《比賽成績(jī)助手》詳案

目錄/提綱：……
1、【教師】上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐
4、【學(xué)生】有項(xiàng)目參賽班級(jí)還有成績(jī)
6、【學(xué)生】用表格7、【教師】同學(xué)們的想法非常好
10、【教師】大家想不想做出這樣的漂亮的表格
一、合并單元格
二、拆分單元格
……
《比賽成績(jī)助手》詳案

1、【教師】上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。
2、【教師】先告訴大家一個(gè)好消息，我們學(xué)校準(zhǔn)備在五月中旬開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我和你們一樣真是太高興了
3、【教師】大家看屏幕，這個(gè)是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)迎面接力項(xiàng)目，我們學(xué)校小記者帶來的資料。你們看到了什么?（出示）
4、【學(xué)生】有項(xiàng)目; 參賽班級(jí);還有成績(jī)。
5、【教師】同學(xué)們說的非常對(duì)，我們的小記者認(rèn)真負(fù)責(zé)
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略294字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，這里應(yīng)該有很多單元格，現(xiàn)在它把很多單元格變成一個(gè)了，這叫——“合并單元格”。
板書：
一、合并單元格
12、【教師】現(xiàn)在打開書第19頁(yè)，看圖4.2，我們先插入一個(gè)2行3列的表格，然后把這兩個(gè)表格合并。那么如何合并呢？首先記得一定要先選中要合并的單元格。接下來請(qǐng)大家嘗試操作，小組可以討論。一會(huì)兒我找同學(xué)說一下，你們小組是怎么做的？
13、【教師】巡視指導(dǎo)，學(xué)生操作。（你們小組做的很好，一會(huì)兒組長(zhǎng)來演示一下）
14、【教師】你來演示一下。邊演示邊說一下過程。
15、【教師】還有其它方法嗎？好，你來演示。
16、【教師】下面教師再教大家第三種方法。下面大家分別嘗試用這三種方法完成單元格的合并。
17、【教師】打開書第20頁(yè)，看圖4.4，它是把這個(gè)單元格進(jìn)行了——拆分。
板書：
二、拆分單元格
18、【教師】下面大家自己嘗試操作拆分這個(gè)單元格。一會(huì)兒老師找同學(xué)說一下你是怎么操作的。好，開始吧。
19、【教師】時(shí)間到，哪個(gè)小組演示一下你們的操作。在彈出的對(duì)話框中輸入相應(yīng)的參數(shù)。還有其它方法嗎？沒有做出來的同學(xué)嘗試用他們的方法操作。
20、【教師】好， 師看了一下，大家掌握的都非常好。大家看這個(gè)表格，它是參照書第22頁(yè)圖4.6完成的。請(qǐng)同學(xué)們嘗試用我們學(xué)過的知識(shí)，完成像老師這樣的表格。一會(huì)老師要找同學(xué)演示。小組內(nèi)要相互幫助。老師看時(shí)間，看哪個(gè)小組完成的又快又正確。
21、【教師】時(shí)間到，哪個(gè)小組來展示一下。
22、【教師】這位同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的 ……（未完，全文共1299字，當(dāng)前僅顯示826字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《比賽成績(jī)助手》詳案》）