國(guó)未來(lái)發(fā)展最有力的前行軍。
人才作為發(fā)展路上的排頭兵,他們對(duì)于整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著舉足輕重的作用,黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體將人才相關(guān)工作提升成了國(guó)家戰(zhàn)略層面上,習(xí)近平在多次重要講話中都提及了人才在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中的重要作用,從國(guó)家角度
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是企業(yè),無(wú)論是科研院所或是高校事業(yè)單位,都將人才作為發(fā)展的要素,根據(jù)國(guó)家的政策引導(dǎo),不斷地鼓勵(lì)人才創(chuàng)新,允許人才的失敗,逐步形成一個(gè)尊重人才、愛(ài)惜人才的良好氛圍。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期,正是政治局面良好,經(jīng)濟(jì)發(fā)展大有潛力,創(chuàng)新正在蓬勃發(fā)展的時(shí)期,黨和國(guó)家積極引導(dǎo),掌握主動(dòng)權(quán),做好頂層的謀劃與設(shè)計(jì),樹(shù)立新的發(fā)展理念,將人才工作融入到新的發(fā)展格局中,開(kāi)發(fā)新的動(dòng)能來(lái)促進(jìn)人才工作的深耕。
做好人才工作的高端引領(lǐng),盡快建成高水平的人才高地,邁向人才強(qiáng)國(guó)的步伐才能加快,同時(shí)也是為中國(guó)式現(xiàn)代化提供人才支撐;做好人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)正確的布局,因地制宜的實(shí)施人才政策,精準(zhǔn)定位,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì),讓人才隊(duì)伍規(guī)?梢杂匈|(zhì)量的快速擴(kuò)大,才能早日實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。要將人才工作中人才的培養(yǎng)、人才的發(fā)展環(huán)境和人才的_機(jī)制建設(shè)作為建成人才強(qiáng)國(guó)的基本路徑進(jìn)行探索,讓各方優(yōu)秀人才匯聚加入到新時(shí)代黨和人民的奮斗中的同時(shí),也為人才營(yíng)造一個(gè)清明、公正的良好發(fā)展環(huán)境,解放人才的束縛和阻礙,讓人才的發(fā)展之路更寬廣、更規(guī)范,我們要千方百計(jì)的為人才創(chuàng)造便利,提供發(fā)展平臺(tái),讓事業(yè)和人才互相成就,也讓人才強(qiáng)國(guó)目標(biāo)早日達(dá)成。
二、新時(shí)代人才工作的管理思路
(一)堅(jiān)持黨管人才原則
習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),這是做好人才工作的根本保障”,黨政軍民學(xué)都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,我們現(xiàn)在正在向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)邁進(jìn),人才是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要條件,而黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)瞬殴ぷ黜樌M(jìn)行,建成人才強(qiáng)國(guó)的根本保障,同時(shí)黨管人才也是新時(shí)代習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述的根本原則。
人才是關(guān)乎國(guó)家百年大計(jì)和持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)工作,黨管人才是確保人才工作的總方向不走錯(cuò),政治立場(chǎng)不偏頗,用科學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)人才工作,這樣才能保證黨內(nèi)實(shí)現(xiàn)“愛(ài)才敬才用才”的良好氛圍,同時(shí)可以達(dá)到“聚才興才留才”,并且激發(fā)廣大人才的愛(ài)國(guó)熱情和使命擔(dān)當(dāng),我們黨需要的是心有熱血,信仰堅(jiān)定,又紅又專的人才加入建設(shè),尤其現(xiàn)在我們面對(duì)著復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境,矛盾問(wèn)題突出的時(shí)刻,我們必須加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的政治引領(lǐng),通過(guò)人才對(duì)黨史的學(xué)習(xí),精神的體會(huì)來(lái)堅(jiān)定人才的政治立場(chǎng),這樣才能匯集眾多人才的力量,眾人拾柴火焰高,只有大家凝心聚力才能使人才工作蓬勃發(fā)展下去。
