在全縣校長書記培訓(xùn)班上的點(diǎn)評(píng)講話：仰望星空打開教育想象 腳踏實(shí)地深耕教育未來

目錄/提綱：……
一、以“跳出教育看教育”的眼界，精準(zhǔn)把握教育發(fā)展的未來大勢
二、以“立足教育謀教育”的定力，深刻思考提升質(zhì)量的內(nèi)涵本質(zhì)
三、以“腳踏實(shí)地辦教育”的情懷，奮勇?lián)鹦ｉL書記的時(shí)代使命
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在全縣校長書記培訓(xùn)班上的點(diǎn)評(píng)講話：仰望星空打開教育想象 腳踏實(shí)地深耕教育未來

各位校長、書記，同志們：
在這炎炎夏日，我們組織全縣中小學(xué)校、職業(yè)中專以及成技校的校長、書記在省委黨校參加專題培訓(xùn)班，利用暑期的最后一段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)充電，以更加飽滿的精神狀態(tài)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備迎接即將到來的充滿希望的新學(xué)年。剛才，校長、書記代表圍繞“我為**獻(xiàn)一策”主題各抒己見、暢所欲言，為**發(fā)展獻(xiàn)策賦能，談得深刻、講得精彩，讓我深刻感受到大家對(duì)**的熱愛之情、對(duì)教育的拳拳之心、對(duì)未來的憧憬之意。
習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)�！皟�(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化”是黨從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度作出的重大部署，是當(dāng)前全省建設(shè)“重要窗口”的重點(diǎn)任務(wù)，也是全市、全縣實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量綠色發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在學(xué)校、在校長、在教師。三天來，大家聆聽了省委黨校、省教育廳專家的專題講座，享受了一道道精神大餐，今天下午又到“夢想小鎮(zhèn)——未來科技城”進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，領(lǐng)略到了前沿科技的魅力，讓大家漲知識(shí)、開眼界、受啟發(fā)。結(jié)合此次培訓(xùn)，下面我想以“仰望星空打開教育想象、腳踏實(shí)地深耕教育未來”
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略805字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
時(shí)代全面展示中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要窗口”，這一新目標(biāo)新定位立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、指向鮮明，具有戰(zhàn)略前瞻性、方向引領(lǐng)性。“窗口”即“門戶”，意味著要有最具亮點(diǎn)、最具特色的工作成果展示。對(duì)于**而言，“重要窗口”最鮮明的特征就是“萬物開源”（從歷史情境看就是原生萬物、包容萬物，從現(xiàn)實(shí)情境看就是激活萬物、創(chuàng)新萬物，從未來情境看就是聯(lián)通萬物、共享萬物）；從具體目標(biāo)看，就是要奮力建設(shè)展示自然生態(tài)、創(chuàng)新生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、政治生態(tài)的“四個(gè)重要窗口”。上周五召開的縣委十五屆九次全會(huì)上，**書記提出，要精心繪就“繁花似錦、繁星閃爍，創(chuàng)新涌動(dòng)、人才涌流，萬物開源、萬向更新”的現(xiàn)代版“**山居賦”，成為“重要窗口”里的最美窗花。教育作為“重要窗口”建設(shè)的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐，是戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性工程，尤其今年又是“兩山”理念提出15周年、**撤地設(shè)市20周年，建設(shè)“重要窗口”意義非凡，希望各位校長、書記全面厲行“**之干”，把教育提質(zhì)作為教育系統(tǒng)參與“窗口”建設(shè)的核心要求，打造“學(xué)在**”品牌，確保與全省同步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
第三，要站在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“云端”看教育
