在縣教師節(jié)表彰暨市**教育基金會(huì)成立大會(huì)上的講話

目錄/提綱：……
（一）要在解放思想觀念上狠下功夫
（二）要在提升教育質(zhì)量上狠下功夫
（三）要在建強(qiáng)師資隊(duì)伍上狠下功夫
（四）要在抓好校園安全上狠下功夫
（一）要真刀真槍推進(jìn)，形成工作合力
（二）要真金白銀投入，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)
（三）要真心實(shí)意支持，營造濃厚氛圍
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在縣教師節(jié)表彰暨市**教育基金會(huì)成立大會(huì)上的講話

尊敬的各位老師、企業(yè)家朋友們，同志們：
今天是第39個(gè)教師節(jié)。我們?cè)谶@里隆重舉行**縣教師節(jié)表彰暨**市**教育基金會(huì)成立大會(huì)，表彰全縣教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、最美教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者，宣布**市**教育基金會(huì)正式成立。在此，我代表縣四大班子，向受到表彰的同志們以及**教育基金會(huì)的成立表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在一線的廣大教師和教育工作者致以誠摯的節(jié)日問候！向一直以來關(guān)心和支持**縣教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
剛才，縣委、縣政府表彰的一批表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人，他們中既有勇于開拓、治校有方的學(xué)校負(fù)責(zé)同志，也有傾盡愛心、精心育人的普通教師；既有任勞任怨、嘔心瀝血的老同志，也有腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)的新教師，他們身上集中體現(xiàn)了“立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新”的精神品質(zhì)。希望受表彰的先進(jìn)個(gè)人再接再厲、再創(chuàng)輝煌，也希望全縣廣大教師和教育工作者向榜樣學(xué)習(xí)、向榜樣看齊，努力創(chuàng)造無悔于人生的新業(yè)績。會(huì)上，教師代表、愛心企業(yè)家代表分別作了發(fā)言；從發(fā)言中，我們能夠感受到大家認(rèn)識(shí)有高度、敬業(yè)有態(tài)度、工作有成效、努力有方向，希望大家百尺竿頭更進(jìn)一步，合力攻堅(jiān)推動(dòng)**縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
今天的會(huì)議，可以說是**縣教育史上規(guī)模最大的一次會(huì)議，也是規(guī)格最高的一次會(huì)議；我們召開如此規(guī)模之大、規(guī)格之高的會(huì)議，就是要向全縣上下鮮明縣委、縣政府大抓教育、大干教育的工作導(dǎo)向，在全社會(huì)進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。今天的會(huì)議，不僅是優(yōu)秀教師表彰會(huì)，更是推動(dòng)**縣教育全面振興的鼓勁加壓會(huì)、動(dòng)員部署會(huì)，就是要?jiǎng)訂T全縣各級(jí)各部門切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，舉全縣之力、集全縣之智，合力推進(jìn)**縣教育全面振興，奮力打造教育強(qiáng)縣，真正讓每個(gè)孩子在家門口上好學(xué)、把學(xué)上好，以教育發(fā)展的高質(zhì)量，為加快建設(shè)開放美麗人文幸福新**縣提供人才智力支撐。
下面，就推進(jìn)**縣教
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1285字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
；義務(wù)教育階段擇校問題依然存在；城鄉(xiāng)之間、校際之間在辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)水平方面的差距比較明顯，農(nóng)村“空心�！迸c縣城“大班額”的供需矛盾比較明顯；這些也一定程度上導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校老師相對(duì)縣城學(xué)校老師存在價(jià)值認(rèn)同感不高、內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力不足的問題。二是優(yōu)質(zhì)教育供給不夠充分。當(dāng)前，我縣優(yōu)質(zhì)教育資源不多，可供選擇余地少，群眾“上好學(xué)”的期盼難以滿足，優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象仍然存在。名校長、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人數(shù)量相對(duì)較少【全縣在編人員中市縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人265人，高級(jí)職稱教師358人，正高級(jí)職稱4人】，優(yōu)秀人才“引進(jìn)難、留住更難”，去年外調(diào)教師67人。