在全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、提高站位、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定推動(dòng)市中教育高
二、明確方向、爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面推動(dòng)市中教育再上新臺(tái)階
三、齊抓共管、協(xié)同推進(jìn)，凝聚推動(dòng)市中教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力
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在全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話

同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第39個(gè)教師節(jié)。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全體教職工以及為全區(qū)教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的離退休教職工，致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持市中教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝！
剛才，我們通報(bào)表?yè)P(yáng)了2023年度全區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、首席教師、首席班主任、風(fēng)格教師，受表?yè)P(yáng)的334名同志是全區(qū)教育系統(tǒng)1.25萬(wàn)名教職工中的杰出代表和先進(jìn)典型，是市中教育的財(cái)富，值得肯定和點(diǎn)贊，希望廣大教職工以先進(jìn)為榜樣，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。**校長(zhǎng)、**老師作了很好的發(fā)言，深切感受到了校長(zhǎng)和老師良好的精神面貌和全身心投入的工作狀態(tài)，聽(tīng)完很受觸動(dòng)、很有啟發(fā)，希望大家在各自的崗位上繼續(xù)發(fā)光出彩、再創(chuàng)佳績(jī)。
一直以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，教育支出占財(cái)政總支出比重達(dá)37.34%，勝利大街、經(jīng)五路等20個(gè)教育集團(tuán)持續(xù)做大做強(qiáng)，市中教育的影響力和知名度不斷提升。特別是今年以來(lái)，全力打造“集團(tuán)化辦學(xué)”“東西部協(xié)作”2個(gè)國(guó)字號(hào)品牌，以及“全環(huán)境立德樹(shù)人”“中小幼全學(xué)段銜接”“基礎(chǔ)教育教研基地建設(shè)”3個(gè)省一流品牌，今年學(xué)考，高分生集群繼續(xù)領(lǐng)跑全市，近半數(shù)學(xué)�？偡制骄诌M(jìn)入全市學(xué)業(yè)水平優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列，市中教育的金字招牌越來(lái)越亮。下面，就做好當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)教育工作，我再談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高站位、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定推動(dòng)市中教育高
質(zhì)量發(fā)展的信心決心
我們經(jīng)常講，要重視教育、關(guān)心教育、發(fā)展教育，那究竟什么是教育，教育的作用是什么？弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于認(rèn)清教育的本質(zhì)、明確自己的職責(zé)、找準(zhǔn)前進(jìn)的方向極其關(guān)鍵、極為重要
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略1130字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
我們也要進(jìn)一步借力，鼓勵(lì)和支持有資源、有項(xiàng)目、有企業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)投身市中發(fā)展，更好發(fā)揮教育對(duì)于招商引資的支撐作用。
3.各方有新期盼。教育是重要的民生，人人心中都有一本教育學(xué)、都有一個(gè)教育夢(mèng)、都有一套度量衡。學(xué)生期盼的是，均衡教育能夠真正全面落實(shí)到位，教育不再功利化、內(nèi)卷化，不再受唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)之苦。家長(zhǎng)期盼的是，家門(mén)口的學(xué)校越來(lái)越多、越來(lái)越好，讓孩子都能夠就近接受優(yōu)質(zhì)教育，不再受爭(zhēng)學(xué)位、比分?jǐn)?shù)、比特長(zhǎng)之累。老師期盼的是，科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制真正樹(shù)起來(lái)，形成尊師重教的濃厚氛圍，讓大家靜下心來(lái)教書(shū)，不再受職稱評(píng)審、薪酬編制、檢查評(píng)比之困。要始終堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦教育，在大興調(diào)查研究中問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，找準(zhǔn)新時(shí)代人民群眾對(duì)教育的新期盼，積極回應(yīng)社會(huì)各方關(guān)切，努力辦好家門(mén)口的每一所學(xué)校。
4.現(xiàn)實(shí)有新挑戰(zhàn)。盡管近年來(lái)市中教育作出了很多努力、取得了不少成績(jī)，但不可否認(rèn)的是，各兄弟區(qū)縣都在鉚足勁頭大抓教育發(fā)展，且成效非常明顯，我們已經(jīng)處于不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的境地。比如，對(duì)教育的憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在一些莫名的優(yōu)越感，在今年全省齊魯名師、齊魯名校長(zhǎng)、齊魯名班主任評(píng)選中，濟(jì)南47人入選齊魯名師、16人入選齊魯名校長(zhǎng)，市中無(wú)人入選，濟(jì)南24人入選齊魯名班主任、市中僅2人入選。比如，生均教學(xué)及輔助用房面積（標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米、5.8平方米以上）相對(duì)不足，全區(qū)還有12所學(xué)校不達(dá)標(biāo)、18所學(xué)�；具_(dá)標(biāo)，特別是我在調(diào)研的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有的名�；A(chǔ)設(shè)施配備還比較老舊，有的城郊學(xué)校因片區(qū)拆遷校園被分割到幾處、分散辦學(xué)。比如，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度不夠，日常監(jiān)管工作機(jī)制以及行政執(zhí)法機(jī)制尚未建立，“隱形變異”沒(méi)有得到有效治理。比如，教育品牌的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化做得不到位，全國(guó)各地到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的絡(luò)繹不絕，但沒(méi)有將這一優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)培訓(xùn)、教育基地建設(shè)等產(chǎn)業(yè)效益，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的拉動(dòng)作用不夠明顯。對(duì)于這些問(wèn)題，區(qū)教體局要牽頭加快推進(jìn)解決，不斷提升全區(qū)教育工作水平。
