目錄/提綱:……
一、目前開展情況
(一)深化思想認(rèn)識,提高政治站位
(二)堅持率先垂范,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
(三)聚焦目標(biāo)要求,抓實學(xué)習(xí)教育
(四)注重統(tǒng)籌兼顧,服務(wù)中心大局
二、存在的問題
三、下一步工作打算
(一)差異化推進(jìn)“學(xué)紀(jì)”
(二)清單化推進(jìn)“知紀(jì)”
(三)沉浸化推進(jìn)“明紀(jì)”
(四)常態(tài)化推進(jìn)“守紀(jì)”
……
縣開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作情況匯報
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!首先,我代表縣委對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣調(diào)研指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面,我就我縣開展
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作個簡要
匯報:
一、目前開展情況
(一)深化思想認(rèn)識,提高政治站位
我們深刻認(rèn)識到,開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。我們把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”
主題教育成果的有力舉措,持之以恒深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述,在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上持續(xù)用力,更加堅定擁護(hù)“兩個確立”、更加自覺做到“兩個維護(hù)”。我們把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為解決干部隊伍中對黨規(guī)黨紀(jì)“不上心、不了解、不掌握”問題的有效途徑,引
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《條例》,確保學(xué)深學(xué)透學(xué)到位。
(四)注重統(tǒng)籌兼顧,服務(wù)中心大局
我們堅持兩手抓兩促進(jìn),把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同鞏固拓展脫貧攻堅成果、同落實中央和省委部署要求、同做好當(dāng)下重點工作、保障服務(wù)中心大局結(jié)合起來,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化成遵規(guī)守紀(jì)之思想、干事創(chuàng)業(yè)之行動,真正把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動工作高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。我們突出實踐實效,弘揚嚴(yán)實作風(fēng),把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與激勵干部擔(dān)當(dāng)作為、整治形式主義為基層減負(fù)等重點任務(wù)有機(jī)融合、協(xié)同推進(jìn),用工作實績檢驗學(xué)習(xí)實效。
二、存在的問題
雖然在前期工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯员┞冻隽艘恍┩怀鰡栴},比如:部分黨員干部側(cè)重于通過警示教育片學(xué)習(xí),對新修訂的《條例》制定的背景、要求等內(nèi)在邏輯缺少應(yīng)有的思考,一定程度存在臨陣磨刀、學(xué)用脫節(jié)、照本宣科、蜻蜓點水的情況;少數(shù)基層黨組織的好人主義思想還比較根深蒂固,開展黨紀(jì)教育比較松懈,遇到苗頭性傾向性問題不敢較真,不敢亮劍,容易產(chǎn)生違規(guī)違紀(jì)的“破窗”效應(yīng),影響黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)肅性,造成學(xué)習(xí)教育工作虛化弱化;學(xué)習(xí)教育“千篇一律”的情況還是比較突出,上下要求一個樣,滿足于完成規(guī)定動作,忽視了不同層級、不同部門、不同崗位黨員、干部之間的個體差異,問題導(dǎo)向原則落實不到位,使得教育舉措缺乏具體的針對性和吸引力,影響教育活動的_力和實效性。
三、下一步工作打算
(一)差異化推進(jìn)“學(xué)紀(jì)”
要將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與黨員干部工作崗位、工作職責(zé)結(jié)合起來,因人施教,因材施教。針對“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部,要提出更高更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),要在特殊時間節(jié)點采取集中座談、專家授課等方式重點加強(qiáng)系統(tǒng)性學(xué)習(xí);針對“絕大多數(shù)”的普通黨員,要及時掌握黨員的思想動態(tài),了解黨員的不同需要,采取集中教育與個人自學(xué)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與典型引路相結(jié)合等形式,有針對性地開展紀(jì)律教育,不斷提升學(xué)習(xí)教育的針對性、特色性和吸引力,實現(xiàn)實際化、層次化、個性化。
(二)清單化推進(jìn)“知紀(jì)”
要結(jié)合新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨的“六大紀(jì)律”,細(xì)化形成簡單明晰、操作性強(qiáng)的的“負(fù)面清單”和“履職提示”,涵蓋實際工作中的廉政風(fēng)險點,從正反兩方面進(jìn)一步劃清紀(jì)律紅線,讓黨員干部弄懂弄清在工作和生活中能干什么、不能干什么、應(yīng)當(dāng)怎么干,持續(xù)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。
(三)沉浸化推進(jìn)“明紀(jì)”
要抓好警示教育培訓(xùn),開展以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé),注重用身邊事教育身邊人。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽職務(wù)違法犯罪案件庭審,通過“零距離”的觀摩、“沉浸式”的教育,將庭審現(xiàn)場變成了直擊心靈的廉政警示課堂。多用真實案例作為“活教材”,讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識到違紀(jì)違法的嚴(yán)重后果和慘痛教訓(xùn)。引導(dǎo)廣大黨員干部以案為鑒,厚植嚴(yán)管氛圍,筑牢思想防線,常懷律己之心,常思貪欲之害,常棄非分之想,時刻繃緊廉潔自律這根弦。
(四)常態(tài)化推進(jìn)“守紀(jì)”
加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是一項長 ……(未完,全文共2452字,當(dāng)前僅顯示1559字,請閱讀下面提示信息。
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