我們要發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下各部分有序協(xié)調(diào),互相配合,合力推進(jìn)人才工作科學(xué)有效的進(jìn)行,同時(shí)也有利于鞏固黨的_基礎(chǔ),在黨的政策激勵(lì)和協(xié)調(diào)統(tǒng)一下,黨管人才可以使人才緊緊的團(tuán)結(jié)在黨的周圍,聚集到黨和人民的偉大奮斗中來(lái),我們黨包容人才,加大對(duì)人才的扶持力度,尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律,提升人才的創(chuàng)新熱情,習(xí)近平對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)干部多次強(qiáng)調(diào):“要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí),做好團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作,真誠(chéng)關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才、成就人才”,領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)自身的職責(zé)有清晰的認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)人才服務(wù)人才,深刻的認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮民族復(fù)興的重要意義所在,黨管人才可以為人才提供好的平臺(tái),使人才可以揚(yáng)長(zhǎng)避短的發(fā)展自身所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,在整個(gè)社會(huì)營(yíng)造一個(gè)大膽創(chuàng)新,不懼失敗,包容進(jìn)取的良好人才成長(zhǎng)壞境,讓人才可以講真話干實(shí)事,密切關(guān)注人才的需求,黨管人才要做的并不是研究出一套模式讓人才按部就班的執(zhí)行,讓整個(gè)人才隊(duì)伍統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),黨管人才是為了激發(fā)整個(gè)人才隊(duì)伍的創(chuàng)新活力,讓人才_(tái)競(jìng)爭(zhēng),自主發(fā)展,為人才發(fā)展道路解決路障,黨管人才是人才政策是從國(guó)家層面上進(jìn)行調(diào)控,這樣調(diào)控力度和效率就會(huì)更大,黨要求要切身為人才做好服務(wù),把人才的需求當(dāng)成己任,落到實(shí)處,變成實(shí)事,解決實(shí)際問(wèn)題,這都可以體現(xiàn)出黨的愛(ài)才惜才,同時(shí)黨管人才也體現(xiàn)出我們制度的優(yōu)越性,讓人才工作中最關(guān)鍵的鑰匙牢牢掌握在黨的手里。
黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的是宏觀政策,是統(tǒng)籌規(guī)劃,其中宏觀政策指的是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,黨為人才的發(fā)展指明一個(gè)未來(lái)的正確方向,在黨統(tǒng)馭全局下,并不是一味的將所有都攬?jiān)趹阎,而是起到一個(gè)調(diào)控統(tǒng)籌的作用,讓人才在一個(gè)積極的政策引導(dǎo)下,一個(gè)合適的制度中,將中國(guó)建成一個(gè)人才強(qiáng)國(guó),構(gòu)建一個(gè)人人皆可成才的清朗氛圍,統(tǒng)籌規(guī)劃是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)各方凝心聚力推進(jìn)人才工作開(kāi)展,并在多部門(mén)的配合下順利開(kāi)展人才保障工作。現(xiàn)在各級(jí)政府對(duì)于人才的重視正在日益加深,而還有一些具體細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步的加強(qiáng),要做出科學(xué)的決策,要統(tǒng)一的協(xié)作分工,要重視監(jiān)督檢查,確保人才工作的高效和執(zhí)行效率,深化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)_機(jī)制,保持思想開(kāi)放,廣納有識(shí)之士,給予一定的政策傾斜,這樣才能吸引更多的人才加入到我國(guó)的發(fā)展建設(shè)中來(lái)。
(二)深化人才發(fā)展_機(jī)制改革