二、明確方向、爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面推動(dòng)市中教育再上新臺(tái)階
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，市中教育有基礎(chǔ)、有優(yōu)勢(shì)，發(fā)展依然有潛力、有空間，但這決不是我們盲目自大甚至“自然躺平”的理由，必須要牢固樹(shù)立事?tīng)?zhēng)一流、唯旗是奪的意識(shí)，堅(jiān)持能好則好、能快則快、能優(yōu)則優(yōu)、能強(qiáng)則強(qiáng)，努力推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。具體來(lái)講，要把握以下五個(gè)原則：
1.既要旗幟鮮明、又要立場(chǎng)堅(jiān)定。這是對(duì)教育工作方向的要求。旗幟鮮明，就是要堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部人才，教育引領(lǐng)廣大黨員干部師生在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。立場(chǎng)堅(jiān)定，就是要真學(xué)真懂真信真用馬克思主義，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)思政教育，牢牢掌握教育領(lǐng)域_態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。
2.既要立足當(dāng)前、又要面向未來(lái)。這是對(duì)教育工作布局的要求。立足當(dāng)前，就是要以“全環(huán)境育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)為契機(jī)，持續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)行動(dòng)、教育教學(xué)增效行動(dòng)、教育改革突破行動(dòng)、隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)基行動(dòng)、“三大戰(zhàn)略”助力行動(dòng)，不斷鞏固市中教育優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)，就是要對(duì)標(biāo)全國(guó)一線城市的先進(jìn)教育，深化教育_改革，激發(fā)辦學(xué)活力動(dòng)力，推進(jìn)市中教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)為活力品質(zhì)強(qiáng)區(qū)建設(shè)發(fā)揮好基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。
3.既要重點(diǎn)突破、又要統(tǒng)籌兼顧。這是對(duì)教育工作范疇的要求。重點(diǎn)突破，就是要以中小學(xué)義務(wù)教育為重點(diǎn)，一體抓好教育教學(xué)質(zhì)量、教育配套設(shè)施、課后服務(wù)水平“三提高”，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化中突破提升、爭(zhēng)先進(jìn)位。統(tǒng)籌兼顧，就是要在抓好義務(wù)教育的同時(shí)，學(xué)前教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、特殊教育等各方面教育都要辦好辦實(shí)辦出特色，不斷推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。
4.既要特點(diǎn)突出、又要均衡發(fā)展。這是對(duì)教育工作對(duì)象的要求。特點(diǎn)突出，就是要充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，堅(jiān)持因材施教、有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能和積極因素，讓每一名學(xué)生都有所發(fā)展、有所成長(zhǎng)。均衡發(fā)展，就是要合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，培養(yǎng)堪當(dāng)時(shí)代大任的青少年。
5.既要頂天立地、又要鋪天蓋地。這是對(duì)教育工作質(zhì)量的要求。頂天立地，就是要持續(xù)打造一批名校、名師、名校長(zhǎng)、名班主任，鞏固和保持教育教學(xué)水平走在前列，不斷提升市中教育品牌的競(jìng)爭(zhēng)力、影響力和知名度。鋪天蓋地，就是要以市中“經(jīng)緯名（園）校長(zhǎng)”“經(jīng)緯名師”“經(jīng)緯名班主任”等工程為抓手，不斷深化集團(tuán)化辦學(xué)成果，推動(dòng)市中教育全面發(fā)力，切實(shí)辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、成就每一位老師 。
在這五個(gè)原則的要求下，市中教育的目標(biāo)是“在全市當(dāng)標(biāo)桿、在全省走在前、在全國(guó)爭(zhēng)一流”，具體來(lái)看，主要是以下六個(gè)方面：
1.樹(shù)立一流的教育理念。以前教育領(lǐng)域有這么一句話，叫“素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞得扎扎實(shí)實(shí)”，表面上講素質(zhì)、實(shí)質(zhì)上講應(yīng)試，反映出對(duì)學(xué)校、校長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)就是看分?jǐn)?shù)、看升學(xué)率、看“清北率”，從根本上忽視了教育的本質(zhì)和規(guī)律。要進(jìn)一步樹(shù)牢正確的教育價(jià)值觀，堅(jiān)持“辦讓人民滿意的教育、讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)成才”的教育工作理念，以立德樹(shù)人的成效來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校各個(gè)方面的工作，不僅分?jǐn)?shù)要提高、升學(xué)率要提高，學(xué)生的德智體美勞也要全面發(fā)展。
2.加強(qiáng)一流的隊(duì)伍建設(shè)。一流的隊(duì)伍始終是做好教育工作的基礎(chǔ)。一要抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。要深化中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，完善學(xué)校中層干部競(jìng)崗備案管理機(jī)制，發(fā)揮“齊魯名校長(zhǎng)工作室”“特級(jí)校長(zhǎng)工作室”“市中區(qū)名校長(zhǎng)工作室”示范帶動(dòng)作用，提高管理工作水平，開(kāi)闊眼界、放大格局、提升層次，以過(guò)硬的校長(zhǎng)隊(duì)伍輻射帶動(dòng)全區(qū)教育工作創(chuàng)新發(fā)展。二要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，要加大品牌教師培育，深入挖掘全區(qū)教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在課題研究、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)等方面予以支持，切實(shí)打造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、扎根市中的品牌教師隊(duì)伍；另 ……（未完，全文共6887字，當(dāng)前僅顯示3174字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話》）