弘揚(yáng)抗疫精神 教育沖鋒在前

弘揚(yáng)抗疫精神 教育沖鋒在前

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。在與疫魔的斗爭中，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。面對疫情嚴(yán)峻形勢，**教育匯聚力量，擔(dān)當(dāng)作為，用無私奉獻(xiàn)、大愛情懷和崇高品質(zhì)構(gòu)筑起一道道疫情防線，守護(hù)人民的生命安全和身體健康。
一是提高政治站位，統(tǒng)籌謀劃部署。
面對全區(qū)抗
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志愿者協(xié)助采樣工作，54所各級各類學(xué)校檢測104131人。助力第二次全區(qū)全員核酸檢測，教育系統(tǒng)共提供學(xué)校體育館、一樓大廳等39處核酸檢測點(diǎn)位，累計(jì)組織在5個(gè)街道的志愿服務(wù)1823人次，協(xié)助做好信息登記、名單核實(shí)、秩序維護(hù)、入戶排查工作，為醫(yī)護(hù)人員及百姓群眾提供幫助等。
三是樹立榜樣力量，“愛”守沈城
疫情當(dāng)前，總有人沖鋒陷陣，危難之時(shí)，總有人挺身而出，教育人立足崗位盡責(zé)的同時(shí)，用大愛情懷助力抗疫，涌現(xiàn)出一批典型事跡。元旦假期，某小學(xué)老師回到某街道河社區(qū)看望父母，聽說村里進(jìn)行核酸檢測就主動(dòng)請纓做起志愿者，幫助社區(qū)為村民們開展核酸檢測。村里的長輩驕傲地說，“這是我們村考大學(xué)走出去的女兒，在疫情緊張的時(shí)候，孩子回來跟我們一起戰(zhàn)斗，不愧是我們村走出去的好孩子”。零下二十幾度的嚴(yán)寒中，某中學(xué)為學(xué)校核酸檢測點(diǎn)的醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備了一碗熱湯，為排隊(duì)等候的居民準(zhǔn)備了塑料凳，這樣有愛的細(xì)微舉動(dòng)讓寒冬里疫情下的人們心里倍感溫暖。教育系統(tǒng)抗疫心理服務(wù)熱線1月7日正式開通，17個(gè)心理服務(wù)熱線電話為受情緒困擾的師生和家長提供了傾訴與解決心理問題的通道。老師們居家教學(xué)時(shí)，與學(xué)生在線交流，家校溝通，穩(wěn)定yq；疫情防控需要時(shí)，聞令而動(dòng)，穿上防護(hù)服變“大白”逆行抗疫。教師志愿者有的連續(xù)工作十余個(gè)小時(shí)無停歇，有的七八個(gè)小時(shí)沒喝一口水，有的忙完工作子夜才回家。城市有 ……（未完，全文共1162字，當(dāng)前僅顯示739字，請閱讀下面提示信息。收藏《弘揚(yáng)抗疫精神 教育沖鋒在前》）