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從教育預(yù)防懲治入手加大反腐敗力度

發(fā)表時(shí)間:2006/1/9 19:29:14
目錄/提綱:……
二、必須讓制度建設(shè)創(chuàng)新,從_上防腐拒變
一是程序和制度不完善,有空可鉆
三是程序和制度在執(zhí)行過程中缺少應(yīng)有的監(jiān)督,缺少民主和透明度
三、加大懲處力度
……

  一必須加強(qiáng)教育,從思想上筑牢防腐拒變防線
  行動(dòng)是思想支配的,思想是行動(dòng)的指南。什么樣的思想決定著一個(gè)人有什么樣行動(dòng)。因此必須加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的思想教育,充分認(rèn)識(shí)腐敗的危害性。_總書記提出的“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,這三句話的深刻內(nèi)涵在于防腐拒變必須從思想上、從思想深處著手,“修”、“思”、“懷”說到底都是人的思想問題,不修為政之德,就會(huì)把權(quán)力用于謀私,權(quán)就不會(huì)為民所用。不思貪欲之害,就會(huì)不計(jì)后果搞腐敗。不懷律己之心就會(huì)與民爭利,置黨紀(jì)國法于不顧,最終發(fā)生質(zhì)變,成為腐敗分子。從目前看,各級(jí)都狠抓對(duì)干部隊(duì)伍的思想教育,通過教育,
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子的表現(xiàn),一個(gè)重要問題是我們的_,機(jī)制上有問題。絕對(duì)的權(quán)利就會(huì)產(chǎn)生絕對(duì)的腐敗,不受監(jiān)督的權(quán)力肯定會(huì)產(chǎn)生腐敗,這已經(jīng)不是需要證明的“公理”。報(bào)上報(bào)道的腐敗分子主要表現(xiàn)在干部任用、項(xiàng)目審批上。表面上看,有程序,也有制度,但屢屢發(fā)生腐敗,至少說明三個(gè)問題:一是程序和制度不完善,有空可鉆。二是程序和制度成為腐敗分子手中的任意擺弄“橡皮圖章”或“橡皮泥”,三是程序和制度在執(zhí)行過程中缺少應(yīng)有的監(jiān)督,缺少民主和透明度。這三個(gè)問題都能使腐敗分子成為可能。目前,在預(yù)防腐敗方面,亟需探索出一套決策、執(zhí)行、監(jiān)督程序,構(gòu)筑一條讓想搞腐敗的人無空可鉆的屏障。
  
  三、加大懲處力度
  
  腐敗分子之所以搞腐敗,究其原因,一是在對(duì)腐敗分子懲處上確實(shí)存在失之于寬、失之于軟的問題;其次是也有不少腐敗分子蒙混過關(guān),逃脫了應(yīng)有的懲處;再次,查處的腐敗分子不少并不是舉報(bào)查出來,而是一些誘發(fā)因素牽出來的,這就使一些腐敗分子抱有僥幸心理。某省一位煙草局長兼煙草公司經(jīng)理利用職權(quán)收受巨額賄賂,貪占國家資財(cái),競是因?yàn)槠淝閶D被殺后被有關(guān)部門從其情婦日記中發(fā)現(xiàn)了貓膩,而他本人頭上有多頂光環(huán),春風(fēng)得意。這一案件說明,一方面,我們預(yù)防體系不完善,幾乎都是位高權(quán)重的官員,或不當(dāng)監(jiān)督的權(quán)力運(yùn)作,如山東省泰安市原市委書記就說過,官干到我們這一級(jí),就不存監(jiān)督了,胡長清也說過,我們這一級(jí)官員,制度和紀(jì)律對(duì)我們來講,如同牛欄關(guān)貓,沒有什么約束,進(jìn)出_。這些腐敗分子的話,不能不引起我們的深思。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約,已經(jīng)成為預(yù)防腐敗的重要環(huán)節(jié),全國不少省市的交通廳局長相繼下馬,而且有的省交通廳長前后幾任都是有“腐”后繼,這充分說明,權(quán)力沒有真正的監(jiān)督和約束就讓_的搞腐敗有條件,同時(shí)也說明一個(gè)問題,我們的制度本身就有空可鉆,不少交通廳局長集項(xiàng)目審批、招投標(biāo)和公路建設(shè)權(quán)力于一身,權(quán)力過于集中于一個(gè)人,外人很難監(jiān)督,由此釀成腐敗大案!耙话咽帧币呀(jīng)成為腐敗高發(fā)職位,王懷忠在阜陽市一把手的位上,批官帽賣官、批土地、批資金、批項(xiàng)目,把“批”與“錢”掛鉤,取賄索賄。淮南市有一個(gè)分管城建的副鎮(zhèn)長,挪用城鎮(zhèn)拆遷費(fèi)一千多萬用于豪賭。成都市廣電局長到_豪賭輸?shù)羯蟽|元,這些不能說制度上沒有問題,這么大額的資金,怎么那么容易劃撥出去而成為睹資?這說明資金調(diào)撥的權(quán)力沒有得到應(yīng)有的制約,權(quán)力 ……(未完,全文共1983字,當(dāng)前僅顯示1260字,請閱讀下面提示信息。收藏《從教育預(yù)防懲治入手加大反腐敗力度》