意識巧培養(yǎng) 筆下自乾坤——培養(yǎng)四種思維意識寫好考場作文

意識巧培養(yǎng) 筆下自乾坤——培養(yǎng)四種思維意識寫好考場作文

摘要：學(xué)生寫作中有許多不足，首先是綱要意識不足；其次，沒有轉(zhuǎn)化意識；第三，缺乏自我意識；第四，缺乏優(yōu)美意識。如果教師在教學(xué)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)這四種思維意識，學(xué)生的作文面貌必定會有巨大的變化。

關(guān)鍵詞：意識培養(yǎng) 綱要意識 轉(zhuǎn)化意識 自我意識 優(yōu)美意識
組織學(xué)生寫了很多作文，也改了許多考場卷子，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作中有許多不足，首先是綱要意識不足，到了考場上完全靠本能反應(yīng)提筆就寫，寫到哪算哪，寫成什么樣就是什么樣。沒有作文預(yù)設(shè)成型的大局觀，完全不確定自己的作文會呈現(xiàn)什么樣子；其次，沒有轉(zhuǎn)化意識。自己學(xué)到的各種知識、所經(jīng)歷的各種事情，所聽聞的各種見識都不能轉(zhuǎn)化為作文的論據(jù)，不能轉(zhuǎn)化為自己的深刻認(rèn)識；第三，缺乏自我意識，不知道在作文中體現(xiàn)自我，不知道在評論中彰顯個性，不知道在語言風(fēng)格中加入個人特色；第四，缺乏優(yōu)美意識，不知道通過各種修辭手法來使文字生動形象，不知道通過文通理順來通暢文氣，不知道用優(yōu)美辭藻來美化文章，不知道用獨到認(rèn)識來彰顯文化內(nèi)涵。
如果教師在教學(xué)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)這四種思維意識，學(xué)生的作文面貌必定會有巨大的變化。
一、培養(yǎng)綱要意識，確立作文大貌
考場時間有限，不允許學(xué)生打草稿。所以很多學(xué)生匆忙審題，提筆就寫，心中對成文沒有明確概念，根本不知道自己會寫成什么樣，所以培養(yǎng)綱要意識刻不容緩。
寫綱要，也就是寫簡單的作
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略961字，正式會員可完整閱讀）……　
沒有做醫(yī)生，并不代表他日常生活中就不用醫(yī)學(xué)了，也并不能說明“醫(yī)學(xué)”是魯迅先生的“束縛”。第二個例子沒有交待清楚主人公是誰，事例沒有特點，沒有說服力。按照這些修改意見進(jìn)行修改，常常訓(xùn)練，學(xué)生寫作時，就會更有大局意識，寫作時就會更得心應(yīng)手。
2）題目：君子善假于物
立意：風(fēng)箏要憑借東風(fēng)才能飛上天空，再華麗的風(fēng)箏沒了風(fēng)的扶持也無能為力。人要憑借外界的力量才能使自己強(qiáng)大，才會取得成功。一個具有才能但失去了任何扶持的人終將不會有大作為。“君子生非異也，善假于物也�！比说某刹囊揽客庠诘臈l件，抓住機(jī)遇（東風(fēng)），同時也離不開適當(dāng)?shù)臓恳L(fēng)箏線）。
事例（論據(jù)）：詳：《逍遙游》大鵬借助東風(fēng)方可翱翔天空，徙于南冥天池。
詳：馬云中學(xué)時期為學(xué)英語十分刻苦，四處與外國人交談，有幸得到一位加拿大工程師的資助，大學(xué)時期去加拿大旅行，感受頗深，為日后的成功奠定了基礎(chǔ)。
略：班固出身于文學(xué)世家，為國家大計，投筆從戎。
略：魯迅面對國家黑暗，棄醫(yī)從文。
這份提綱（1）立意部分其實應(yīng)為文章的第一段，如果作為立意就太繁瑣了，應(yīng)精簡為“人的成材（成功）要依靠外在的條件，抓住機(jī)遇（東風(fēng)），同時也離不開適當(dāng)?shù)臓恳L(fēng)箏線）”。（2）前三個事例比較適合，有說服力，但第三個事例搞錯了主人公，應(yīng)為“班超”。第四個事例表述方式?jīng)]有有力地證明觀點，如果改成“魯迅先生看到醫(yī)學(xué)只能救國民的身體，不能救國民的精神，所以想要用文字來喚醒國民的靈魂才棄醫(yī)從文，文學(xué)成為他飛翔的風(fēng)”。（3）沒有預(yù)想論證過程的和預(yù)設(shè)論證方法。這樣的綱要寫出來，對作文的指導(dǎo)性并不強(qiáng)。
2.閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法；不要套作，不得抄襲。
1）題目：立人之本——誠信做人
