鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、主題教育以來的收獲
一是精神上補(bǔ)了鈣，進(jìn)一步堅定了理想信念
二是素質(zhì)上再提升，進(jìn)一步強(qiáng)化了擔(dān)當(dāng)盡責(zé)
三是作風(fēng)上再改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自我約束
二、主題教育中檢視梳理的主要問題
（一）組織開展主題教育方面
二是思想解放不徹底，創(chuàng)新意識不強(qiáng)
（二）嚴(yán)格黨員教育管理方面
（三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面
一是存在群眾觀念、服務(wù)意識不強(qiáng)的思想
（四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面
一是干部管理教育不嚴(yán)，作風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)
三、原因剖析
一是政治站位的高度不夠
二是對思想建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠
三是黨員黨性修養(yǎng)不夠，“領(lǐng)頭雁”意識不強(qiáng)
四、努力方向和整改措施
（一）強(qiáng)化黨的意識，堅定理想信念
（二）強(qiáng)化務(wù)實擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)工作發(fā)展
一是牢固樹立正確政績觀
二是弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)
（三）恪守為民之責(zé)，全力服務(wù)群眾
一是牢固樹立為民服務(wù)意識
二是切實為群眾辦實事解難題
（四）夯實清廉之基，爭當(dāng)紀(jì)律表率
……
**鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會檢視剖析材料

根據(jù)中共**縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《轉(zhuǎn)發(fā)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和民主評議黨員工作的通知>的通知》（秦教組發(fā)〔2019〕10號）精神，按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署和鎮(zhèn)黨委的工作要求，機(jī)關(guān)黨支部撰寫了以下檢視剖析材料，不足之處，請大家批評指正。
一、主題教育以來的收獲
主題教育開展以來，我緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”總要求和理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率目標(biāo)，深入進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)、研討交流、調(diào)查研究、對照檢視、落實改進(jìn)，受到了深刻教育，有了重大成效。一是精神上補(bǔ)了鈣，進(jìn)一步堅定了理想信念。通過深入學(xué)習(xí)新思想和原原本本讀經(jīng)典原著、黨章黨規(guī)，進(jìn)一步
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略610字，正式會員可完整閱讀）……　
神領(lǐng)會不深不透，在踐行理想信念的自覺性上還有一定差距，對堅定理想信念的重大意義的認(rèn)識還不夠到位，工作開拓性、創(chuàng)造性、主動性不強(qiáng)，缺乏奮起直追、敢闖敢干、敢為人先的勇氣和動力。
（二）嚴(yán)格黨員教育管理方面。一是在黨員學(xué)習(xí)教育上還做得不夠到位，也感覺到自己把堅定理想信念體現(xiàn)到本職工作中還不夠，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“四個全面”、黨建與公司經(jīng)營相結(jié)合的不是很好，同時對堅持黨的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹，一定程度停留在喊口號的概念化階段，在黨性分析和實際運用過程中思考不夠、把握不準(zhǔn)、對照不深，知行合一、學(xué)用結(jié)合的實際效果不是很理想。
（三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是存在群眾觀念、服務(wù)意識不強(qiáng)的思想。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該體貼、關(guān)心下屬，為基層辦實事、解難題。但有時也會對自身的要求放松，服務(wù)群眾的意識淡化，重視對上多于對下，思考工作怎么符合上級意圖想得比較多，如何傾聽群眾呼聲、滿足群眾意愿想得比較少，實際上還是政績觀出現(xiàn)了偏差。
（四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面。一是干部管理教育不嚴(yán)，作風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。黨委在抓干部隊伍教育和作風(fēng)建設(shè)上失之于寬、失之于軟，主體責(zé)任發(fā)揮不到位。對鎮(zhèn)村干部理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識、法制觀念教育抓得不緊，警示教育和誡勉談話制度落實不力。抓干部作風(fēng)時緊時松，對一些干部存在的庸、懶、散、慢等作風(fēng)問題缺乏有效的解決辦法，對一些干部不作為、慢作為、履職盡責(zé)不到位的問題，追究問責(zé)較少，致使一些干部工作疲沓。
三、原因剖析
一是政治站位的高度不夠。有沒有一個高的政治站位，決定了看問題的視野，推動工作的魄力，解決問題的方法。深入反思班子存在的問題，最根本的原因就是政治站位還不夠高，內(nèi)心認(rèn)為，單位身處基層，并且以業(yè)務(wù)為主，覺得談?wù)翁h(yuǎn)太空，只要管好自己的“一畝三分地”就行，做出成績就會“一俊遮百丑”，因而在思想上不同程度地存在“實用主義”的現(xiàn)象。遇事不能從政治上來觀察、從全體角度去考慮，行動上習(xí)慣埋頭拉車，不善抬頭看路，導(dǎo)致對“四個意識”和“四個自信”的其政治意義和深刻內(nèi)涵把握不準(zhǔn)，落實中央重大決策部署不全面，執(zhí)行請示報告制度不嚴(yán)格，履行政治責(zé)任不到位。
二是對思想建設(shè)的重要性認(rèn)識不夠。黨的十九大報告明確指出：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)”。但領(lǐng)導(dǎo)班子對這個問題的認(rèn)識有偏差，片面認(rèn)為抓學(xué)習(xí)不如抓工作、抓修養(yǎng)不如抓行動，只要干好本職工作就行，學(xué)多學(xué)少差不多，從而形成思想上的誤區(qū)，導(dǎo)致對理論學(xué)習(xí)缺乏動力，沒有自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種追求，造成對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的創(chuàng)新理論未能做到走心入腦、學(xué)通弄懂。
三是黨員黨性修養(yǎng)不夠，“領(lǐng)頭雁”意識不強(qiáng)。個別班子成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時間較長，存在“功到業(yè)熟”的驕傲情緒，躺在“功勞大、苦勞多”的成績簿上自我滿足，聽著“變化很大”的贊美聲自我陶醉，對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機(jī)和差距認(rèn)識不足，在產(chǎn)業(yè)提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展、生態(tài)建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、民生改善等工作中步子邁不開，效果不明顯。有的認(rèn)為工作永遠(yuǎn)也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的傾向，與“領(lǐng)頭雁”的作風(fēng)和作為相 ……（未完，全文共3391字，當(dāng)前僅顯示1713字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會檢視剖析材料》）