市廳共建職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)創(chuàng)建工作落實(shí)情況匯報

目錄/提綱：……
一、做法及成效
（一）強(qiáng)化“三個統(tǒng)籌”，提升創(chuàng)建實(shí)效
一是統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)
二是統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)
三是統(tǒng)籌績效考核
（二）強(qiáng)化“三個推進(jìn)”，賦值創(chuàng)建動能
一是加大投入力度，改善辦學(xué)條件
二是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)配置
三是廣納優(yōu)質(zhì)生源，擴(kuò)大職教規(guī)模
一是推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育
二是推進(jìn)村組干部培訓(xùn)
三是開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)
一是建設(shè)產(chǎn)教融合基地
二是建立產(chǎn)教融合型企業(yè)
三是創(chuàng)建校社合作新模式
（三）著力“三個提升”，充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)涵
一是建立鄉(xiāng)村振興學(xué)院和產(chǎn)業(yè)學(xué)院
二是成立為農(nóng)服務(wù)隊
三是搭建科技信息服務(wù)平臺
一是打造鄉(xiāng)村振興基地
二是打造培訓(xùn)品牌
三是打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
四是傳承本土文化品牌
一是創(chuàng)新活動形式
二是創(chuàng)建活動平臺
三是鞏固建設(shè)成果
二、存在問題
三、下步打算
一是完善學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)
二是深化產(chǎn)教融合發(fā)展
三是拓寬各類培訓(xùn)渠道
四是推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)
……
市廳共建職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)創(chuàng)建工作落實(shí)情況匯報

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，統(tǒng)籌推進(jìn)市廳共建職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)共建工作，**縣按照“培養(yǎng)一個人才、壯大一個產(chǎn)業(yè)、服務(wù)一方經(jīng)濟(jì)、致富一方百姓”的總體思路，通過實(shí)施“三個統(tǒng)籌、三個推進(jìn)、三個提升”創(chuàng)建措施，緊扣“5大工程”“16項(xiàng)行動計劃”，靶向發(fā)力，精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“雙促進(jìn)、雙提升”。現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：
一、做法及成效
（一）強(qiáng)化“三個統(tǒng)籌”，提升創(chuàng)建實(shí)效
一是統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，縣委組織部、教育、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、發(fā)改、人社、工信、民政等有關(guān)部門為成員單位的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦，創(chuàng)建辦設(shè)在縣教育局，確保形成工作合力。牢牢把握創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)建要求，逐項(xiàng)跟進(jìn)，逐條攻堅，逐一落實(shí)，集全縣之力，在思想上同頻同振，在行動上同向同行。
二是統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)�？h創(chuàng)建專班制定了《創(chuàng)建方案》和《任務(wù)書》，共召開專題會議4次、推進(jìn)會議
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室，即省級**農(nóng)藝工大師工作室，市級**服裝制作“鶴城工匠”工作室，現(xiàn)有7個科研課題，即省級課題4項(xiàng)，市級課題3項(xiàng)，建立了學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，持續(xù)開展7次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作，使教師專業(yè)水平大幅提高。
三是廣納優(yōu)質(zhì)生源，擴(kuò)大職教規(guī)模。我縣始終堅持職普比例大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，重點(diǎn)擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模。2022年職教中心學(xué)校各類招生共計1061人，職普比為4.6:5.4；2023年各類招生共計904人，職普比為4.7:5.3，為優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)職普資源互通的貫通培養(yǎng)模式，2023年**縣職教中心與第三中學(xué)聯(lián)合開設(shè)職普融通實(shí)驗(yàn)班，共招生50人，為學(xué)生提供學(xué)歷教育與職業(yè)教育融通發(fā)展和多元選擇的機(jī)會。
2、推進(jìn)各級各類培育培訓(xùn)開展