首段：如今的商家都存在許多欺騙消費(fèi)者行為，卻在3.15這一天，把消費(fèi)者當(dāng)寶供上寶座，但一日的誠信并不能長久的贏得消費(fèi)者的信任，所以，商家廠家應(yīng)誠信做買賣。如果誠信做買賣，生意好，贏得消費(fèi)者的信任，獲得好評，生意道路一帆風(fēng)順（不出意外）。如果不誠信做買賣，摻假行為，會導(dǎo)致顧客的差評，若摻了有毒的物質(zhì)，會造成消費(fèi)者生命危險。那付出的代價就更多了，倒閉，惹來消費(fèi)者的罵聲。所以，一定要誠信做買賣，不僅有好評，也能獲得應(yīng)有的利益，讓世界充滿愛，誠信對待他人，誠信做買賣。
事例：三鹿奶粉 許多淘寶賣假貨的店。
這份提綱的題目就有問題，《立人之本——誠信做人》，語義重復(fù)了，如改成《誠信，立人之本！》，簡潔明確、觀點鮮明，就會好很多。事例部分，“許多淘寶賣假貨的店”不夠具體，說明作者其實根本沒有準(zhǔn)備好具有說服力的例子，這份綱要不具有指導(dǎo)意義。另外，論證方法、論證過程都缺乏，還需要再思量再修改。
2）題目：顧客就是“上帝”
立意：誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是市場經(jīng)濟(jì)的基本法則，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。隨著3.15的到來，商家和廠家紛紛開始給消費(fèi)者“讓座”，企圖強(qiáng)行將消費(fèi)者拉上3.15的寶座。各地消協(xié)部門也開展了多種活動，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。
事例：（反面）三鹿奶粉
（正面）海爾總裁砸冰箱誠信經(jīng)營。 喬布斯砸蘋果。
題目《顧客就是“上帝”》，將上帝二字打上引號，有強(qiáng)調(diào)和諷刺作用，但與漫畫內(nèi)容不太符合，如果根據(jù)漫畫中椅子上的皇冠，改成《顧客就是“一日國王”》，會更準(zhǔn)確，更有說服力；立意部分，其實作者寫的并不明確，應(yīng)改為“呼吁廠商家重建誠信精神”；事例部分，應(yīng)將正面事例放前，第二個事例“喬布斯砸蘋果”并不是個很出名的例子，而且內(nèi)容和“海爾總裁砸冰箱誠信經(jīng)營”重復(fù)，反面例子“三鹿奶粉”，只有一個，稍顯不足，其實，媒體報道過許多反面例子，學(xué)生稍加留心就能拿來使用。
3）題目：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益
首段：樹立正確的消費(fèi)觀是讓3.15成為每一天的重要途徑，求實心理，從眾心理，攀比心理是消費(fèi)者的普遍心理，正確的消費(fèi)觀可以使我們避免這樣心理來左右我們消費(fèi)時理性的判斷，當(dāng)自己的消費(fèi)權(quán)益遭到侵害時，我們該怎么做呢？
提綱：消費(fèi)者樹立正確消費(fèi)觀：量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；遇見假貨，學(xué)會舉報，維護(hù)自身合法權(quán)益。
作為商家：誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和形象，自覺維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；舉例，“毒奶粉”事件、地溝油問題。
廠家：不搞形式主義，不能因物質(zhì)利益損害消費(fèi)者權(quán)益。
政府：制定相關(guān)法律，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，用法律手段約束。
這份提綱中，題目《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》，表意明確，可以作為全文的觀點。為了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，廠商家應(yīng)該怎么做、消費(fèi)者自己應(yīng)該怎么做、政府應(yīng)該怎么做，文章可以寫成總-分-總的結(jié)構(gòu)，提綱部分中的部分，應(yīng)該調(diào)換一下， 先廠家，后商家。但這份提綱沒有設(shè)想論證方法，容易寫成一種政治問答題的形式，難出文采。所以應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生，用詞盡量簡潔準(zhǔn)確，多用短句，多用簡單直接、不容置疑的語氣，增強(qiáng)文章的氣勢。
3.當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三 ……（未完，全文共7687字，當(dāng)前僅顯示2699字，請閱讀下面提示信息。收藏《意識巧培養(yǎng) 筆下自乾坤——培養(yǎng)四種思維意識寫好考場作文》）