習(xí)近平指出:“遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,著力破除束縛人才發(fā)展的思想觀念,推進(jìn)_機(jī)制改革和政策創(chuàng)新”。²習(xí)近平一直強(qiáng)調(diào)重視人才,讓人才_(tái)發(fā)展,不要用過(guò)多思想理念束縛人才,要讓人才自身發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,要賦予用人主體更多的決定權(quán),這也表明黨和國(guó)家在對(duì)人才發(fā)展的_機(jī)制上改革的決心,我們既要在實(shí)踐中推進(jìn)完善人才_(tái)機(jī)制不足,也要不斷改進(jìn)超越人才_(tái)機(jī)制的弊端,盡快建成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家,將我國(guó)建為創(chuàng)新人才聚集高地。
我們對(duì)于人才_(tái)機(jī)制的完善經(jīng)驗(yàn),是要通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的,根據(jù)國(guó)際外部環(huán)境變化以及黨和國(guó)家在建設(shè)中的需求,來(lái)完善人才_(tái)機(jī)制上的欠缺或是不足,只有_機(jī)制通暢,才能讓人才的發(fā)展沒(méi)有顧慮,我國(guó)的事業(yè)發(fā)展才能長(zhǎng)盛不衰,要貫徹落實(shí)“五位一體”的發(fā)展理念,吸引各方人才加入到建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的隊(duì)伍中來(lái),要能引得來(lái)“才”穩(wěn)得住“才”,不能照本宣科的使用人才,要簡(jiǎn)化破除在引入人才時(shí)掣肘的職稱限制、崗位資歷等。隨著整個(gè)國(guó)際世界都在激烈的爭(zhēng)奪人才,我國(guó)面對(duì)自身人才_(tái)機(jī)制的不足就要不斷完善,不斷進(jìn)步,這樣才能激發(fā)人才的科研熱情,形成一個(gè)良好的人才循環(huán)系統(tǒng)。政府要為人才建立一個(gè)良好的反饋路徑,讓他們可以順暢高效的反饋遇到的瓶頸與困難,對(duì)于需要政府出面解決問(wèn)題要做到不推諉不含糊,讓人才對(duì)_機(jī)制有信心,也可以試點(diǎn)下放資金的調(diào)撥權(quán)力給他用人單位,財(cái)政部門(mén)可為后盾保障以及監(jiān)管部門(mén),讓人才的科研項(xiàng)目審批不必經(jīng)過(guò)冗長(zhǎng)的步驟,讓他們可以盡快拿到資金支持,立項(xiàng)研究,讓科研成果能高效的轉(zhuǎn)化為實(shí)際市場(chǎng)所需,同時(shí)注意解決人才的生活問(wèn)題,可以設(shè)立統(tǒng)一的人才住宅或者親屬崗位,讓人才不再為家庭住房而分心,為親屬工作而有顧慮,定期的對(duì)人才領(lǐng)域展開(kāi)調(diào)研與走訪,了解人才的意見(jiàn)建議,形成一個(gè)有調(diào)研、有反饋、有效率、可操作性強(qiáng)的政策體系。
想要破除人才_(tái)機(jī)制的弊端前提條件就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的方針政策不動(dòng)搖,緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍對(duì)黨形成向心力,大家齊心協(xié)力,信仰堅(jiān)定,才能讓破除弊端的改革措施順利落地并有序?qū)嵤,認(rèn)清人才的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重人才自身的發(fā)展,避免工作中產(chǎn)生“四唯”現(xiàn)象,對(duì)于官僚主義、形式主義、重復(fù)建設(shè)的工作要盡可能的減少杜絕,讓科研人員感受到尊重和重視,放心思想負(fù)擔(dān)和顧慮,這樣才能激發(fā)提升他們的科研熱情和愛(ài)國(guó)誠(chéng)度,為黨和國(guó)家的建設(shè)更好的服務(wù)。
(三)為人才創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境
一個(gè)良好的環(huán)境是可以促使人才聚集,激發(fā)人才的活力與潛力,在生活上關(guān)心照顧人才,在工作科研上讓人才放手干,對(duì)人才的政治立場(chǎng)給予信任,這些都是為人才創(chuàng)造一個(gè)良好發(fā)展環(huán)境的必要條件,只有人才的幸福感和滿意度提升,他們才能心無(wú)旁騖做出更多的成就與研究。
習(xí)近平一直在強(qiáng)調(diào)重視教育,重視人才成長(zhǎng)過(guò)的教育環(huán)境條件以及教育質(zhì)量,這些不是人才個(gè)人或者人民自己可以解決的,這需要政府的主導(dǎo),做好人才工作,改善人才的發(fā)展環(huán)境,同時(shí)需要人民參與到重視培養(yǎng)人才和愛(ài)護(hù)人才的工作中來(lái),人才的數(shù)量增速和質(zhì)量提升情況,都在側(cè)面反映國(guó)家的發(fā)展質(zhì)量。國(guó)家不斷提升人才的發(fā)展環(huán)境質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè) ……(未完,全文共12852字,當(dāng)前僅顯示4121字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于人才工作的重要論述主題黨課講稿》
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