職業(yè)教育支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不足，畢業(yè)生在本地就業(yè)、服務(wù)地方發(fā)展的數(shù)量較少。三是_機(jī)制活力不夠凸顯。教師編制、職稱和待遇等保障工作有待進(jìn)一步提升，培養(yǎng)、交流和激勵(lì)等機(jī)制有待進(jìn)一步完善，部分教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足，甚至極少數(shù)出現(xiàn)違規(guī)賭博、作風(fēng)腐化墮落等師德師風(fēng)問題，造成了不良社會(huì)影響。以上這些問題，是影響我縣教育事業(yè)進(jìn)步的“瓶頸”。對(duì)此，我們必須立即警醒起來，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，直面問題、找準(zhǔn)癥結(jié)、全力破解。
從發(fā)展要求看，推動(dòng)**縣教育振興正當(dāng)其時(shí)。教育既是國計(jì)也是民生，抓教育既是抓當(dāng)下更是抓未來。對(duì)于抓好教育工作，一方面，上級(jí)有要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，把建設(shè)教育強(qiáng)國作為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。黨的二十大報(bào)告，又從“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的戰(zhàn)略高度，首次提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”這一重要戰(zhàn)略任務(wù)，第一次把教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌安排、一體推進(jìn)，特別是把“辦好人民滿意的教育”擺在首位進(jìn)行專門部署，凸顯了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位。省市委也非常重視教育工作。前不久，召開的省委十一屆五次全會(huì)，明確把“教育強(qiáng)省”作為建設(shè)“七個(gè)強(qiáng)省”奮斗目標(biāo)之一，提出“加快形成具有重要影響力的優(yōu)質(zhì)教育資源富集地�！� 市委五屆五次全會(huì)也明確了“加快建設(shè)人民滿意的教育強(qiáng)市”的目標(biāo)任務(wù)，這些都為我們加快推進(jìn)**縣教育振興提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。全縣上下必須拿出破釜沉舟的決心、背水一戰(zhàn)的勇氣，突出重圍、搶占先機(jī)，以高質(zhì)量教育支撐縣域高質(zhì)量發(fā)展。另一方面，群眾有期盼。“上好學(xué)、讀好書”是每個(gè)孩子最渴望的事情，“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)家庭最殷切的期盼，群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈。很多**縣家長勒緊褲腰帶也要到合肥、**等地買房，承受著經(jīng)濟(jì)精神雙重壓力，無非是想給孩子換來一個(gè)更好的受教育機(jī)會(huì)。我們?yōu)楹尾蛔屓罕娚僖恍┩獬霰疾ǖ男羷�，多一些就近入學(xué)的安心？縣委、縣政府將全力以赴，全面提高**縣高中教育質(zhì)量、提升**縣教育形象、提振**縣教育信心，以優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境留住學(xué)生、以優(yōu)質(zhì)的教育資源留住家長、以優(yōu)厚的政策待遇留住老師。我們?cè)谧恳粋�(gè)人有責(zé)任、更有義務(wù)把**縣崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，有責(zé)任、更有義務(wù)重鑄**縣教育輝煌，讓每一個(gè)**縣人都相信**縣自己的中學(xué)！
第二，要固本強(qiáng)基、深耕細(xì)作，奮力推動(dòng)**縣教育全面振興
推進(jìn)**縣教育全面振興是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，不是一朝一夕、零敲碎打就能實(shí)現(xiàn)，也不是我們自己自吹自擂、敲鑼打鼓就算成功，怎么認(rèn)定**縣教育振興？我想，最重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是群眾的認(rèn)可度、信任度，就是我們**縣本地的家長愿意讓自己的孩子留在**縣讀書，達(dá)到這種效果說明我們教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)跟其他地方差不多了。我們要錨定“教育強(qiáng)縣”奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步把準(zhǔn)教育的方向，明確工作的重點(diǎn)，系統(tǒng)謀劃、狠抓落實(shí)，全力以赴推進(jìn)**縣教育全面振興、高質(zhì)量發(fā)展。
