主題教育黨課講稿：對照“四個以學(xué)” 激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為

目錄/提綱：……
一、黨員隊伍存在的典型問題
一是思想懈怠缺少進取精神
二是學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)精神不夠
三是缺乏創(chuàng)新意識
四是主觀服務(wù)意識不強
二、改進方法措施
（一）以學(xué)鑄魂，爭做忠誠的黨員干部
一是堅定理想信念，感悟真理力量
二是鑄牢對黨忠誠，加強黨性修養(yǎng)
三是站穩(wěn)人民立場，增強宗旨意識
（二）以學(xué)增智，爭做聰慧的黨員干部
一是提升政治能力，把準(zhǔn)前進的“方向盤”
二是提升思維能力，掌握解決問題的“金鑰匙”
三是提升實踐能力，錘煉干事創(chuàng)業(yè)的“基本功”
（三）以學(xué)正風(fēng)，爭做干凈的黨員干部
一是大興務(wù)實之風(fēng)，力戒形式主義
二是弘揚清廉之風(fēng)，堅守法紀(jì)紅線
三是養(yǎng)成簡樸之風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約
（四）以學(xué)促干，爭做擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部
一是為什么要干
二是要干些什么
三是要誰來干
……
主題教育黨課講稿：對照“四個以學(xué)” 激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為

同志們，根據(jù)計劃安排，今天我圍繞“對照四個以學(xué) 激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為”為題為大家上一堂專題黨課。開展主題教育是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措，我們要以這次主題教育為契機，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，不斷破解發(fā)展難題，將主題教育煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實際成效、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，用黨員干部的擔(dān)當(dāng)作為全力提升群眾的獲得感、滿意度。下面，結(jié)合我鄉(xiāng)當(dāng)前實際，主要跟大家交流以下幾個方面內(nèi)容。
一、黨員隊伍存在的典型問題
一是思想懈怠缺少進取精神。目前，我們鄉(xiāng)大多數(shù)黨員工作主動性和積極性不高，沒有上進心，甚至有的黨員干部遇到棘手的工作互相推諉，自己分內(nèi)的工作都不愿意承擔(dān)。二是學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)精神不夠。表現(xiàn)在工作沒有沉下心，個別黨員有時在工作中找捷徑，遇到問題采取擱置或者不愿多動腦子想辦法等。三是缺乏創(chuàng)新意識。部分黨員思想仍然守舊，創(chuàng)新方式方法少，工作按部就班，指哪打哪，疲于應(yīng)付，造成我鄉(xiāng)很多工作沒有
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錯誤和偏差。你們每一名黨員干部不僅代表著我們***的形象，更代表著**、**乃至中國的形象，大家要時刻注意自己的言行，任何時候都不要做兩面人，絕不允許出現(xiàn)詆毀我黨的言論，要同錯誤言論堅決進行斗爭。
三是站穩(wěn)人民立場，增強宗旨意識。人民立場是我們黨的根本政治立場。我們要強化宗旨意識，堅守初心使命，踐行黨的群眾路線，把人民群眾的根本利益作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，始終站穩(wěn)人民立場，將群眾根本需求作為工作的方向。今年以來，我們打造墾地合作整鄉(xiāng)推進，深入開展“創(chuàng)城”，舉辦一系列文體活動，啟動“黨員先鋒崗”，目的就是為群眾增收，創(chuàng)造舒適宜居的人居環(huán)境，為群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最終要化作**人民的自豪感、成就感、歸屬感。
（二）以學(xué)增智，爭做聰慧的黨員干部
一是提升政治能力，把準(zhǔn)前進的“方向盤”。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。通俗講，就要守規(guī)矩、顧大局、重執(zhí)行，其實就是對大家提升政治能力的基本要求。守規(guī)矩就要時刻對標(biāo)對表中央和省委要求，在謀篇布局、辦法舉措、行動步調(diào)上和上級要求部署相一致、相契合、相協(xié)調(diào)。顧大局就要有大格局、大視野、大胸懷，跳出自己的“一畝三分地”，站在全市、全局的角度對各項工作創(chuàng)造性地統(tǒng)籌推進。咱們班子由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，普遍缺少創(chuàng)新精神，個別班子成員不思考，不研究，一點沒有大局意識，造成所分管的工作抓的松松垮垮，沒有成果。這里我想說：只有比別人站得更高、看得更遠，才能在更大范圍內(nèi)找準(zhǔn)自己的發(fā)展坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值。重執(zhí)行就要聞令而動、聽令而行，大家要認真抓工作落實，抓具體、抓細節(jié)，確保中央和省市部署的落地落實，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣。
二是提升思維能力，掌握解決問題的“金鑰匙”。思維能力強，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準(zhǔn)。我們要強化學(xué)思踐悟，內(nèi)化于心、外化于行，具體來講要做到重理性、會統(tǒng)籌、講效率。重理性就要客觀冷靜思考看待工作，不能頭腦發(fā)熱。干工作要深思熟慮，多聽意見、多加思考。我們多聽意見建議，才能把事情搞清楚、弄明白，才能更理性做決策，才能讓工作更符合實際。會統(tǒng)籌就要“統(tǒng)”好人與事，把事與事協(xié)調(diào)好、把人與人擺布好、把人與事結(jié)合好，做到事與事不沖突、人與人不別扭、人與事很和諧，工作形成合力，干得又好又快。講效率就要精準(zhǔn)高效做事，不折騰、不做無用功、少走彎路，主要工作放下身段、直接上手，保證一個良性從容的工作狀態(tài)，達到事半功倍的效果。不管是護秋保收還是秸稈禁燒，不管是邊境_還是河長巡邏，以及安全生產(chǎn)、創(chuàng)城等等工作，我們都要強化系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌兼顧、整體施策，讓思維方式更好適應(yīng)工作需求。
三是提升實踐能力，錘煉干事創(chuàng)業(yè)的“基本功”。理論的價值在于指導(dǎo)實踐，要通過學(xué)習(xí)提升實踐能力。要懂業(yè)務(wù)，全面提高專業(yè)化水平，無論是分析形勢還是作出決策，無論是破解發(fā)展難題還是解決涉及群眾利益問題，都需要專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，必須持續(xù)抓緊各方面知識學(xué)習(xí)，及時填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項。要真擔(dān)當(dāng)，能不能正視問題，敢不敢較真碰硬，講不講實績實效，這是提升實踐能力的關(guān)鍵。我一直主張讓大家有機會多到外面看一看，學(xué)習(xí)一下其他地區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進做法，今年我們先后派出三批共8人外出考察學(xué)習(xí)，也確實收獲了實實在在的效果。同時我主張，大家的本職業(yè)務(wù)一定要做到熟、精、準(zhǔn)，不要講“差不多”、“基本上”，對本職工作要有辦法，既要善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于直面問題，還要具備解決問題的技巧和能力，把工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)造性地應(yīng)用于實踐，才能在工作中贏得主動、贏得優(yōu)勢。
（三）以學(xué)正風(fēng)，爭做干凈的黨員干部
一是大興務(wù)實之風(fēng)，力戒形式主義。務(wù)實是成就事業(yè)的基礎(chǔ)和保證，必須堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，說老實話、辦老實事、做老實人。要深入群眾征求意見建議 ……（未完，全文共5907字，當(dāng)前僅顯示2074字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育黨課講稿：對照“四個以學(xué)” 激勵黨員干部擔(dān)當(dāng)作為》）