未來社會(huì)是一個(gè)全時(shí)空的創(chuàng)新工場，只有騰“云”駕霧，方能一日千里，因此數(shù)字經(jīng)濟(jì)是未來競爭的主戰(zhàn)場。7月23日，**和阿里云在**簽署了共建未來科創(chuàng)島合作協(xié)議，這對(duì)于**乃至**搶抓數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)具有重要戰(zhàn)略意義。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)下，我縣上半年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值增幅全市第一，科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)指數(shù)全省第四，現(xiàn)代化、智能化的產(chǎn)業(yè)體系正在加速構(gòu)建。下步，我縣將繼續(xù)挖掘數(shù)字經(jīng)濟(jì)這座“金礦”，打造以**為核心、以未來科創(chuàng)島為引領(lǐng)的“天工之城”，加快阿里云科研保障基地、達(dá)摩院創(chuàng)新第二空間、阿里云創(chuàng)新中心等項(xiàng)目落地，舉辦天池大賽、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新大賽、賽道明星班、開源產(chǎn)業(yè)論壇等高層次活動(dòng)，爭創(chuàng)全省高新技術(shù)特色小鎮(zhèn)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的快速變革，亟需一批思想素質(zhì)、思維能力、價(jià)值觀念與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的產(chǎn)業(yè)人才，亟需破解高新技術(shù)人才供需不平衡的矛盾，這就需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，加強(qiáng)課程改革，持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展（這里我特別強(qiáng)調(diào)下，我們要搶抓天工之城及阿里未來科創(chuàng)島建設(shè)的歷史機(jī)遇，謀劃啟動(dòng)全國中小學(xué)編程競賽項(xiàng)目，打造天工之城的教育品牌。數(shù)字化的基礎(chǔ)在編程，希望各位校長高度重視和加強(qiáng)編程教育，為山區(qū)孩子未來參加全球化競爭打下基礎(chǔ)）【去年，我縣推出最優(yōu)的“人才新政22條”后，率先掀起了人才搶奪戰(zhàn)，今年截至目前，引進(jìn)各類大中專畢業(yè)生668人（其中博士3人，碩士16人），引進(jìn)總?cè)藬?shù)達(dá)到去年全年的133%。最近，我縣開展面向國（境）內(nèi)外知名高校擇優(yōu)引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，30個(gè)崗位共有187人報(bào)名，其中研究生及以上學(xué)歷108人（博士2人），為歷年各類報(bào)名中高校層次最高、學(xué)歷最高。希望教育部門要搶抓這個(gè)難得的人才引進(jìn)“窗口期”，全力打好教育人才“引育用留”的組合拳，以超常規(guī)舉措打造教育人才的“蓄水池”】。
第四，要站在社會(huì)治理現(xiàn)代化的源頭看教育
疫情防控是對(duì)國家治理體系和治理能力的一次大考、一堂大課，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到社會(huì)治理的極端重要性。去年以來，我縣堅(jiān)持以“大治理”理念推動(dòng)基層治理創(chuàng)新發(fā)展，通過數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、可視化的手段，創(chuàng)新研發(fā)運(yùn)用天工智能化管理平臺(tái)，推動(dòng)效能革命，提高政務(wù)效率。同時(shí)，圍繞誠信體系的重塑，在全國率先推出“個(gè)人債務(wù)重整”制度，創(chuàng)成全省首家基層社會(huì)治理“信用村”，成立全省首家生態(tài)經(jīng)濟(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)中心。社會(huì)治理，歸根到底是做人的工作，而做人的工作，就離不開教育的支撐。縣委全會(huì)提出，必須大力推動(dòng)全社會(huì)不斷自我革新、自我覺醒、自我形成。問渠那得清如許？為有源頭活水來。**教育要在思政課程、素質(zhì)教育、社區(qū)教育等方面做文章，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子，促進(jìn)全民素質(zhì)大提升，助力打造大氣包容、創(chuàng)新開放、銳意進(jìn)取的未來社會(huì)生態(tài)。
二、以“立足教育謀教育”的定力，深刻思考提升質(zhì)量的內(nèi)涵本質(zhì)
當(dāng)前，**正處于奮力邁向第一陣營、打造“兩山”轉(zhuǎn)化“重要窗口”的新征程中。教育作為高質(zhì)量、競爭力、現(xiàn)代化的核心戰(zhàn)略要素，理應(yīng)扛起應(yīng)有的使命擔(dān)當(dāng)。希望各位校 ……（未完，全文共6438字，當(dāng)前僅顯示2261字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全縣校長書記培訓(xùn)班上的點(diǎn)評(píng)講話：仰望星空打開教育想象 腳踏實(shí)地深耕教育未來》）