（一）要在解放思想觀念上狠下功夫。先進(jìn)的辦學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)教育振興的思想基礎(chǔ)。教育工作與先進(jìn)地區(qū)有差距，說到底，還是我們的思想不夠解放，觀念不夠開放，管理沒有跟上，措施不夠有力。要想盡快辦好**縣教育，最亟需的就是解放思想、開闊眼界。要堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來，走出去方面，要帶著任務(wù)、帶著問題、有針對(duì)性地走出去學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)一下各地名校的教育秩序、管理方法和學(xué)習(xí)氛圍；分管縣領(lǐng)導(dǎo)和教育部門要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)黨委、政府是如何支持、扶持教育工作的，是如何為學(xué)校辦學(xué)服務(wù)的；校長們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)；老師們要學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)來方面，要有針對(duì)性地聘請(qǐng)、特招一批特級(jí)教師、優(yōu)秀教師，既要發(fā)揮“名師效應(yīng)”，提升群眾的信用度，更要引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要切實(shí)抓好制度創(chuàng)新。只要有利于教育發(fā)展的_機(jī)制，我們都要大膽嘗試，只要不利于教育發(fā)展的制度問題，我們都要全力改進(jìn)。比如，考核績效機(jī)制方面，要建立科學(xué)公平的培訓(xùn)、評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)、交流等制度，考評(píng)績效要進(jìn)一步向班主任、教學(xué)一線、教學(xué)效果突出的教師傾斜，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，堅(jiān)決打破“干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的怪圈。比如，教師減負(fù)機(jī)制方面，全面清理和規(guī)范進(jìn)學(xué)校的各類檢查、考核、評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行目錄清單制度，未列入清單或未經(jīng)批準(zhǔn)的不準(zhǔn)開展。各單位嚴(yán)禁安排學(xué)校、教師從事非教學(xué)活動(dòng)，特殊工作需要到縣教育部門報(bào)備，真正把時(shí)間和精力還給教師，讓學(xué)校專心研究教學(xué)，讓教師們輕裝上陣，專心做學(xué)問、育人才。
（二）要在提升教育質(zhì)量上狠下功夫。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，是衡量教育的核心指標(biāo)。我們要將全方位教育質(zhì)量提升作為推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的核心，貫穿**縣教育振興全進(jìn)程，真正辦好家門口的學(xué)校，辦出家門口的名校。學(xué)前教育要抓普惠。堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦為主、民辦補(bǔ)充”的原則，扎實(shí)做好幼兒園規(guī)劃建設(shè)工作，加快推進(jìn)城南、城北幼兒園建設(shè)，持續(xù)完善學(xué)前教育服務(wù)體系，推動(dòng)學(xué)前教育普惠擴(kuò)容，著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。義務(wù)教育要抓優(yōu)質(zhì)均衡。針對(duì)當(dāng)前大量農(nóng)村中小學(xué)生流入城鎮(zhèn)，農(nóng)村中小學(xué)校在校學(xué)生逐步減少，部分農(nóng)村學(xué)校教育資源閑置的問題，【省委巡視也指出我們義務(wù)教育“城區(qū)擠、鄉(xiāng)村空”的問題現(xiàn)狀】；縣教育部門要切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究，全面了解全縣義務(wù)教育實(shí)際情況，有針對(duì)性地拿出解決方案。要持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)，深化“一校多區(qū)”模式，由城鎮(zhèn)學(xué)校與多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校重組，城區(qū)“強(qiáng)�！蓖泄苻r(nóng)村“弱校”，破解義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象。高中教育要?jiǎng)?chuàng)品牌。當(dāng)前無論教育改革怎么變，高考質(zhì)量始終是全社會(huì)最關(guān)注的。**縣教育好不好，群眾首先看高考，重點(diǎn)看高考上線率、名校錄取人數(shù)，這既是教育成績的集中體現(xiàn)，也是一個(gè)地方教育的臉面。實(shí)事求是地說，近些年來，我們的高考成績?cè)?*地區(qū)是靠后的，對(duì)此，我們要咬定“高中教育創(chuàng)品牌”這一目標(biāo)，深刻剖析在教育教學(xué)_機(jī)制中存在的問題，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，從學(xué)生成績出發(fā)、從學(xué)生成長出發(fā)，不做虛功，拿出切實(shí)可行的舉措，在 ……（未完，全文共7833字，當(dāng)前僅顯示3611字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在縣教師節(jié)表彰暨市**教育基金會(huì)成立大會(huì)上的講話》）