黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、**的工作開(kāi)展情況
一是突出一理念，塑造一目標(biāo)
二是搭建一平臺(tái)，創(chuàng)新一載體
三是堅(jiān)持一考評(píng)，完善一體系
四是聚焦一學(xué)教，開(kāi)展一練兵
二、存在的主要問(wèn)題
三是從我自身來(lái)講存在忙于業(yè)務(wù)、陷于事務(wù)、疏于黨務(wù)
三、**年支部工作任務(wù)
一要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
二要進(jìn)一步強(qiáng)化黨建制度落實(shí)
三要進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍建設(shè)水平
……
黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告

中共**縣委組織部黨支部書記 **

**年縣委組織部黨支部堅(jiān)持注重機(jī)關(guān)黨員干部的思想引領(lǐng)，注重機(jī)關(guān)黨組織的合力凝聚，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建服務(wù)大局的效能作用，為縣委組織部“三服務(wù)”工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。下面，我就履行縣委組織部黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)情況述職以下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)u(píng)議：
一、**的工作開(kāi)展情況
**年，縣委組織部黨支部圍繞縣直機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)，以支部建設(shè)為基礎(chǔ)、以“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育和“講重作”專題警示教育為重點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，做到以思想建設(shè)為抓手，保證黨員隊(duì)伍純潔；以制度建設(shè)為抓手，完善黨建工作機(jī)制；以作風(fēng)建設(shè)為抓手，確保黨辦風(fēng)清氣正，主要體現(xiàn)在“八個(gè)一”，歸納為四個(gè)方面：
一是突出一理念，塑造一目標(biāo)。按照“嚴(yán)格、縝密、高效”的要求，大力弘揚(yáng)“強(qiáng)責(zé)提效重細(xì)節(jié)、勤學(xué)善思優(yōu)服務(wù)”的工作理念，打造“政治上先進(jìn)、作風(fēng)上表率、工作上示范”的三型機(jī)關(guān)和塑造“學(xué)習(xí)習(xí)慣好、工作作風(fēng)好、
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略700字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
、生活狀況和思想變化。傳遞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育信息，擴(kuò)大影響面，增強(qiáng)教育效果。
三是堅(jiān)持一考評(píng)，完善一體系。縣委組織部圍繞“三重一大”事項(xiàng)、公務(wù)接待、公車管理、辦公用品采購(gòu)等關(guān)鍵問(wèn)題出臺(tái)了一系列制度，并將各項(xiàng)制度落實(shí)情況定期在黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)，接受全體干部職工以及外部監(jiān)督。修訂完善《縣委組織部工作制度》《縣委組織部工作人員績(jī)效考核辦法（試行）》等相關(guān)制度，明確科室及工作人員職責(zé)，強(qiáng)化辦公室績(jī)效考核，督促各項(xiàng)工作落細(xì)落小落實(shí)。建立支部工作的監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)落實(shí)黨內(nèi)情況通報(bào)、向黨員報(bào)告工作制度和推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)工作，把支部工作納入全體黨員的監(jiān)督之下。**年縣委組織部黨支部充分發(fā)揮民主集中制，做到大事溝通、小事商量，黨務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)、全面公開(kāi)支部各項(xiàng)工作，與各科室局的業(yè)務(wù)工作相融合、相促進(jìn)。
**年8月增補(bǔ)了新的支部委員，使支部更加年青化、專業(yè)化。新一屆支委堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，每月召開(kāi)一次支委會(huì)，討論研究支部活動(dòng)和學(xué)習(xí)教育開(kāi)展。認(rèn)真核對(duì)登記每一名黨員相關(guān)信息，并根據(jù)工作性質(zhì)和年齡層次對(duì)三個(gè)黨小組進(jìn)行了重新劃分。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。
四是聚焦一學(xué)教，開(kāi)展一練兵�？h委組織部黨支部認(rèn)真部署落實(shí)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神。以增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以上率下，全力推動(dòng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展�？h委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，嚴(yán)格“雙重”組織生活，為縣委組織部全體黨員親授黨課，帶頭參加支部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促使支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育規(guī)范化、常態(tài)化�？h委組織部黨支部全年共舉行圍繞習(xí)近平總書記講話、黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)以及黨的十八屆六中全會(huì)精神集中學(xué)習(xí)30余次，領(lǐng)導(dǎo)干部和支部書記親授黨課五次。圍繞“講政治，我們?cè)趺纯础薄爸匾?guī)矩，我們?cè)趺醋觥薄白鞅砺剩覀冊(cè)趺崔k”為主題，組織全體黨員大討論三次，同時(shí)引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)對(duì)照陳、楊、周案，做到邊學(xué)邊查邊改。通過(guò)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，提高了黨性、了解了基層，切實(shí)提高決策參考能力和水平，發(fā)揮黨辦堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院作用。
二、存在的主要問(wèn)題
盡管黨支部的各項(xiàng)工作取得了很大的成績(jī)，但問(wèn)題仍然突出，主要表現(xiàn)在：
一從支部作用發(fā)揮上講存在組織功能弱化、黨員意識(shí)淡化、活動(dòng)開(kāi)展虛化。作為機(jī)關(guān)黨組織作用發(fā)揮不足，找不到黨建工作的著力點(diǎn)，不知如何發(fā)力，向何處發(fā)力。作為支部書記，對(duì)于黨員的管理和要求不夠嚴(yán)格，一些黨員干部存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的傾向，借以工作之名不積極參加支部學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)，淡忘了自己既是公務(wù)人員更是一名黨員的雙重身份。同時(shí)，支部自身開(kāi)展的活動(dòng)有些是應(yīng)景式的，針對(duì)性不強(qiáng)，有效凝聚人心作用不夠明顯。
二從支部組織建設(shè)上講存在規(guī)范性不足、創(chuàng)新性不足、統(tǒng)籌性不足�，F(xiàn)在隨著全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)，對(duì)黨建包括基層機(jī)關(guān)黨建在內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求越來(lái)越高，如何適應(yīng)、如何落實(shí)，作為支部書記認(rèn)為機(jī)關(guān)黨建只要按套路出牌就能夠駕輕就熟，思考不多，謀劃不多，浮在平面、流于形式，沒(méi)有從深處和遠(yuǎn)處結(jié)合黨辦實(shí)際樹立起更多有特色有影響的黨建平臺(tái)，特別是黨建工作與崗位業(yè)務(wù)工作存在脫勾現(xiàn)象，沒(méi)有對(duì)接好，沒(méi)有融合好，導(dǎo)致支部工作在日常很多時(shí)候看不出來(lái)、感受不到。
三是從我自身來(lái)講存在忙于業(yè)務(wù)、陷于事務(wù)、疏于黨務(wù)。從秘書、秘書科長(zhǎng)、常委會(huì)秘書到政研室副主任、縣委組織部副主任、政研室主任，同時(shí)從一名普通黨員到支委、支部副書記、支部書記，我自己也認(rèn)識(shí)到對(duì)于黨內(nèi)職務(wù)變化與行政職務(wù)變化相比，在角色適應(yīng)上總是慢上一拍，除了負(fù)責(zé)的政研室、改革辦、黨建辦、分管的綜合室，還有統(tǒng)攬辦公室文字工作，這些客觀上的忙碌，導(dǎo)致了主觀上惰性，黨務(wù)工作有時(shí)是“自己想起來(lái)抓一抓，上面問(wèn)起 ……（未完，全文共3894字，當(dāng)前僅顯示1967字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告》）