市委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（五個(gè)帶頭）

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的重要意義方面
一是政治理論學(xué)習(xí)還有差距
二是深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”還有差距
三是政治敏銳性不夠強(qiáng)
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題方面
一是對(duì)“國之大者”的理解把握還不夠全面深刻
二是運(yùn)用新發(fā)展理念不夠科學(xué)
三是決策落實(shí)督導(dǎo)不夠
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面
一是踐行以人民為中心的理念不夠嚴(yán)實(shí)
二是聽取干部群眾的意見建議不夠充分
三是推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)不夠均衡
（四）在帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)方面
一是底線思維能力還有所不足
二是在改革攻堅(jiān)能力上有差距
三是斗爭(zhēng)精神有所弱化
（五）在帶頭深刻派取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)方面
一是汲取黨史中的經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)分不夠到位
二是在真抓真管上有差距
三是整治形式主義、官僚主義新問題不夠到位
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）理論武裝有所不足
（二）黨性錘煉有所不足
（三）宗旨意識(shí)有所不足
（四）擔(dān)當(dāng)勁頭有所不足
三、下一步整改方向及措施
（一）毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”
（二）發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，全力推進(jìn)我市高質(zhì)量發(fā)展
（三）深入踐行宗旨意識(shí)，全面改善民生
（四）貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面扛牢管黨治黨責(zé)任
……
市委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（五個(gè)帶頭）

按照這次民主生活會(huì)要求，我深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委部署要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)前必讀文獻(xiàn)，切實(shí)打牢思想基礎(chǔ)。圍繞民主生活會(huì)主題，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，對(duì)照帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的重要意義、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題、帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想、帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)、帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深刻查擺反思，剖析問題根源，找準(zhǔn)原因癥結(jié)，明確今后努力方向�，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的主要問題
通過相互談心談話、廣泛征求意見、深刻剖析典型案例，深入查擺自身存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的重要意義方面。經(jīng)過對(duì)照反思，還存在以下不足：一是政治理論學(xué)習(xí)還有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)不
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略690字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
如，工作之余對(duì)于社會(huì)上一些奇談怪論，沒有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性，理直氣壯地批判駁斥做得還不夠，存在麻痹大意傾向。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題方面。經(jīng)過對(duì)照反思，還存在以下不足：一是對(duì)“國之大者”的理解把握還不夠全面深刻。主觀認(rèn)為“國之大者”比較抽象，不夠具體，在落實(shí)的時(shí)候找不到有效的抓手，只能簡(jiǎn)單地理解為干好自己的本職工作，沒有充分認(rèn)識(shí)到“國之大者”首要的是政治責(zé)任，是包括戰(zhàn)略性、全局性、關(guān)鍵性作用的重大問題，是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺踐行、堅(jiān)定維護(hù)的重大事項(xiàng)。特別是當(dāng)前面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局“兩個(gè)大局”，自己作為“關(guān)鍵少數(shù)”中的一員，卻在“關(guān)鍵時(shí)刻”沒有“關(guān)鍵作為”，未能及時(shí)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，找準(zhǔn)工作坐標(biāo)、選準(zhǔn)奮斗方位、瞄準(zhǔn)責(zé)任靶心，沒有將自己負(fù)責(zé)的工作有效凝聚成促進(jìn)大局全局發(fā)展的“活力細(xì)胞”，對(duì)照國之大者的高標(biāo)準(zhǔn)要求，自己沒有時(shí)時(shí)事事做到心中有數(shù)、行之有方。二是運(yùn)用新發(fā)展理念不夠科學(xué)。在將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)發(fā)展的思維方式上，缺少主動(dòng)的思考和積極的實(shí)踐，導(dǎo)致一些干部未能及時(shí)有效地運(yùn)用新發(fā)展理念去思考審視、研究分析工作，還是囿于老思路老方法，用傳統(tǒng)理念和慣性思維推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與新時(shí)代的高標(biāo)準(zhǔn)要求漸行漸遠(yuǎn)。在把新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為謀劃工作的科學(xué)方法上還有不足，缺少將新發(fā)展理念全面融入工作考核、責(zé)任考核、干部考核中的有效方法，對(duì)不適應(yīng)不符合新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)、行為和做法，調(diào)整、糾正和摒棄得不夠及時(shí)和徹底，導(dǎo)致個(gè)別干部缺乏應(yīng)有的“歷史主動(dòng)”的政治擔(dān)當(dāng)和“銳意創(chuàng)新”的行動(dòng)自覺。三是決策落實(shí)督導(dǎo)不夠。有時(shí)在履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為上做的還不夠，有時(shí)對(duì)一些棘手的事情，存在畏難、應(yīng)付、推脫心理，緊盯不放、一抓到底還不夠經(jīng)常、有力，對(duì)如何結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)上級(jí)部署沒有很好的思路辦法，有時(shí)存在顧此失彼的現(xiàn)象，工作效果打了折扣。比如，推進(jìn)“放管服”改革要求集中審批事項(xiàng)，但一些審批事項(xiàng)只在形式上集中到了政務(wù)服務(wù)中心，審批權(quán)限還在原單位。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。經(jīng)過對(duì)照反思，還存在以下不足：一是踐行以人民為中心的理念不夠嚴(yán)實(shí)。主觀上有時(shí)會(huì)認(rèn)為以人民為中心的發(fā)展理念比較抽象，目前全市可用財(cái)力有限，在思考謀劃如何將發(fā)展工作更好地服務(wù)于以人民為中心理念方面，缺少積極性和主動(dòng)性，有一些好想法也常常停留在口頭上、止步于思想中，未能將以人民為中心的理念完全體現(xiàn)在謀發(fā)展、做決策、促改革的各環(huán)節(jié)和全過程，對(duì)照協(xié)心協(xié)力推動(dòng)共同富裕取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的要求，自己并沒有真正畫好最大“同心圓”。比如，雖多次組織協(xié)調(diào)破解郊區(qū)及各縣學(xué)校大班額、大通鋪問題，但協(xié)調(diào)資金落實(shí)不夠及時(shí)有力，新建義務(wù)學(xué)校進(jìn)度滯后，規(guī)模和容量與群眾需求還有較大差距。二是聽取干部群眾的意見建議不夠充分。與一些同志相比，自己在擺正位置、放下架子、撲下身子、拜干部群眾為師上還存在一定差距，雖能主動(dòng)問需于民，但在問計(jì)于民、問政于民方面還不夠?qū)崳钊胍痪�直面群眾、服務(wù)群眾做得還很不夠，聽取干部群眾的意見不夠多。比如，面對(duì)群眾安征遷、矛盾糾紛、信訪積案等訴求，自身更多的還是喜歡批示轉(zhuǎn)辦，忽視了人民群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，不打招呼、直插一線調(diào)研解決問題還是太少，問計(jì)于民、問政于民還有差距。三是推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)不夠均衡。在實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)的過程中，對(duì)干部群眾的實(shí)際需求考慮得不夠全面系統(tǒng)，熱點(diǎn)問題、顯性問題就解決得比較快，但在涉及歷史遺留的難點(diǎn)問題上，用力不足、效能不高，解決問題不夠徹底。有時(shí)只是批示、布置轉(zhuǎn)辦，在跟蹤問效、過問推進(jìn)上 ……（未完，全文共5514字，當(dāng)前僅顯示1936字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（五個(gè)帶頭）》）