學史明理專題研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、學史明理，在思想信念上進一步增強政治定力
二、學史明理，在歷史精神中進一步汲取信仰力量
三、學史明理，在歷史經(jīng)驗中進一步傳承為民服務意識
四、學史明理，在歷史教訓中進一步提高抵御風險能力
……
學史明理專題研討發(fā)言材料

習近平總書記在在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，開展此次黨史學習教育“學史明理”主題學習正當其時、意義重大。下面，結(jié)合自身學習和工作實際，我就黨史學習教育“學史明理”主題學習，簡要談幾點體會。
一、學史明理，在思想信念上進一步增強政治定力。理論上的成熟是政治上堅定的基
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略322字，正式會員可完整閱讀）……　
強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神、勞模精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，為黨和人民事業(yè)開拓前進、守正創(chuàng)新提供了不竭動力。習近平總書記指出，任何一個民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強大精神力量，這樣的精神無論時代發(fā)展到哪一步都不會過時。我們要在全社會大力弘揚這些精神，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，使之轉(zhuǎn)化為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。
三、學史明理，在歷史經(jīng)驗中進一步傳承為民服務意識。習近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。人民是歷史的主宰，民心是最大的政治。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。要牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，針對性的進行解決。要從歷史中獲得經(jīng)驗，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)。帶著責任和情感，經(jīng)常性的下到基層一線察民情、聽民意、解民憂，實實在在的解決問題、困難。
四、學史明理，在歷史教訓中進一步提高抵御風險能力。習近平總書記強調(diào)，“要教育引導全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，著眼于解決黨的建設的現(xiàn)實問題，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能 ……（未完，全文共1421字，當前僅顯示903字，請閱讀下面提示信息。收藏《學史明理專題研討發(fā)言材料》）