讀習(xí)近平的《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》心得體會(huì):百年風(fēng)雨路 淬煉心中魂

讀習(xí)近平的《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》心得體會(huì):百年風(fēng)雨路 淬煉心中魂

自中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今，我們的黨歷經(jīng)百年而本色依舊，其中的關(guān)鍵在于勇于自我革命，自我學(xué)習(xí)，永葆黨的馬克思主義本色。黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，而永遠(yuǎn)在路上就是永無(wú)止境的學(xué)習(xí)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，不斷的自我反思，自我革命，自我成長(zhǎng)，我的黨性得到了錘煉，信仰愈加堅(jiān)定，我將以個(gè)人燭光點(diǎn)燃祖國(guó)花朵的星火，助力黨的教育事業(yè)開(kāi)花結(jié)果，永結(jié)紅色果實(shí)，永葆紅色血液。
“行程萬(wàn)里，初心如磐，
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略346字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
定初心使命，在三尺講臺(tái)上自己的青春和汗水，言傳身教，培育萬(wàn)千桃李，矢志不渝，鑄造不朽師魂。
“不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教。”
教學(xué)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)大于教學(xué)。擔(dān)當(dāng)與作為是一體的，在我們**，“�！笔且环N**特色民俗文化及符號(hào)，群眾“好耍”一點(diǎn)，“安逸”一點(diǎn)，這是人民對(duì)美好生活的向往和追求。但對(duì)于一個(gè)教師崗位，它為“學(xué)”而設(shè)，為“事”而立，為未來(lái)培養(yǎng)人才，是未來(lái)我國(guó)發(fā)展壯大的基石。教育工作者要是當(dāng)了“耍哥”“耍姐”，不僅會(huì)“�！眽牧耸聵I(yè)，“�！蓖崃俗黠L(fēng)，更會(huì)“耍”廢了學(xué)生，從而遺禍無(wú)窮。我們要念茲在茲，上心用心。要用更為寬厚的胸懷理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到寬嚴(yán)相濟(jì)。時(shí)刻謹(jǐn)記一名學(xué)生所代表的不僅僅是一個(gè)家庭未來(lái)的希望，更是國(guó)家未來(lái)的希望。我將以無(wú)私的品格和無(wú)畏的勇氣，破解難題，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，完善立德樹(shù)人機(jī)制，在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，利用我們**豐富的紅色資源將黨性教育融入日常課堂中。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生聽(tīng)黨話，跟黨走。強(qiáng)化廣大青少年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史認(rèn)同，情感認(rèn)同，價(jià)值認(rèn)同。增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理論自信、制度自信和文化自信。
“歷史照亮未來(lái)，征程未有窮期”
習(xí)總書(shū)記指出：“人事有代謝，往來(lái)成古今。重視歷史，研究歷史，借鑒歷史可以給人類帶來(lái)很多了解昨天，把握今天，開(kāi)創(chuàng)明天的智慧”。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我看到了江姐、陳延年等無(wú)數(shù)革命先烈以生命赴使命。我看到了張思德、孔繁森等英雄模范在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了不平凡的一生。更看到了張桂梅、支月英等時(shí)代楷模一生只為一事來(lái)，以教為器，帶領(lǐng)孩子掙脫大山的羈絆，指引他們邁向外面的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨在這百年風(fēng)雨路中的紅色精神得以繼承和延續(xù)。知道了我們的黨將帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)中國(guó)人民，通過(guò) ……（未完，全文共1528字，當(dāng)前僅顯示971字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《讀習(xí)近平的《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》心得體會(huì):百年風(fēng)雨路 淬煉心中魂》）