一是推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育。培訓(xùn)工作以“政府主導(dǎo)、農(nóng)業(yè)牽頭、部門配合、農(nóng)民參與”的工作機(jī)制，職教中心與縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心聯(lián)合，緊緊圍繞“培訓(xùn)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村”這一主題，根據(jù)全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實(shí)際及群眾需求，就地培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、農(nóng)村持續(xù)進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展。將種植大戶、新型經(jīng)營主體、青壯年農(nóng)民、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工及大學(xué)生等培育為主體力量，通過集中培訓(xùn)、參觀考察、咨詢服務(wù)、跟蹤指導(dǎo)等形式，年培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民200余人，迄今為止，共培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民500余人，進(jìn)一步助推鄉(xiāng)村振興。
二是推進(jìn)村組干部培訓(xùn)。為切實(shí)做好全縣“村組干部學(xué)歷提升行動計劃”相關(guān)工作，設(shè)立了鄉(xiāng)村“兩委”人員培訓(xùn)基地，面向縣域鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政人才隊伍、鄉(xiāng)村“兩委”成員，舉辦農(nóng)村綜合管理、公共服務(wù)等學(xué)歷提升和專業(yè)培訓(xùn)班，采取線上線下相結(jié)合的教學(xué)和管理模式，年培訓(xùn)全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩委”干部200人。同時，制定“一村一名大學(xué)生”培育計劃，積極開展為“三農(nóng)”服務(wù)的學(xué)歷教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、主動為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移開展教育培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村綜合治理能力。
三是開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)�？h委組織部、人社局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、**縣職教中心等部門聯(lián)合，根據(jù)全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展實(shí)際及群眾需求，通過“請進(jìn)來、走出去”、線上線下、集中自學(xué)等方式開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，兩年來，共開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)12500人、培育幼兒教育早教人才613人、培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民400人、培訓(xùn)鄉(xiāng)村康養(yǎng)人才400人、農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1000人、培育鄉(xiāng)村工匠200人、村組干部學(xué)歷提升培訓(xùn)400人，鞏固了脫貧攻堅成果，進(jìn)一步助推鄉(xiāng)村振興。
3、推進(jìn)產(chǎn)教融合深入開展
一是建設(shè)產(chǎn)教融合基地。建設(shè)3個產(chǎn)教融合示范基地，分別與我縣**有機(jī)食品(**)有限公司、**縣富民農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、國家級示范合作社河南鄉(xiāng)仁發(fā)合作社建設(shè)產(chǎn)教融合大豆示范基地、馬鈴薯示范基地和鮮食玉米產(chǎn)教融合示范基地。建設(shè)1個產(chǎn)教融合鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)示范基地，與**縣鑫果農(nóng)業(yè)有限公司合作，組建鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)示范基地�；匾约涌飚a(chǎn)教融合為目標(biāo)，多次開展教科研活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人員100余名，全力推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)無腥味功能性大豆、馬鈴薯、鮮食玉米、新型果樹栽培技術(shù)品牌建設(shè)工作，著力打造產(chǎn)教融合鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地**模式，塑造職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興**品牌。
二是建立產(chǎn)教融合型企業(yè)。建設(shè)2個產(chǎn)教融合型企業(yè)，分別與**有機(jī)食品(**)有限公司和**縣富民農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司簽訂合作協(xié)議。同時，與**牧業(yè)有限公司、**瑞信誠牧業(yè)有限公司、**縣鑫果農(nóng)業(yè)有限公司等企業(yè)開展校企合作，加快推動產(chǎn)教融合。
三是創(chuàng)建校社合作新模式�？h職教中心分別與**縣仁發(fā)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、**縣**現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、**縣雙泉大豆種股份種植專業(yè)合作社、**縣新興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社等8個合作社開展校社合作，重點(diǎn)建設(shè)畜禽生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn) ……（未完，全文共5712字，當(dāng)前僅顯示2006字，請閱讀下面提示信息。收藏《市廳共建職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)創(chuàng)建工作落實(shí)情況匯報》）